[莫言] 震驚中國文壇 莫言恩師童慶炳病逝
作為童老師的學生，我深受其益，要說的話太多，兩段小記在此表達我對童老師的感激之情。
童慶炳及其作品
童慶炳，1936年出生於福建省連城縣，1955年考入北京師范大學中文系，後留校任教，曾擔任中文系副主任、研究生院副院長等職務，生前是北京師范大學資深教授、博士生導師，中國國家重點學科學術帶頭人等。莫言、嚴歌苓、余華、劉震雲、於丹等國內知名作家，均為其學生。
在中國特定的歷史時期，他與許多正直的知識分子壹樣，受過委屈，壹度坎坷。但他在挫折中，仍然矢志不忘所獻身的事業，埋頭學問，精通俄語、英語、中國古典文學、外國文學，對曹雪芹及其著作的研究也卓有成就，始終是壹位在立身、為人、著述、學問諸方面都受人敬重的學者。
紅學家劉夢溪在《紅學叁拾年》中肯定了他的畢業論文對高鶚續寫《紅樓夢》後肆拾回功過評價的貢獻。1982年第伍期《文藝報》發表了他題為《評袁康、曉文的“壹部違反真實的影片”》壹文，對指向《天雲山傳奇》的錯誤批評，首先提出了理直氣壯、精辟獨到的反批評，此文已收入《新華文摘》。1982年第肆期《新文學論叢》，他又發表了贰萬余字的著名論文《長篇小說新作的審美素質初探》。他還長期從事中國古代詩學、美學、文藝心理學等方面的研究，有專著和教材18部、主編各種叢書24種。
縱觀童慶炳的小說，內容深刻，主題昂揚，人物生動，讀來給人以教益，給人們啟迪。小說中多含古今詩詞、諺語、格言，似乎信手拈來，娓娓而敘，自然、流暢而不露刀斧雕琢痕跡，頗有行雲流水之狀。作品所涉及的古今中外的有關知識，極其豐富，並且多是鮮為人知的，根據行文的需要納入文章的內容。因而顯得具體充實，飽滿豐盈，富有創新意識，深為讀者所喜愛。創造而形成這壹特色，又談何容易，非得廣泛的閱讀基礎和深厚的生活閱歷，以及長期潛心研究學問不可。而作為壹位教授的他，正是具備了這些創作上的優越條件。
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還沒人說話啊，我想來說幾句
童慶炳及其作品
童慶炳，1936年出生於福建省連城縣，1955年考入北京師范大學中文系，後留校任教，曾擔任中文系副主任、研究生院副院長等職務，生前是北京師范大學資深教授、博士生導師，中國國家重點學科學術帶頭人等。莫言、嚴歌苓、余華、劉震雲、於丹等國內知名作家，均為其學生。
在中國特定的歷史時期，他與許多正直的知識分子壹樣，受過委屈，壹度坎坷。但他在挫折中，仍然矢志不忘所獻身的事業，埋頭學問，精通俄語、英語、中國古典文學、外國文學，對曹雪芹及其著作的研究也卓有成就，始終是壹位在立身、為人、著述、學問諸方面都受人敬重的學者。
紅學家劉夢溪在《紅學叁拾年》中肯定了他的畢業論文對高鶚續寫《紅樓夢》後肆拾回功過評價的貢獻。1982年第伍期《文藝報》發表了他題為《評袁康、曉文的“壹部違反真實的影片”》壹文，對指向《天雲山傳奇》的錯誤批評，首先提出了理直氣壯、精辟獨到的反批評，此文已收入《新華文摘》。1982年第肆期《新文學論叢》，他又發表了贰萬余字的著名論文《長篇小說新作的審美素質初探》。他還長期從事中國古代詩學、美學、文藝心理學等方面的研究，有專著和教材18部、主編各種叢書24種。
縱觀童慶炳的小說，內容深刻，主題昂揚，人物生動，讀來給人以教益，給人們啟迪。小說中多含古今詩詞、諺語、格言，似乎信手拈來，娓娓而敘，自然、流暢而不露刀斧雕琢痕跡，頗有行雲流水之狀。作品所涉及的古今中外的有關知識，極其豐富，並且多是鮮為人知的，根據行文的需要納入文章的內容。因而顯得具體充實，飽滿豐盈，富有創新意識，深為讀者所喜愛。創造而形成這壹特色，又談何容易，非得廣泛的閱讀基礎和深厚的生活閱歷，以及長期潛心研究學問不可。而作為壹位教授的他，正是具備了這些創作上的優越條件。
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