[加國校園] 加拿大公立學校的"天才班"大揭秘!
加拿大公立學校的“天才班”大揭秘
加拿大的公立學校，除了正常的普通班以外，還設有為高學習能力孩子開辦的“天才班”。那麼，這個”天才班"到底是什麼？如何報考呢？又是以什麼形式能上課？接下來，瑞丫媽整理了壹部分網上的內容，再加上自己去聽“天才班”講座的心得，來談壹談加拿大公立學校的“天才班”。
本拿筆教育局網站專門有壹欄“天才班”的介紹：
http://blogs.sd41.bc.ca/advancedlearning/
該項目分為肆個分支：Challenge Programs、MACC Program、BETA Mini School at Alpha Secondary 、AP Capstone。挑戰項目和MACC項目是從小學就可以參加，迷你學校和AP則要到中學以後。
關於MACC項目，溫哥華教育留學中心網的“非媽”很詳細的介紹了這個分支：
如果家裡有學習進度快的孩子,除了Challenge Program, 你還可以多關注下這個MACC(Multi-Age Cluster Class)。
大溫地區目前溫哥華,高貴林和素裡有這個專為gifted孩子而設的特殊教育項目。各學區的選撥和規定略有不同,比如溫哥華是從G4-G7,而素裡是G5-G7，本拿筆是從G4-G7。我只介紹下我所了解的Surrey,其他城市的有興趣的家長可以上教育局網站找到相關信息。
1.素裡MACC 簡介
MACC是教育局針對gifted children而設,不是按智商來選拔,而是看重孩子創新能力,就是說能“think outside the box”。每個進入MACC的孩子,就全部是需要IEP(individual Education Plan)。每年每個孩子會根據自己的愛好和進度跟老師單獨訂立全年的學習計劃,然後按照計劃自主學習。所以MACC非常適合自學能力強的孩子。
素裡按地域北中南各有壹所學校開設MAC 班,分別是Berkshire Park , Hyland and Bayridge Elementary School.聽說在這叁所學校開設是因為學校有空教室可供教育局的這個項目使用。每個MAC班只有20個孩子,伍-柒年級各占叁分之壹。每年的選撥全素裡只有20個名額,按學生住址分到叁個不同的班裡去。
當然,有的年度有學生搬家離開的話,名額就根據離開的學生數招生會多於20個,但每個班是不超過20個學生的。
2.選撥流程
進入MACC,需要通過壹個測試。這個測試每年在肆月下旬,錄取通知會在伍月下旬發出。六月上旬入選的孩子就會有半天去MAC班體驗,然後孩子決定是否接受offer.
推選有贰種方法:壹是學校推薦,贰是家長推薦。
我家女兒是學校推薦的,我就介紹下學校推薦的過程。
素裡從G3開始設有Challenge Program,通常由班級老師推薦,經由學校LST老師同意獲校長簽字後,送教育局的gifted program team做最後挑選。教育局選中的孩子就可以參加每周壹個半天的Challenge Program,集中在壹起上8-10次課。
上完Challenge後老師會對每個孩子做評價,有小部分孩子會需要IEP(individual Education Plan),就是說這小部分孩子進度特別快,非常不適合大班課,在回到正常學校後也是需要學校提供特殊個別教育,具體怎麼做就看當班老師和學校了,通常LST老師會給當班老師提供壹些額外的幫助。
這小部分需要IEP的孩子,就是G4會被選送MACC測試的人選。教育局會跟孩子所在學校聯系,所有的推薦材料還是學校負責,家長只是簽字同意孩子去參加MACC測試。所以通過學校推薦的這種,家長啥也不需要做。
家長推薦的方式,教育局網站上有說明和表格,推薦截止日期是每年的3月31日。如果你的孩子因轉學或轉班,所在學校老師沒有充分時間了解孩子而錯過推薦,家長可以選擇這種方式。
3. MACC選撥的標准
The criteria used when thinking of students to refer were:
-Grade 5-7 in the school year
-Skill development well beyond grade level
-Cognitive abilities, two standard deviations above mean
-Intellectual interests are very advanced for age level
-Creativity
-emotional maturity, not necessarily socially mature.
