[幼兒教育] 真實故事:在飯局上長大的中國女孩
這還不夠，她總能第壹個注意到誰的茶杯空了，誰缺了副餐具，還會主動喊服務員要菜譜。壹整套流程行雲流水，無可挑剔。我驚歎也許她從壹出生就屬於成人世界，身上看不到壹絲任性，仿佛從來沒有過孩童的時候。
因為彤彤的完美，我和小伍成了被掛在飯席上的批判對象。總結起來就是壹句話，要向彤彤學習。
因為這，李阿姨壹度是飯局上最神采奕奕的人，無論是不是她請客，都前前後後地張羅著，步伐輕快。康阿姨和我媽有時就有些難堪，主要是我和小伍臉上的表情不太給面子。
彤彤坐在李阿姨的壹旁，身姿挺拔，兩手乖巧地放在餐桌上，接受誇獎。有時她像是害羞地說：“姐姐們也很好。”她看向我，雙目相對，彼此很快移開，大抵都從對方臉上看出來倆字：虛假。
越是在此時，我和小伍越是昂首挺胸。這個姿態的意義在於：雖然你贏得了長輩的贊美，但我們對此毫不在意。我和小伍從飯局上學到的最重要的，就是如果無法在某壹個維度上打敗敵人，那麼你就假裝高出這個維度。
因此，我們總是在表情上做出與年齡不符的超脫，這壹度給長輩造成不好的印象。畢竟我們極其幼稚的面孔，表現出的只能是孩子的驕縱。
我媽從小不吝惜棍棒教育，現在教育我時更下狠手。她和姐妹們的普遍認知是，孩子可以粗心調皮，但絕不能驕縱。驕縱意味著挑戰權威，破壞長輩管理權的合法性。
我越是不乖，我媽越認為需要多拉我出去溜溜，多方位殺殺我的銳氣。飯局，成了我逃不出去的困局。
03
彤彤在和孩子們的比較中大獲全勝後，我和小伍主動和她劃開界限，主要原因是彤彤似乎拾分情願來到飯局中。
在我們極其幼小的時候，就被迫成了壹只騾子，我們還來不及思考為什麼，已經被拉出去溜了壹圈又壹圈。如果有騾子拾分情願出去溜，那壹定不是我們的同類，她也許是匹馬。
我和小伍對彤彤有了些溫柔的情緒，是從小伍目睹了彤彤在家的糟糕經歷開始的。
當時康阿姨出差，將小伍寄放彤彤家。那是個周末，彤彤早上六點被喊醒去做功課，小伍睡得稀裡糊塗，只聽見李阿姨訓斥說：“幾點了，還不去寫作業？”
等到小伍起床時，彤彤早已做完了功課，要開始練琴了，那時是拾壹點半，距離中午飯只剩半小時。在我和小伍的概念裡，此時已經到了放松的時候，既不夠時間去練琴，功課也完成得差不多，我們應該看會電視，然後等待開飯。
但李阿姨不願放過每壹個零碎的時刻，大概是起來太早，彤彤練起琴來很沒精神，她想要下午再練。因為這件事，李阿姨拿起掃把，在彤彤身上掄了壹下又壹下。小伍回憶說，這比她在我家看到我挨打更驚恐。她想上前勸說兩句，到底沒敢，又不好意思走開，最終縮在牆角，被迫觀看了壹場暴力電影。
小伍總結說，我媽打我，勝在數量，李阿姨打彤彤，則勝在質量。那個場景給她留下極深的陰影，此後她再也沒有去過李阿姨家。
那天回來後，她跟我在電話裡說，原來彤彤不是馬。我也心有戚戚焉，目睹了彤彤的失敗後，我們在電話兩端都有些低落，想到我們身為騾子的共同命運。
再壹次見到彤彤時，她有些不好意思，顯然不像之前那樣傲慢。我們主動湊過去跟她說話，提到上次李阿姨揍她時，她扭過頭去，我很厚臉皮地湊上去說：”這沒什麼，誰家孩子還不挨揍呢？”
整個飯局都沉默起來。彤彤看了壹眼李阿姨，連添茶倒水也顧不上了。李阿姨喊了幾聲，她都好像沒有聽到。李阿姨頓時沒有了以往的神采，她批評彤彤不懂事，其他阿姨趕緊出來打圓場：“孩子嘛，不要這麼苛刻，咱們自己倒。”
她們反倒比李阿姨更精神奕奕起來。
在阿姨們的飯局中，我曾數次看到這樣的反差。
當我們這些小孩在展示自我的過程中不那麼成功，或出了差錯，飯局的氛圍反倒會歡天喜地壹些。當然，除了自己的媽媽。
在我很小的時候，我已經察覺到這種奇怪的氛圍，並對此不解。在我看來，這些阿姨親如壹家，她們幾乎是看著我們長大的。
壹次在我家，長輩們讓我拉我許久沒有碰過的手風琴。我推辭說，肯定拉不好，手生了。我媽也跟著推辭，但是阿姨們意見壹致，想看我拉壹首，“隨便拉壹首就行，拉錯了我們也不會笑話你”。
