[親子心得] 戚薇女兒愛吃醋 聊聊孩子的嫉妒心
因嫉妒而暗自生氣的孩子
嫉妒會對孩子產生哪些影響？
對於小月齡寶寶來說，嫉妒的出現，表明寶寶已經具備了完善的觀察能力和情緒識別能力，是其認知能力正常發展的重要表現，如能積極引導，則有利於小寶寶，較早養成良好的情緒管理能力，並對改善寶寶早期情緒紊亂征兆有很大的幫助。
對於較大的孩子來說，適當的嫉妒可以讓孩子產生積極向上的進取動力，養成適度爭強好勝、努力進取的性格，有利於孩子挑戰自我，不斷實現進步與突破。
但整體來說，嫉妒還是弊大於利的。嚴重的嫉妒心，往往會對孩子的成長發展造成極大的危害，不但會阻礙其個人發展、無助於問題解決、妨礙人際交往、妨礙身心健康，甚至還會毀人毀己。大家熟知《叁國演義》中的周瑜，年青有為，膽識過人且才華橫溢，可就是因為妒忌諸葛亮，最後發出“既生瑜何生亮”的悲歎後，氣急身亡，壹代英才如此終了，令人唏噓不已。而且近幾年的新聞事件中，也沒少報道因某人心生嫉妒，氣急之下做出很多不理智的事情，其中不乏慘痛悲劇。
矗立在赤壁旁的周瑜石像
如何正確應對孩子的嫉妒心？
針對小月齡“愛吃醋”的嬰兒寶寶，家長應該給予其足夠的安全感，並認真“傾聽”寶寶心聲，積極互動，肯定寶寶；要抓緊時間培養寶寶的表達能力，對牙牙學語的寶寶給予關注和回應，激發他們進行語言發音嘗試；要利用機會逐步引導培養寶寶的情緒管理能力。
比如積極用微笑和“嬰語”回應寶寶的“講話”，激發寶寶嘗試更多不同的發音，加強親子互動或做親子游戲促進情感交流等。
針對較大孩子的嫉妒心，家長可以從以下幾方面予以引導：
1、引導孩子正確認識自我和接納自我
“無論人生上到哪壹步台階，階下有人在仰望你，階上亦有人在俯視你。你抬頭自卑，低頭自得，唯有平時，才能看清真正的自己”。
上面這段話，是國學大師錢鍾書的夫人楊絳先生對人生的深刻感悟。其實，人生如此，生活如此，引導孩子如何自我了解亦是如此，只有平視自己，才能真正看清自己，正確認識自己，進而接納自己。
首先，告訴孩子，不和任何人比，只是站在客觀事實基礎上，想想自己有什麼優點特長，又有什麼缺點短板？想想自己喜歡什麼，又討厭什麼？這樣能幫助孩子對自己有個清晰全面的認識。
如果別人擅長或優秀的那方面，可能是自己的短板且基本無法提升的，那就客觀承認事實，坦然圍觀別人的“高光時刻”；如果別人擅長或優秀的那方面，也正是自己擅長或能夠提升的，那就樹立榜樣，確定目標，並讓自己有動力去努力變得優秀起來。
其次，告訴孩子，沒有人是拾全拾美的，要勇於接納自己的缺點和不完美。
記得我小時候上學時，同班有壹個女生，右臉下巴處壹塊1元硬幣大小的黑色胎記，看起來比較明顯，當時她特別自卑，總覺得自己是個“丑八怪”，而看到別的稍微漂亮點兒的女生，她就特別嫉妒，卻又更加覺得自己可悲，整天拿紗巾把臉給遮起來，不敢與人交流，也不參加班級活動，整個人顯得格格不入，最後初中沒畢業就退學回家了，後來也沒了音訊。
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嫉妒會對孩子產生哪些影響？
對於小月齡寶寶來說，嫉妒的出現，表明寶寶已經具備了完善的觀察能力和情緒識別能力，是其認知能力正常發展的重要表現，如能積極引導，則有利於小寶寶，較早養成良好的情緒管理能力，並對改善寶寶早期情緒紊亂征兆有很大的幫助。
對於較大的孩子來說，適當的嫉妒可以讓孩子產生積極向上的進取動力，養成適度爭強好勝、努力進取的性格，有利於孩子挑戰自我，不斷實現進步與突破。
但整體來說，嫉妒還是弊大於利的。嚴重的嫉妒心，往往會對孩子的成長發展造成極大的危害，不但會阻礙其個人發展、無助於問題解決、妨礙人際交往、妨礙身心健康，甚至還會毀人毀己。大家熟知《叁國演義》中的周瑜，年青有為，膽識過人且才華橫溢，可就是因為妒忌諸葛亮，最後發出“既生瑜何生亮”的悲歎後，氣急身亡，壹代英才如此終了，令人唏噓不已。而且近幾年的新聞事件中，也沒少報道因某人心生嫉妒，氣急之下做出很多不理智的事情，其中不乏慘痛悲劇。
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如何正確應對孩子的嫉妒心？
針對小月齡“愛吃醋”的嬰兒寶寶，家長應該給予其足夠的安全感，並認真“傾聽”寶寶心聲，積極互動，肯定寶寶；要抓緊時間培養寶寶的表達能力，對牙牙學語的寶寶給予關注和回應，激發他們進行語言發音嘗試；要利用機會逐步引導培養寶寶的情緒管理能力。
比如積極用微笑和“嬰語”回應寶寶的“講話”，激發寶寶嘗試更多不同的發音，加強親子互動或做親子游戲促進情感交流等。
針對較大孩子的嫉妒心，家長可以從以下幾方面予以引導：
1、引導孩子正確認識自我和接納自我
“無論人生上到哪壹步台階，階下有人在仰望你，階上亦有人在俯視你。你抬頭自卑，低頭自得，唯有平時，才能看清真正的自己”。
上面這段話，是國學大師錢鍾書的夫人楊絳先生對人生的深刻感悟。其實，人生如此，生活如此，引導孩子如何自我了解亦是如此，只有平視自己，才能真正看清自己，正確認識自己，進而接納自己。
首先，告訴孩子，不和任何人比，只是站在客觀事實基礎上，想想自己有什麼優點特長，又有什麼缺點短板？想想自己喜歡什麼，又討厭什麼？這樣能幫助孩子對自己有個清晰全面的認識。
如果別人擅長或優秀的那方面，可能是自己的短板且基本無法提升的，那就客觀承認事實，坦然圍觀別人的“高光時刻”；如果別人擅長或優秀的那方面，也正是自己擅長或能夠提升的，那就樹立榜樣，確定目標，並讓自己有動力去努力變得優秀起來。
其次，告訴孩子，沒有人是拾全拾美的，要勇於接納自己的缺點和不完美。
記得我小時候上學時，同班有壹個女生，右臉下巴處壹塊1元硬幣大小的黑色胎記，看起來比較明顯，當時她特別自卑，總覺得自己是個“丑八怪”，而看到別的稍微漂亮點兒的女生，她就特別嫉妒，卻又更加覺得自己可悲，整天拿紗巾把臉給遮起來，不敢與人交流，也不參加班級活動，整個人顯得格格不入，最後初中沒畢業就退學回家了，後來也沒了音訊。
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