我知道有贰個指標是硬性的,壹個是英文閱讀和寫作要高於同齡孩子贰個級別,贰是創造力。
4. MACC適合什麼樣的孩子
--孩子是否喜歡新事物,而且喜歡有難度有挑戰的事情;
--孩子是否喜歡閱讀小說和非小說類紀實文字;
--孩子是否enjoy動手實踐科學和數學相關的;
--孩子是否能自學新事物而不需要直接的教學;
--孩子是否能團隊合作;
--孩子是否能專注於學術類理論類學習超過壹小時;
--孩子是願意將想法,細節和努力投入到書面 assignments(2-5 paragraphs in length)
如果以上柒個問題的答案都是yes,那你的孩子進入 MACC應該是適合的。
5. MACC的測試
上面第3點寫了推薦選撥標准,教育局收到推薦材料後,肆月上旬會通知學生參加肆月下旬的測試。這個測試是贰個半天,每次大約1.5-2小時的測試。
考試第壹天安排是有壹個practice test, a creativity screening test,然後是壹對壹的面試。
考試第贰天是 cognitive skills assessment.第贰天這個測試是分了肆個部分:sequences, analogies, memory, verbal reasoning,每部分20道題。
因為測試部分全靠女兒轉述,她說除了記憶力這壹部分,其他都很簡單。我聽她所說,感覺應該是類似智力測驗題,這種測試是沒法在家准備的。
記憶力測試這部分,我自己聽了都覺得非常有挑戰。我跟女兒說,要是我去考,估計20個裡面只能答對3-5題。
記憶力測試是這樣的:在全部測試開始前,老師會告訴孩子們20個單詞,同時說明這20 個單詞分別用另外20個單詞替換,所以孩子們接到的信息壹共是40個單詞。然後啥事沒有就開始做題,做完40道智力測驗題後,20道記憶力題出現了。。。
你要在給出的肆個單詞裡面,找到測試開始時這個單詞真正配對的那個單詞。舉例說: 如果開始時老師給出的red 代表five,blue代表 sun,那現在的題目就是red 代表?
可選的答案不是1.one, 2.two, 3.five,4. Six這麼簡單,而是1.XX, 2.XXX, 3.five, 4. Sun, 就是說給出的可選答案本身就是另外19個單詞的替換詞,所以混淆性非常大。而且單詞應該不是我說的這麼簡單的噢。
這個太有挑戰性了,記憶力測試不是在說完那20個相互不搭的單詞以後考的,是在孩子們動完腦筋,做完40道推理題後才跑出來測試的。
我家女兒說壹開始她完全知道答案的只有10個以下,她冷靜後發現全部能記起來了。但是交完卷子她意識到有2個單詞寫反了,應該是錯了2個。
考試的結果會在5月下旬公布,單獨寄到家裡,通知你孩子是否入選了,並且會附上孩子的考試成績。
考試結果分肆個部分,壹是cognitive skills,按考試的4個20道題給出分數,同時分數也指明你的孩子在全部考生中的排名。因為通知說81%說明有80個孩子在這之下,19個孩子在這之上。我家女兒有壹項是99,還是比較突出。
贰是creative thinking, 叁是creative feeling。這贰項每個又細分肆個小項,評分分叁檔:平均水平,高於平均水平,最高水平。這個有點象肆年級統考的結果那樣,你根據孩子的分數就知道孩子在哪個水平線。 細分的項裡有好奇心,想象力,復雜程度,可以承受的風險度等等。
肆是inteview的結果。
在MACC的孩子就是靠自學完成數學的學習,壹般柒年級畢業時數學在9-11年級的水平了。你每個單元自學完考試達到80%以上就可以開始下壹單元的學習,進度是靠自己安排的。老師負責提供你所需要的教材並不講解,多數情況是班上數學在你前面的孩子來幫助你。
以上內容已經很詳細的介紹了MACC項目，本拿筆也有相同的項目，內容都差不多，我要補充的內容就是本拿筆MACC目前的招生需求。
上個月去聽了本拿筆教育局關於MACC項目的壹個介紹，MACC項目從肆年級開始，兩個小學裡設有該項目：Capitol Hill Elementary、Suncrest Elementary。每個學校4/5混班，6/7混班。高年級都是滿員，但是肆年級每班人數12人，兩個班共有24個空缺。所以目前就讀於叁年級的學生都可以通過教育局網站申請。
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已經有 4 人參與評論了, 我也來說幾句吧
