[语言学习] 孩子的阅读能力影响他将来的发展
三是家长只愿花钱不愿花时间。据调查，中国家长对孩子的教育投资很多（已占家庭收入的40%），却非常缺乏在时间上的投入，如跟孩子进行亲子阅读。据调查，即使是在北京这样文化教育最发达的城市，能够经常和孩子一起读书的家庭比例也不足20%。
四是家庭视听媒体的影响。视听媒体对丰富孩子的日常生活、开阔视野、学习知识，有着不容置疑的积极作用。但是，这些并不可取代阅读的作用。最简单的例子，看电视是一个被动的过程，节目里演的是什么，孩子看的就是什么。而阅读则不然，首先，孩子可以根据自己的喜好，决定阅读哪一本书。在拿到书以后，也可以自己选择什么时候阅读以及每次阅读的时间和进度。更重要的是，孩子在阅读的过程中，所有的人物和情节都必须经过孩子自己的丰富想象才会变得生动、具体起来。所以，阅读过程，是一个主动的创造过程。所以，阅读是一种比看电视等更有价值的活动。
第五，也是最重要的一个方面，家长经常不知不觉地剥夺了孩子的阅读兴趣。这和家庭教育中老生常谈的父母功利思想直接想着。许多家长让孩子在学龄前读书是为了认字，上学之后，孩子只能看和学习直接相关的书，家长很少鼓励孩子自主阅读、自由阅读，即使让孩子看书，最多看点优秀作文。不少孩子的阅读兴趣被父母的教育功利思想慢慢扼杀掉了。
家长要激发孩子的阅读兴趣
乐在阅读，才能持续学习！家庭应当激发孩子的阅读兴趣。这已经成为国内外众多专家的共识。
能否乐在阅读，也是继续保持和发展阅读能力的关键要素。孩子会不会为兴趣而阅读、喜不喜欢和别人讨论读过的书、逛书店和上图书馆看书的频率高不高、重不重视阅读，都会影响他们未来的阅读习惯。而国际成人阅读能力调查发现，中学毕业后，若是长期不阅读，阅读能力会逐渐退化。
为了保持孩子的阅读兴趣，培养孩子更高的阅读能力，专家也给出了如下建议：
第一，家长要以身作则，自己也应该有阅读习惯。
第二，要替孩子创造更好的阅读条件，例如孩子有自己的书房、书桌、书架，家庭要预备一个好的阅读环境。
第三，家长要为孩子买一些书，不用买很贵的书，可以鼓励孩子和其他朋友交换书来看。家长也可以让孩子自己选书。
第四，培养孩子的阅读习惯。比如开展家庭读书会，家长和孩子一起讨论书中的内容，表达各自的观点；把书中的内容变成家庭剧，父母和孩子一起演出等都是非常不错的方法。最重要的是保持每天的亲子阅读的时间，这对小学阶段的孩子更为重要。每个父母都能、也必须承担起辅助孩子阅读的责任，每天花30分钟陪孩子读书。美国的一项研究显示：父母给予孩子读写支持的多少，将显著影响孩子的读写能力。
世界经济组织在他们关于青少年的阅读能力调查中提到：家财万贯，不如满室书香。因为文化资产的影响力更胜于物质财富。也就是说，家里图书的数量、种类愈多，父母愈常和孩子讨论书籍、电影、电视节目的内容，孩子的阅读能力也愈强，他也就为自己将来参与社会竞争赢取了一张最有价值的通行证。
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好新闻没人评论怎么行，我来说几句
四是家庭视听媒体的影响。视听媒体对丰富孩子的日常生活、开阔视野、学习知识，有着不容置疑的积极作用。但是，这些并不可取代阅读的作用。最简单的例子，看电视是一个被动的过程，节目里演的是什么，孩子看的就是什么。而阅读则不然，首先，孩子可以根据自己的喜好，决定阅读哪一本书。在拿到书以后，也可以自己选择什么时候阅读以及每次阅读的时间和进度。更重要的是，孩子在阅读的过程中，所有的人物和情节都必须经过孩子自己的丰富想象才会变得生动、具体起来。所以，阅读过程，是一个主动的创造过程。所以，阅读是一种比看电视等更有价值的活动。
第五，也是最重要的一个方面，家长经常不知不觉地剥夺了孩子的阅读兴趣。这和家庭教育中老生常谈的父母功利思想直接想着。许多家长让孩子在学龄前读书是为了认字，上学之后，孩子只能看和学习直接相关的书，家长很少鼓励孩子自主阅读、自由阅读，即使让孩子看书，最多看点优秀作文。不少孩子的阅读兴趣被父母的教育功利思想慢慢扼杀掉了。
家长要激发孩子的阅读兴趣
乐在阅读，才能持续学习！家庭应当激发孩子的阅读兴趣。这已经成为国内外众多专家的共识。
能否乐在阅读，也是继续保持和发展阅读能力的关键要素。孩子会不会为兴趣而阅读、喜不喜欢和别人讨论读过的书、逛书店和上图书馆看书的频率高不高、重不重视阅读，都会影响他们未来的阅读习惯。而国际成人阅读能力调查发现，中学毕业后，若是长期不阅读，阅读能力会逐渐退化。
为了保持孩子的阅读兴趣，培养孩子更高的阅读能力，专家也给出了如下建议：
第一，家长要以身作则，自己也应该有阅读习惯。
第二，要替孩子创造更好的阅读条件，例如孩子有自己的书房、书桌、书架，家庭要预备一个好的阅读环境。
第三，家长要为孩子买一些书，不用买很贵的书，可以鼓励孩子和其他朋友交换书来看。家长也可以让孩子自己选书。
第四，培养孩子的阅读习惯。比如开展家庭读书会，家长和孩子一起讨论书中的内容，表达各自的观点；把书中的内容变成家庭剧，父母和孩子一起演出等都是非常不错的方法。最重要的是保持每天的亲子阅读的时间，这对小学阶段的孩子更为重要。每个父母都能、也必须承担起辅助孩子阅读的责任，每天花30分钟陪孩子读书。美国的一项研究显示：父母给予孩子读写支持的多少，将显著影响孩子的读写能力。
世界经济组织在他们关于青少年的阅读能力调查中提到：家财万贯，不如满室书香。因为文化资产的影响力更胜于物质财富。也就是说，家里图书的数量、种类愈多，父母愈常和孩子讨论书籍、电影、电视节目的内容，孩子的阅读能力也愈强，他也就为自己将来参与社会竞争赢取了一张最有价值的通行证。
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