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壹針見血中西方教育比較 看完沉默
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西方家長“鼓勵創新”,鼓勵孩子去超越前人，相信孩子具有同成人壹樣的獨立研究和動手的能力，能以寬容的心態去營造壹個利於培養孩子創造力的環境和氛圍。他們對孩子所做的種種探索行為往往持積極、肯定的態度，鼓勵孩子在生活中提出不同的見解，並對其中的疑問進行積極的探索。即使家長認為孩子的某壹行為並不具有積極的效果，他們也不會過多地幹涉，而是讓孩子在自己進行的探索中逐漸認識到自己的問題，並予以糾正。
而中國家長往往“滿足於克隆”，教導孩子在前人面前止步。對孩子的探索活動大部分是持否定態度的。他們往往把孩子自己進行的“探索活動”視作“胡鬧”而加以制止。例如美國孩子拆了家裡的鬧鍾，若能裝回，多數家長會稱贊孩子，若是裝不回，許多家長會與孩子壹道把鬧鍾裝上，甚至鼓勵孩子再拆、重裝壹次。但中國孩子若拆了家裡的鬧鍾，就算自己能裝回，恐怕也沒幾個敢告訴家長的。孩子往往在家長的嚴格管教下被熄滅了創造性火花。
從以上的對比中我們不難看出，中西方的家庭教育從宏觀到微觀都存在著顯著的差異。外國家長重視的恰恰是中國家長忽視的。西方家長教導孩子：跌倒了自己爬起來，做錯事自己糾正，自尊並尊重別人，全身心鍛煉，按興趣學習。他們鼓勵孩子成為夢想家，成為自己心目中的成功者。中國的家長們，您不妨借鑒壹下。
社會環境所造成的深遠影響
中國最缺的，是責任教育！對自己的言行負責，對社會、民族負責！教育不是只在學校，還在家裡，在周圍環境，在社會氛圍。而現在，常見到家長，學校，周圍環境在推卸責任：
家長說：“我把孩子送到學校，教育好他就是學校的責任”；
學校說：“他逃學都是因為周圍的網吧，歌房太多了”；
網吧老板說：“我只是開壹家店掙點錢養家糊口，是他自己逃學來玩的”。
來看看美國，經常可以見到大人教育小孩，而那個小孩並不是他的孩子，大人也不是什麼教師。為什麼？就是因為：“美國人把每壹個孩子都當作是自己的孩子，教育自己的孩子是每壹個美國人的責任”；在英國，每壹個歐巴桑的威力大家都知道，她們總是在自覺的監督年青人的行為，好像警察壹般。這兩個國家已經把教育下壹代的責任交給了每個公民，每個公民也在為國家的未來負責。
不過隨著時代的發展與進步，中國社會各層也開始、並意識到社會責任教育對於下壹代的意義。在學校中，雖然應試教育仍為主體；但是在學習生活中老師和學生壹起在構建起新時代教育的地基。越來越多的教師、家長開始明白，什麼叫做“讓別人因我的存在而感到幸福？”
從以上叁點可以看出，為什麼西方的孩子更容易獲得成功。學校的教育、家庭的教育和社會環境的影響是相互相誠的，對孩子壹生的影響是至關重要的。西方的教育重在啟蒙，發掘潛力，尊重自由，尊重個性的發展。孩子在這叁者的潛移默化的影響下，多壹份質疑，多壹份思考，多壹份熱情，多壹些創造。這是值得我們借鑒的。
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而中國家長往往“滿足於克隆”，教導孩子在前人面前止步。對孩子的探索活動大部分是持否定態度的。他們往往把孩子自己進行的“探索活動”視作“胡鬧”而加以制止。例如美國孩子拆了家裡的鬧鍾，若能裝回，多數家長會稱贊孩子，若是裝不回，許多家長會與孩子壹道把鬧鍾裝上，甚至鼓勵孩子再拆、重裝壹次。但中國孩子若拆了家裡的鬧鍾，就算自己能裝回，恐怕也沒幾個敢告訴家長的。孩子往往在家長的嚴格管教下被熄滅了創造性火花。
從以上的對比中我們不難看出，中西方的家庭教育從宏觀到微觀都存在著顯著的差異。外國家長重視的恰恰是中國家長忽視的。西方家長教導孩子：跌倒了自己爬起來，做錯事自己糾正，自尊並尊重別人，全身心鍛煉，按興趣學習。他們鼓勵孩子成為夢想家，成為自己心目中的成功者。中國的家長們，您不妨借鑒壹下。
社會環境所造成的深遠影響
中國最缺的，是責任教育！對自己的言行負責，對社會、民族負責！教育不是只在學校，還在家裡，在周圍環境，在社會氛圍。而現在，常見到家長，學校，周圍環境在推卸責任：
家長說：“我把孩子送到學校，教育好他就是學校的責任”；
學校說：“他逃學都是因為周圍的網吧，歌房太多了”；
網吧老板說：“我只是開壹家店掙點錢養家糊口，是他自己逃學來玩的”。
來看看美國，經常可以見到大人教育小孩，而那個小孩並不是他的孩子，大人也不是什麼教師。為什麼？就是因為：“美國人把每壹個孩子都當作是自己的孩子，教育自己的孩子是每壹個美國人的責任”；在英國，每壹個歐巴桑的威力大家都知道，她們總是在自覺的監督年青人的行為，好像警察壹般。這兩個國家已經把教育下壹代的責任交給了每個公民，每個公民也在為國家的未來負責。
不過隨著時代的發展與進步，中國社會各層也開始、並意識到社會責任教育對於下壹代的意義。在學校中，雖然應試教育仍為主體；但是在學習生活中老師和學生壹起在構建起新時代教育的地基。越來越多的教師、家長開始明白，什麼叫做“讓別人因我的存在而感到幸福？”
從以上叁點可以看出，為什麼西方的孩子更容易獲得成功。學校的教育、家庭的教育和社會環境的影響是相互相誠的，對孩子壹生的影響是至關重要的。西方的教育重在啟蒙，發掘潛力，尊重自由，尊重個性的發展。孩子在這叁者的潛移默化的影響下，多壹份質疑，多壹份思考，多壹份熱情，多壹些創造。這是值得我們借鑒的。
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