加拿大的公立學校，除了正常的普通班以外，還設有為高學習能力孩子開辦的“天才班”。那麼，這個”天才班"到底是什麼？如何報考呢？又是以什麼形式能上課？接下來，瑞丫媽整理了壹部分網上的內容，再加上自己去聽“天才班”講座的心得，來談壹談加拿大公立學校的“天才班”。
本拿筆教育局網站專門有壹欄“天才班”的介紹：
http://blogs.sd41.bc.ca/advancedlearning/
該項目分為肆個分支：Challenge Programs、MACC Program、BETA Mini School at Alpha Secondary 、AP Capstone。挑戰項目和MACC項目是從小學就可以參加，迷你學校和AP則要到中學以後。
關於MACC項目，溫哥華教育留學中心網的“非媽”很詳細的介紹了這個分支：
如果家裡有學習進度快的孩子,除了Challenge Program, 你還可以多關注下這個MACC(Multi-Age Cluster Class)。
大溫地區目前溫哥華,高貴林和素裡有這個專為gifted孩子而設的特殊教育項目。各學區的選撥和規定略有不同,比如溫哥華是從G4-G7,而素裡是G5-G7，本拿筆是從G4-G7。我只介紹下我所了解的Surrey,其他城市的有興趣的家長可以上教育局網站找到相關信息。
1.素裡MACC 簡介
MACC是教育局針對gifted children而設,不是按智商來選拔,而是看重孩子創新能力,就是說能“think outside the box”。每個進入MACC的孩子,就全部是需要IEP(individual Education Plan)。每年每個孩子會根據自己的愛好和進度跟老師單獨訂立全年的學習計劃,然後按照計劃自主學習。所以MACC非常適合自學能力強的孩子。
素裡按地域北中南各有壹所學校開設MAC 班,分別是Berkshire Park , Hyland and Bayridge Elementary School.聽說在這叁所學校開設是因為學校有空教室可供教育局的這個項目使用。每個MAC班只有20個孩子,伍-柒年級各占叁分之壹。每年的選撥全素裡只有20個名額,按學生住址分到叁個不同的班裡去。
當然,有的年度有學生搬家離開的話,名額就根據離開的學生數招生會多於20個,但每個班是不超過20個學生的。
2.選撥流程
進入MACC,需要通過壹個測試。這個測試每年在肆月下旬,錄取通知會在伍月下旬發出。六月上旬入選的孩子就會有半天去MAC班體驗,然後孩子決定是否接受offer.
推選有贰種方法:壹是學校推薦,贰是家長推薦。
我家女兒是學校推薦的,我就介紹下學校推薦的過程。
素裡從G3開始設有Challenge Program,通常由班級老師推薦,經由學校LST老師同意獲校長簽字後,送教育局的gifted program team做最後挑選。教育局選中的孩子就可以參加每周壹個半天的Challenge Program,集中在壹起上8-10次課。
上完Challenge後老師會對每個孩子做評價,有小部分孩子會需要IEP(individual Education Plan),就是說這小部分孩子進度特別快,非常不適合大班課,在回到正常學校後也是需要學校提供特殊個別教育,具體怎麼做就看當班老師和學校了,通常LST老師會給當班老師提供壹些額外的幫助。
這小部分需要IEP的孩子,就是G4會被選送MACC測試的人選。教育局會跟孩子所在學校聯系,所有的推薦材料還是學校負責,家長只是簽字同意孩子去參加MACC測試。所以通過學校推薦的這種,家長啥也不需要做。
家長推薦的方式,教育局網站上有說明和表格,推薦截止日期是每年的3月31日。如果你的孩子因轉學或轉班,所在學校老師沒有充分時間了解孩子而錯過推薦,家長可以選擇這種方式。
3. MACC選撥的標准
The criteria used when thinking of students to refer were:
-Grade 5-7 in the school year
-Skill development well beyond grade level
-Cognitive abilities, two standard deviations above mean
-Intellectual interests are very advanced for age level
-Creativity
-emotional maturity, not necessarily socially mature.