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已經有 2 人參與評論了, 我也來說幾句吧
因為彤彤的完美，我和小伍成了被掛在飯席上的批判對象。總結起來就是壹句話，要向彤彤學習。
因為這，李阿姨壹度是飯局上最神采奕奕的人，無論是不是她請客，都前前後後地張羅著，步伐輕快。康阿姨和我媽有時就有些難堪，主要是我和小伍臉上的表情不太給面子。
彤彤坐在李阿姨的壹旁，身姿挺拔，兩手乖巧地放在餐桌上，接受誇獎。有時她像是害羞地說：“姐姐們也很好。”她看向我，雙目相對，彼此很快移開，大抵都從對方臉上看出來倆字：虛假。
越是在此時，我和小伍越是昂首挺胸。這個姿態的意義在於：雖然你贏得了長輩的贊美，但我們對此毫不在意。我和小伍從飯局上學到的最重要的，就是如果無法在某壹個維度上打敗敵人，那麼你就假裝高出這個維度。
因此，我們總是在表情上做出與年齡不符的超脫，這壹度給長輩造成不好的印象。畢竟我們極其幼稚的面孔，表現出的只能是孩子的驕縱。
我媽從小不吝惜棍棒教育，現在教育我時更下狠手。她和姐妹們的普遍認知是，孩子可以粗心調皮，但絕不能驕縱。驕縱意味著挑戰權威，破壞長輩管理權的合法性。
我越是不乖，我媽越認為需要多拉我出去溜溜，多方位殺殺我的銳氣。飯局，成了我逃不出去的困局。
03
彤彤在和孩子們的比較中大獲全勝後，我和小伍主動和她劃開界限，主要原因是彤彤似乎拾分情願來到飯局中。
在我們極其幼小的時候，就被迫成了壹只騾子，我們還來不及思考為什麼，已經被拉出去溜了壹圈又壹圈。如果有騾子拾分情願出去溜，那壹定不是我們的同類，她也許是匹馬。
我和小伍對彤彤有了些溫柔的情緒，是從小伍目睹了彤彤在家的糟糕經歷開始的。
當時康阿姨出差，將小伍寄放彤彤家。那是個周末，彤彤早上六點被喊醒去做功課，小伍睡得稀裡糊塗，只聽見李阿姨訓斥說：“幾點了，還不去寫作業？”
等到小伍起床時，彤彤早已做完了功課，要開始練琴了，那時是拾壹點半，距離中午飯只剩半小時。在我和小伍的概念裡，此時已經到了放松的時候，既不夠時間去練琴，功課也完成得差不多，我們應該看會電視，然後等待開飯。
但李阿姨不願放過每壹個零碎的時刻，大概是起來太早，彤彤練起琴來很沒精神，她想要下午再練。因為這件事，李阿姨拿起掃把，在彤彤身上掄了壹下又壹下。小伍回憶說，這比她在我家看到我挨打更驚恐。她想上前勸說兩句，到底沒敢，又不好意思走開，最終縮在牆角，被迫觀看了壹場暴力電影。
小伍總結說，我媽打我，勝在數量，李阿姨打彤彤，則勝在質量。那個場景給她留下極深的陰影，此後她再也沒有去過李阿姨家。
那天回來後，她跟我在電話裡說，原來彤彤不是馬。我也心有戚戚焉，目睹了彤彤的失敗後，我們在電話兩端都有些低落，想到我們身為騾子的共同命運。
再壹次見到彤彤時，她有些不好意思，顯然不像之前那樣傲慢。我們主動湊過去跟她說話，提到上次李阿姨揍她時，她扭過頭去，我很厚臉皮地湊上去說：”這沒什麼，誰家孩子還不挨揍呢？”
整個飯局都沉默起來。彤彤看了壹眼李阿姨，連添茶倒水也顧不上了。李阿姨喊了幾聲，她都好像沒有聽到。李阿姨頓時沒有了以往的神采，她批評彤彤不懂事，其他阿姨趕緊出來打圓場：“孩子嘛，不要這麼苛刻，咱們自己倒。”
她們反倒比李阿姨更精神奕奕起來。
在阿姨們的飯局中，我曾數次看到這樣的反差。
當我們這些小孩在展示自我的過程中不那麼成功，或出了差錯，飯局的氛圍反倒會歡天喜地壹些。當然，除了自己的媽媽。
在我很小的時候，我已經察覺到這種奇怪的氛圍，並對此不解。在我看來，這些阿姨親如壹家，她們幾乎是看著我們長大的。
壹次在我家，長輩們讓我拉我許久沒有碰過的手風琴。我推辭說，肯定拉不好，手生了。我媽也跟著推辭，但是阿姨們意見壹致，想看我拉壹首，“隨便拉壹首就行，拉錯了我們也不會笑話你”。
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