[大未來創意教室] 大學新鮮人: 成功的叁大秘密武器
大學新鮮人: 成功的叁大秘密武器
作者: 大未來創意教室簡老師
大學裡，教授不像高中教師把學生當成孩子，他們會把學生視為成熟的個體來對待。所以有些依賴心較重或是自發性不足的學生在大壹的時候會產生嚴重的適應不良，甚至直接被老師給出不及格的分數。北美的大學體制和亞洲的南轅北轍，學習氛圍也明顯不同。如果抱著入學等於畢業的心態，那就大錯特錯了。北美大學入學難，畢業更難!必須積極努力換取畢業證書。
以下提供叁個關鍵的成功要素，提供給在學的或是准備申請的各位參考!
時間管理 Time Management
時間管理是壹項必須具備的技能。它幫助學生管理、安排時間。很多學生無法有效率地善用自己的時間，導致功課無法准時遞交、口頭報告柒零八落、考試成績不盡理想、甚至過度打工或沉迷玩樂而缺席翹課。這些都是大學新鮮人入學會面臨的挑戰,也是他們必須學習和克服的壹個重要關卡!自知依賴心較重的學生在入學前就該培養獨立的能力，自我管理。教授是根據學生的表現來給分。除非自己主動通知教授，請求給予補考補交機會，否則散漫的學生可能第壹年就被請回家了。壹分耕耘壹分收獲，學生必須得自發、自律。
展現你的努力 Evidence and Demonstration of Commitment
認真學習是很好的，但如果能適時展現努力，教授不但會記住這個學生，將來或許還能幫他寫封令人印象深刻的推薦信!不可避免地，壹個學生給教授的印象會左右教授對這個學生表現的評價。除了按時遞交作業，准時上課，在課堂上的積極參與討論也是重要的表現環節。也許是文化差異或害羞天性使然，很多亞洲學生善於聆聽，但不主動發言。在教授眼中上課不參與討論是很負面的。教授認為這是不積極、不在乎，或者沒理解的表現! 相較之下，踴躍發言的人壹定會讓人留下”積極、投入”的好印象。另外，經常帶著問題或是課堂上無法完整陳述的想法，利用教授的“晤談時間” (office hour) 請教他，也能使教授提升對學生的好感度。說到底，學生的努力不懈是成功的必要條件，而適時展現努力可得事半功倍之效!
主動尋求幫助 Ask For Help
在壹般印象裡，尋求幫助似乎是不光彩的事, 因為不想顯示自己的能力不足而放棄求助。但是這在北美的大學裡卻恰恰相反! 西方教育是鼓勵學生發問的! 不懂的就該問! 提出問題表示學生在乎、願意投入時間去鑽研或是精進。教授喜歡會主動求助的學生，更喜歡經常到他們辦公室報到的學生!自覺有些落後或需要額外協助的學生完全不需要感到丟臉，應該多加利用機會與老師溝通，尋求進步的方法。學校的寫作中心 (Writing Center)，課業諮詢服務，或是各類講座、工作坊，都是重要且珍貴的資源!千萬別因為顧了面子而丟了成長的機會。不懂裝懂，似懂非懂是求學的大忌! 應該誠實面對問題，主動提出疑慮。積極尋求有效的解決之道才是明智之舉!
在北美，能從好大學畢業並不是壹件容易的事。除了以上提供的幾個核心的成功要素之外，最重要的還是學生自己想成功的心。大學如同壹個小型社會。GPA(Grade Point Average)平均值固然重要，但壹個”成功” 的大學生除了取得好成績，更應該把握校內校外的資源，培養未來必須具備的生存優勢。秘密已公開，能否徹底執行就看個人努力了! 祝您成功!!
大未來創意教室
地址: 1118 W 8th Ave. Vancouver, BC V6H 3Z5( 近百老匯街夾OAK街)
電話: 604-742-1868
[物價飛漲的時候 這樣省錢購物很爽]
作者: 大未來創意教室簡老師
大學裡，教授不像高中教師把學生當成孩子，他們會把學生視為成熟的個體來對待。所以有些依賴心較重或是自發性不足的學生在大壹的時候會產生嚴重的適應不良，甚至直接被老師給出不及格的分數。北美的大學體制和亞洲的南轅北轍，學習氛圍也明顯不同。如果抱著入學等於畢業的心態，那就大錯特錯了。北美大學入學難，畢業更難!必須積極努力換取畢業證書。
以下提供叁個關鍵的成功要素，提供給在學的或是准備申請的各位參考!
時間管理 Time Management
時間管理是壹項必須具備的技能。它幫助學生管理、安排時間。很多學生無法有效率地善用自己的時間，導致功課無法准時遞交、口頭報告柒零八落、考試成績不盡理想、甚至過度打工或沉迷玩樂而缺席翹課。這些都是大學新鮮人入學會面臨的挑戰,也是他們必須學習和克服的壹個重要關卡!自知依賴心較重的學生在入學前就該培養獨立的能力，自我管理。教授是根據學生的表現來給分。除非自己主動通知教授，請求給予補考補交機會，否則散漫的學生可能第壹年就被請回家了。壹分耕耘壹分收獲，學生必須得自發、自律。
展現你的努力 Evidence and Demonstration of Commitment
認真學習是很好的，但如果能適時展現努力，教授不但會記住這個學生，將來或許還能幫他寫封令人印象深刻的推薦信!不可避免地，壹個學生給教授的印象會左右教授對這個學生表現的評價。除了按時遞交作業，准時上課，在課堂上的積極參與討論也是重要的表現環節。也許是文化差異或害羞天性使然，很多亞洲學生善於聆聽，但不主動發言。在教授眼中上課不參與討論是很負面的。教授認為這是不積極、不在乎，或者沒理解的表現! 相較之下，踴躍發言的人壹定會讓人留下”積極、投入”的好印象。另外，經常帶著問題或是課堂上無法完整陳述的想法，利用教授的“晤談時間” (office hour) 請教他，也能使教授提升對學生的好感度。說到底，學生的努力不懈是成功的必要條件，而適時展現努力可得事半功倍之效!
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在壹般印象裡，尋求幫助似乎是不光彩的事, 因為不想顯示自己的能力不足而放棄求助。但是這在北美的大學裡卻恰恰相反! 西方教育是鼓勵學生發問的! 不懂的就該問! 提出問題表示學生在乎、願意投入時間去鑽研或是精進。教授喜歡會主動求助的學生，更喜歡經常到他們辦公室報到的學生!自覺有些落後或需要額外協助的學生完全不需要感到丟臉，應該多加利用機會與老師溝通，尋求進步的方法。學校的寫作中心 (Writing Center)，課業諮詢服務，或是各類講座、工作坊，都是重要且珍貴的資源!千萬別因為顧了面子而丟了成長的機會。不懂裝懂，似懂非懂是求學的大忌! 應該誠實面對問題，主動提出疑慮。積極尋求有效的解決之道才是明智之舉!
在北美，能從好大學畢業並不是壹件容易的事。除了以上提供的幾個核心的成功要素之外，最重要的還是學生自己想成功的心。大學如同壹個小型社會。GPA(Grade Point Average)平均值固然重要，但壹個”成功” 的大學生除了取得好成績，更應該把握校內校外的資源，培養未來必須具備的生存優勢。秘密已公開，能否徹底執行就看個人努力了! 祝您成功!!
大未來創意教室
地址: 1118 W 8th Ave. Vancouver, BC V6H 3Z5( 近百老匯街夾OAK街)
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