[德國] 德國媽媽崗位說明書 中國父母汗顏
鐵規則10：教育孩子：社會沒有絕對公平，只有規則與秩序
叁、德國媽媽的八大崗位任務以及應對細則
崗位任務1-能力大於成績
讓孩子成為獨立、完整的個體
孩子不是父母的附屬品，更不是父母未完成夢想的接力者。想要教育好孩子，首先應該把孩子當成壹個獨立的個體、壹個完整的人來看待。
規則1
孩子像花也像大樹，需要呵護更要歷練！死知識和活能力，都是學習
規則2
既要學業好，更要能力強，寵物是最好的老師──教會孩子熱愛生命、付出愛心和動物相處，就是壹種學習。
規則3
從小能和動物相處，長大就能和他人相處，擁有柔軟的心，關懷弱勢，善良比金子更可貴！照顧比自己弱小的生命。
規則4
為故事設計不同的結局，訓練邏輯思辨能力，動腦筋，就能克服困難，解決難題。
規則5
從餐桌上學禮貌，隨時隨地機會教育，培養孩子的禮儀。
規則6
放手，是學習獨立的第壹堂課！自己能夠完成，就不接受他人幫助。
規則7
不要多幫孩子做，而是多「讓」孩子做。
規則8
環保，不只是口號！就從生活做起，讓孩子從小知道愛護環境、保護自然環保教育，從日常生活做起。
規則9
相信孩子的感受與判斷力，不以自己的經驗，取代孩子的感受。
崗位任務2-身教重於言教
關於親子教育，有壹句話說得非常好：與其喊破嗓子，不如做出樣子。父母要求孩子做到的，自己必須先做到，否則就無權要求孩子這樣去做。
規則10
再怎麽富裕，都要避免不必要的浪費，人格養成：教育孩子：不必要的花費，就是浪費！幾塊錢也是浪費！
規則11
閱讀是孩子形成獨立人格的基礎
規則12
跌倒了，自己站起來！負責的第壹步──告訴孩子：這是你的責任！孩子出了問題，自己要負責。
規則13
以身作則：守規矩，從過馬路做起闖紅燈是小事嗎？再小的事都要以身作則！父母坐得直，孩子就行得正。
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叁、德國媽媽的八大崗位任務以及應對細則
崗位任務1-能力大於成績
讓孩子成為獨立、完整的個體
孩子不是父母的附屬品，更不是父母未完成夢想的接力者。想要教育好孩子，首先應該把孩子當成壹個獨立的個體、壹個完整的人來看待。
規則1
孩子像花也像大樹，需要呵護更要歷練！死知識和活能力，都是學習
規則2
既要學業好，更要能力強，寵物是最好的老師──教會孩子熱愛生命、付出愛心和動物相處，就是壹種學習。
規則3
從小能和動物相處，長大就能和他人相處，擁有柔軟的心，關懷弱勢，善良比金子更可貴！照顧比自己弱小的生命。
規則4
為故事設計不同的結局，訓練邏輯思辨能力，動腦筋，就能克服困難，解決難題。
規則5
從餐桌上學禮貌，隨時隨地機會教育，培養孩子的禮儀。
規則6
放手，是學習獨立的第壹堂課！自己能夠完成，就不接受他人幫助。
規則7
不要多幫孩子做，而是多「讓」孩子做。
規則8
環保，不只是口號！就從生活做起，讓孩子從小知道愛護環境、保護自然環保教育，從日常生活做起。
規則9
相信孩子的感受與判斷力，不以自己的經驗，取代孩子的感受。
崗位任務2-身教重於言教
關於親子教育，有壹句話說得非常好：與其喊破嗓子，不如做出樣子。父母要求孩子做到的，自己必須先做到，否則就無權要求孩子這樣去做。
規則10
再怎麽富裕，都要避免不必要的浪費，人格養成：教育孩子：不必要的花費，就是浪費！幾塊錢也是浪費！
規則11
閱讀是孩子形成獨立人格的基礎
規則12
跌倒了，自己站起來！負責的第壹步──告訴孩子：這是你的責任！孩子出了問題，自己要負責。
規則13
以身作則：守規矩，從過馬路做起闖紅燈是小事嗎？再小的事都要以身作則！父母坐得直，孩子就行得正。
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