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壹歲時的你，也有創造力(圖)
壹歲時的你，也有創造力(圖)壹歲時的你，也有創造力(圖)
創造力，對於人類社會來說，或許稱得上最為美妙的詞語。它讓我們有了汽車，有了飛機，有了手機，有了互聯網，還有數不清的文化財富。創造力將無數不可能化為可能，可謂是現代社會的“開創者”之壹。
創造力讓生活更美好
創造力如此有用，自然引起了研究者們的關注。而對於研究者來說，想要研究壹種能力，首先就要確定如何測量這種能力，即，使用壹定的方法與標准，將這種能力進行量化。
有研究發現，發散性思維是壹項測量創造潛能的良好指標，7歲兒童的發散性思維能力可以預測他們之後的創造成就與事業成就。
這就是壹類發散性思維的測試喲~
在弄清楚可以用什麼測量創造力之後，研究者就開始好奇：我們人類是從什麼時候開始表現出創造力的呢？
我們什麼時候開始表現出創造力了呢？
來自英國的壹群科學家們就被這個問題迷住了，他們想要弄清楚，是否壹歲的兒童也能表現出創造力。於是研究者們有了被試——
1歲的兒童，有了目標——測量他們的創造力，也有了測量指標——發散性思維。不過問題出現了：研究者們不太可能對著1歲的兒童進行訪談，讓他們“盡可能多地說出周圍有些什麼東西”——這個時候他們還不太會說話呢！
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創造力如此有用，自然引起了研究者們的關注。而對於研究者來說，想要研究壹種能力，首先就要確定如何測量這種能力，即，使用壹定的方法與標准，將這種能力進行量化。
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