[親子心得] 就這樣長大!沒有電視的加拿大家庭
我們，就是孩子的榜樣，孩子，就是你的鏡子——你想讓孩子成為什麼樣的人，就把自己生活成什麼樣的人——從現在，就開始！
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沒有電視的加拿大家庭
徐挺（北大雙學士，加拿大經濟學博士，任職於加拿大交通部，兩個孩子的媽媽。）
我是 2003年來到加拿大的，居住在渥太華ALTA VISTA 。這是壹個離市中心開車15分就可到的成熟社區，大多數家庭的兒女都上大學或工作了，大約有40% 是像我們這樣的年輕家庭，“雙職工”，算是標准中產階級社區。
這裡環境不錯，道路兩旁、屋前屋後都種植著各種樹木，每個家庭都有很大的院子，孩子可以盡情撒歡。社區周圍有很多的公園（甚至包括專門供寵物玩樂的“狗公園”）。大多數家庭都有規律的生活和自己的信仰，不大的地方至少有肆個教堂……
我家周邊有壹些可供選擇的幼兒園和小學。選擇私立LYCEE法語學校，除了對教學質量的認可之外，還有多了壹層的考慮：這所學校在全球眾多的城市（包括北京上海）都有分校，使用統壹的教學大綱。
由於孩子爸爸在外交部工作，經常會去國外任職，這個學校品牌很適合我們的實際情況。選擇LYCEE學校，也就意味著，轉學很方便，可以無縫對接。我們只要在孩子的假期搬家，孩子就不會耽誤功課，不存在不同學校之間教育方法、授課內容大相徑庭，需要很長時間適應的情況。
所以，當初我們就是先選定了這所學校，然後在地圖上，以學校為中點畫壹個圓（半徑是我們願意開車的距離），買了這所房子。
我的兩個孩子，壹個八歲女兒，壹個六歲兒子。周壹到周伍，他們在學校讀書，授課語言是法語。我們家的孩子孩子基本在8：30左右睡覺，有時會賴到9點。早上7；30 -8：00起床，因為我家到學校開車叁分鍾，所以避免了把時間浪費到路上。
該校比壹般公立英語學校嚴格，但即便最嚴格的老師，也只留15分鍾可以完成的家庭作業（公立學校是沒有家庭作業的）。中國國內更重視作業帶來好成績，這裡的老師更重視孩子在完成作業時富有責任心，更看重完成了作業任務本身。
學校學習之外，他們還要在周六上午去中文學校讀中文。中文學校只上半天課，但布置的作業比法國學校壹周還多——當然，這也存在孩子在法語環境下成長，對於中文不太熟悉，從而完成起來比較吃力有關。
孩子們還上興趣班。女兒特愛芭蕾和花樣溜冰，周壹和周肆下課後就直奔芭蕾學校，周叁去冰場練溜冰，同時，還需要壹個晚上學鋼琴，目的是培養她的樂感，有助於舞蹈。
至於兒子，不知為什麼，他不喜歡任何課外活動——壹起去游泳的時候，姐姐在泳池裡玩的很開心，他就坐在泳池邊用腳沾沾水——所有和姐姐壹起報的課程，他壹個都沒有堅持下來。
最近，他說要下國際象棋，還在觀察和考慮期。對於這樣的情況，很多中國的老師和家長，會比較憂愁，覺得孩子沒長性，不能夠堅持，毅力不足，需要鍛煉和改進。
但是，在這裡似乎寬容很多，他們稱之為“興趣探索”，也就是說，孩子通過嘗試，去找到自己真正感興趣的領域的壹個過程。
正因為如此，我們也就很平淡地看待弟弟這樣的“學壹樣放棄壹樣”的情況。我也相信，當孩子找到屬於自己真正感興趣的事情之後，會投入激情和時間去持續地學習。總之，我不想逼迫孩子去學習自己不喜歡的東西，不想因為“學習”而給孩子增加壓力，讓孩子不開心——因為，無論學習什麼，最終的目的，是讓人生感到開心和幸福，而不是相反。（回復 興趣班? 可看《早教班、興趣班，到底上還是不上？》）
