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3個斯坦福兒學霸背後奪目的教育法
3個斯坦福兒學霸背後奪目的教育法3個斯坦福兒學霸背後奪目的教育法
她回想起自己這幾拾年學習的教育經驗，她非常確定了教育孩子的秘籍：媽媽是孩子最好的老師。
沒錯，這八個字就在她身上體現出來了。
02
我不反對孩子戀愛，它能教會孩子被愛
她跟孩子們之間是從來沒有距離的，就像朋友壹樣，孩子什麼問題都會跟她說。
陳美齡從不反對孩子戀愛，“戀愛能教會我們被愛，也教我們如何去愛護別人”，所以她很鼓勵孩子們去談女朋友的。
但她也告訴孩子們談戀愛壹定要有底線，男孩子壹定要有責任，絕不能懷孕。
她在孩子們九歲時就對他們進行了性教育。
她的孩子們在高中時都有女朋友，作為媽媽她能看出來孩子們是很高興的。
而且她的孩子們如今的性格確實都很不錯。
不贊同打孩子，罵孩子
陳美齡從不對孩子有打罵的行為，雖說用打罵來教育孩子確實會很快見效。
可是，孩子真的明白自己錯了嗎？真的明白自己錯在那裡了嗎？能保證孩子下次不會再犯嗎？
所以跟孩子和平冷靜的溝通清楚，這才是教育孩子最正確的方法。
她在對孩子進行溝通教育時，最長的壹次溝通是“八個鍾頭”。
她寧願對孩子心平氣和的說上“八個鍾頭”來解決事情的根本問題，也不願用粗暴蠻狠的行為單單只解決表象問題。
其實玩也是壹種學習
有很多父母總要求孩子要做好功課才能去玩。
但陳美齡卻並不這樣。
將學習和玩分開，只會讓孩子覺得學習是枯燥的，玩才是釋放天性的時候。
所以很多孩子就喜歡玩，不愛喜歡。
但陳美齡就不會把孩子的學習和玩分開，她認為學習的時候也是玩，玩的時候也是學習。
如果剛好外面下雨了，那她會選擇和孩子們出去玩，在公園的水裡面放葉子，看誰的葉子跑得最快。
在這種玩耍過程中，陳美齡就會問：“為什麼會下雨呢，你們有沒有想過？”
引導他們，給他們提供興趣，讓他們去尋找答案。
讓孩子們去親身體驗，親身感受，這樣孩子們的興致很高，那麼孩子們就學得很快。
也會慢慢發現，原來學習並不辛苦，反而很有趣。
原來很多事情關鍵都在於父母怎麼引導，孩子就怎麼去看待事物。
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沒錯，這八個字就在她身上體現出來了。
02
我不反對孩子戀愛，它能教會孩子被愛
她跟孩子們之間是從來沒有距離的，就像朋友壹樣，孩子什麼問題都會跟她說。
陳美齡從不反對孩子戀愛，“戀愛能教會我們被愛，也教我們如何去愛護別人”，所以她很鼓勵孩子們去談女朋友的。
但她也告訴孩子們談戀愛壹定要有底線，男孩子壹定要有責任，絕不能懷孕。
她在孩子們九歲時就對他們進行了性教育。
她的孩子們在高中時都有女朋友，作為媽媽她能看出來孩子們是很高興的。
而且她的孩子們如今的性格確實都很不錯。
不贊同打孩子，罵孩子
陳美齡從不對孩子有打罵的行為，雖說用打罵來教育孩子確實會很快見效。
可是，孩子真的明白自己錯了嗎？真的明白自己錯在那裡了嗎？能保證孩子下次不會再犯嗎？
所以跟孩子和平冷靜的溝通清楚，這才是教育孩子最正確的方法。
她在對孩子進行溝通教育時，最長的壹次溝通是“八個鍾頭”。
她寧願對孩子心平氣和的說上“八個鍾頭”來解決事情的根本問題，也不願用粗暴蠻狠的行為單單只解決表象問題。
其實玩也是壹種學習
有很多父母總要求孩子要做好功課才能去玩。
但陳美齡卻並不這樣。
將學習和玩分開，只會讓孩子覺得學習是枯燥的，玩才是釋放天性的時候。
所以很多孩子就喜歡玩，不愛喜歡。
但陳美齡就不會把孩子的學習和玩分開，她認為學習的時候也是玩，玩的時候也是學習。
如果剛好外面下雨了，那她會選擇和孩子們出去玩，在公園的水裡面放葉子，看誰的葉子跑得最快。
在這種玩耍過程中，陳美齡就會問：“為什麼會下雨呢，你們有沒有想過？”
引導他們，給他們提供興趣，讓他們去尋找答案。
讓孩子們去親身體驗，親身感受，這樣孩子們的興致很高，那麼孩子們就學得很快。
也會慢慢發現，原來學習並不辛苦，反而很有趣。
原來很多事情關鍵都在於父母怎麼引導，孩子就怎麼去看待事物。
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