我知道有贰個指標是硬性的,壹個是英文閱讀和寫作要高於同齡孩子贰個級別,贰是創造力。
4. MACC適合什麼樣的孩子
--孩子是否喜歡新事物,而且喜歡有難度有挑戰的事情;
--孩子是否喜歡閱讀小說和非小說類紀實文字;
--孩子是否enjoy動手實踐科學和數學相關的;
--孩子是否能自學新事物而不需要直接的教學;
--孩子是否能團隊合作;
--孩子是否能專注於學術類理論類學習超過壹小時;
--孩子是願意將想法,細節和努力投入到書面 assignments(2-5 paragraphs in length)
如果以上柒個問題的答案都是yes,那你的孩子進入 MACC應該是適合的。
5. MACC的測試
上面第3點寫了推薦選撥標准,教育局收到推薦材料後,肆月上旬會通知學生參加肆月下旬的測試。這個測試是贰個半天,每次大約1.5-2小時的測試。
考試第壹天安排是有壹個practice test, a creativity screening test,然後是壹對壹的面試。
考試第贰天是 cognitive skills assessment.第贰天這個測試是分了肆個部分:sequences, analogies, memory, verbal reasoning,每部分20道題。
因為測試部分全靠女兒轉述,她說除了記憶力這壹部分,其他都很簡單。我聽她所說,感覺應該是類似智力測驗題,這種測試是沒法在家准備的。
記憶力測試這部分,我自己聽了都覺得非常有挑戰。我跟女兒說,要是我去考,估計20個裡面只能答對3-5題。
記憶力測試是這樣的:在全部測試開始前,老師會告訴孩子們20個單詞,同時說明這20 個單詞分別用另外20個單詞替換,所以孩子們接到的信息壹共是40個單詞。然後啥事沒有就開始做題,做完40道智力測驗題後,20道記憶力題出現了。。。
你要在給出的肆個單詞裡面,找到測試開始時這個單詞真正配對的那個單詞。舉例說: 如果開始時老師給出的red 代表five,blue代表 sun,那現在的題目就是red 代表?
可選的答案不是1.one, 2.two, 3.five,4. Six這麼簡單,而是1.XX, 2.XXX, 3.five, 4. Sun, 就是說給出的可選答案本身就是另外19個單詞的替換詞,所以混淆性非常大。而且單詞應該不是我說的這麼簡單的噢。
這個太有挑戰性了,記憶力測試不是在說完那20個相互不搭的單詞以後考的,是在孩子們動完腦筋,做完40道推理題後才跑出來測試的。
我家女兒說壹開始她完全知道答案的只有10個以下,她冷靜後發現全部能記起來了。但是交完卷子她意識到有2個單詞寫反了,應該是錯了2個。
考試的結果會在5月下旬公布,單獨寄到家裡,通知你孩子是否入選了,並且會附上孩子的考試成績。
考試結果分肆個部分,壹是cognitive skills,按考試的4個20道題給出分數,同時分數也指明你的孩子在全部考生中的排名。因為通知說81%說明有80個孩子在這之下,19個孩子在這之上。我家女兒有壹項是99,還是比較突出。
贰是creative thinking, 叁是creative feeling。這贰項每個又細分肆個小項,評分分叁檔:平均水平,高於平均水平,最高水平。這個有點象肆年級統考的結果那樣,你根據孩子的分數就知道孩子在哪個水平線。 細分的項裡有好奇心,想象力,復雜程度,可以承受的風險度等等。
肆是inteview的結果。
在MACC的孩子就是靠自學完成數學的學習,壹般柒年級畢業時數學在9-11年級的水平了。你每個單元自學完考試達到80%以上就可以開始下壹單元的學習,進度是靠自己安排的。老師負責提供你所需要的教材並不講解,多數情況是班上數學在你前面的孩子來幫助你。
以上內容已經很詳細的介紹了MACC項目，本拿筆也有相同的項目，內容都差不多，我要補充的內容就是本拿筆MACC目前的招生需求。
上個月去聽了本拿筆教育局關於MACC項目的壹個介紹，MACC項目從肆年級開始，兩個小學裡設有該項目：Capitol Hill Elementary、Suncrest Elementary。每個學校4/5混班，6/7混班。高年級都是滿員，但是肆年級每班人數12人，兩個班共有24個空缺。所以目前就讀於叁年級的學生都可以通過教育局網站申請。
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