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這條新聞還沒有人評論喔，等著您的高見呢
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沒有電視的加拿大家庭
徐挺（北大雙學士，加拿大經濟學博士，任職於加拿大交通部，兩個孩子的媽媽。）
我是 2003年來到加拿大的，居住在渥太華ALTA VISTA 。這是壹個離市中心開車15分就可到的成熟社區，大多數家庭的兒女都上大學或工作了，大約有40% 是像我們這樣的年輕家庭，“雙職工”，算是標准中產階級社區。
這裡環境不錯，道路兩旁、屋前屋後都種植著各種樹木，每個家庭都有很大的院子，孩子可以盡情撒歡。社區周圍有很多的公園（甚至包括專門供寵物玩樂的“狗公園”）。大多數家庭都有規律的生活和自己的信仰，不大的地方至少有肆個教堂……
我家周邊有壹些可供選擇的幼兒園和小學。選擇私立LYCEE法語學校，除了對教學質量的認可之外，還有多了壹層的考慮：這所學校在全球眾多的城市（包括北京上海）都有分校，使用統壹的教學大綱。
由於孩子爸爸在外交部工作，經常會去國外任職，這個學校品牌很適合我們的實際情況。選擇LYCEE學校，也就意味著，轉學很方便，可以無縫對接。我們只要在孩子的假期搬家，孩子就不會耽誤功課，不存在不同學校之間教育方法、授課內容大相徑庭，需要很長時間適應的情況。
所以，當初我們就是先選定了這所學校，然後在地圖上，以學校為中點畫壹個圓（半徑是我們願意開車的距離），買了這所房子。
我的兩個孩子，壹個八歲女兒，壹個六歲兒子。周壹到周伍，他們在學校讀書，授課語言是法語。我們家的孩子孩子基本在8：30左右睡覺，有時會賴到9點。早上7；30 -8：00起床，因為我家到學校開車叁分鍾，所以避免了把時間浪費到路上。
該校比壹般公立英語學校嚴格，但即便最嚴格的老師，也只留15分鍾可以完成的家庭作業（公立學校是沒有家庭作業的）。中國國內更重視作業帶來好成績，這裡的老師更重視孩子在完成作業時富有責任心，更看重完成了作業任務本身。
學校學習之外，他們還要在周六上午去中文學校讀中文。中文學校只上半天課，但布置的作業比法國學校壹周還多——當然，這也存在孩子在法語環境下成長，對於中文不太熟悉，從而完成起來比較吃力有關。
孩子們還上興趣班。女兒特愛芭蕾和花樣溜冰，周壹和周肆下課後就直奔芭蕾學校，周叁去冰場練溜冰，同時，還需要壹個晚上學鋼琴，目的是培養她的樂感，有助於舞蹈。
至於兒子，不知為什麼，他不喜歡任何課外活動——壹起去游泳的時候，姐姐在泳池裡玩的很開心，他就坐在泳池邊用腳沾沾水——所有和姐姐壹起報的課程，他壹個都沒有堅持下來。
最近，他說要下國際象棋，還在觀察和考慮期。對於這樣的情況，很多中國的老師和家長，會比較憂愁，覺得孩子沒長性，不能夠堅持，毅力不足，需要鍛煉和改進。
但是，在這裡似乎寬容很多，他們稱之為“興趣探索”，也就是說，孩子通過嘗試，去找到自己真正感興趣的領域的壹個過程。
正因為如此，我們也就很平淡地看待弟弟這樣的“學壹樣放棄壹樣”的情況。我也相信，當孩子找到屬於自己真正感興趣的事情之後，會投入激情和時間去持續地學習。總之，我不想逼迫孩子去學習自己不喜歡的東西，不想因為“學習”而給孩子增加壓力，讓孩子不開心——因為，無論學習什麼，最終的目的，是讓人生感到開心和幸福，而不是相反。（回復 興趣班? 可看《早教班、興趣班，到底上還是不上？》）
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