[加國校園] 參觀素裡Bayridge小學 天才壹小時
加拿大小學的“天才壹小時”
文/圖: 丹尼斯李
2014年1月10日，應加拿大BC省素裡教育局邀請，學校參觀最後壹站安排的是Bayridge Elementary。在校長Krista Forbes的陪同下，走訪了從K年級到柒年級的教室，並有機會與學生和教師現場交流。在驚歎於其資源性教學環境創設的同時，更令我感興趣的是該校推行的壹個項目，英文名字叫Genius Hour，翻譯成中文就是天才壹小時。
在接待室登記並等候校長安排的時候，最先引起我注意的是掛在牆上的使命陳述（Mission Statement）。Bayridge School is a community of learners which values, encourages and connects our most important resource…OUR PEOPLE..In a nurturing environment, we foster individual growth, responsibility and co-operation. We strive for…EXCELLENCE. (貝裡奇小學是壹個學習者社區。她重視、鼓勵並連接最重要的資源：人。在壹種培育環境裡，我們培養個人成長、責任和合作。我們追求卓越。)這壹點類似我們在國內也常強調的“以人為本”。
壹進門的走廊上，學生們叁叁兩兩圍坐在壹起看iPad或 者筆記本電腦，或者低聲地討論。我當時比較好奇，心說，“這裡的孩子也太自由了，壹大早不在教室好好學習，竟然在過道玩電腦，也沒人管管。因為在不少家長 眼裡，玩電腦可是被視為洪水猛獸，在家裡也是嚴格限制時間的。”陪同的教育局官員走過去打聽她們到底在幹什麼，學生認真地回答，這是她們的Genius Hour時間。
說話間，校長Krista Forbes出來迎接我們了。話題自然又接著這個Genius Hour。校長解釋說，天 才壹小時是學校推行的壹個項目，從小學贰年級到柒年級的學生都可以參與。其做法是，學生們自由組合，壹至叁個人壹組，自己選定壹個題目，並設定目標和時間 表。在每天上午統壹的時間段裡，學生以小組為單位，討論完成自己的項目。在項目完成後，老師會組織項目匯報演示會，邀請父母或朋友參加。之後，學生可以再 自由組合開展新的項目。項目根據大小和復雜程度，完成時間從幾周到幾個月不等。
在經過壹個柒年級教室時，校長和任課老師邀請我們走到學生們中間去，並鼓勵學生跟客人交流自己的項目。我壹聽來了精神，想看看這些學生們都在忙活什麼項目？這個班的學生在分組建設不同的主題網站，比 如壹個喜歡彈吉他的學生建設的網站是學習吉他的課程，喜歡電腦游戲的則自己編程編寫游戲網站並設計實施自己的推廣計劃，喜歡編織和縫紉的則推出編織品展示 或者課程，有兩個對百慕大叁角洲特別感興趣的女生則興致勃勃地說自己要建壹個關於百慕大之謎的網站並宣布自己已經研究並得出結論，可以揭開謎底。這些小學生都相當自信，侃侃而談，但也會細心地發揮團隊優勢，自己介紹壹段後，會主動停下來，讓自己的團隊伙伴接著補充。這種基於項目或者任務的學習活動將學生個人興趣與解決實際問題能力的培養相結合，讓學生在這個過程中學習時間管理，團隊協作，資源獲取，信息整合並建立信心。據校長介紹，整個學校都提供免費的無線網絡，學生可以從學校免費借iPad或筆記本電腦，也可以從家裡帶自己的電腦來，學校的計算機機房也都改造成了學習中心，供學生們的小組項目使用。
再對照該校關於培養學生個人成長，責任和協作方面的校訓，我恍然大悟，這 種天才壹小時項目學習方式正是體現了這樣壹種精神。項目適應面廣，學生從低年級到高年級都可以參加。對於學生來說，這是壹個自我挑戰的過程，可以根據自己 的興趣和程度選擇適合自己的項目，並對項目過程負責。這本身就是壹個成長過程，充滿挑戰，又在解決壹個個現實難題的過程中鍛煉自己，收獲能力上的提高，並 增強對人對事的責任感。通過項目匯報分享的方式，大家相互協作，相互學習，達到共同進步的目的。
各種獎杯展示。
K年級小朋友的體育課。
學生們在圖書館上戲劇表演課。
教室壹進門，存放學生私人物品的地方。
學生的作品展示。
K年級的教室壹角。
小學低年級的教室內景，整個布置非常舒適，學生可以獲得各種資源，包括圖書，各種文具。
分級讀物箱，便於學生選擇適合自己的讀物。
教室裡面隨處可見的書架，學生可以自由取閱。
教室裡面表演木偶戲的可移動劇場。
與教育局官員，小學校長合影
學校的操場。放學後，附近居民可以來這裡休閒娛樂，共享學校的運動設施。
[加西網正招聘多名全職sales 待遇優]
已經有 1 人參與評論了, 我也來說幾句吧
文/圖: 丹尼斯李
2014年1月10日，應加拿大BC省素裡教育局邀請，學校參觀最後壹站安排的是Bayridge Elementary。在校長Krista Forbes的陪同下，走訪了從K年級到柒年級的教室，並有機會與學生和教師現場交流。在驚歎於其資源性教學環境創設的同時，更令我感興趣的是該校推行的壹個項目，英文名字叫Genius Hour，翻譯成中文就是天才壹小時。
在接待室登記並等候校長安排的時候，最先引起我注意的是掛在牆上的使命陳述（Mission Statement）。Bayridge School is a community of learners which values, encourages and connects our most important resource…OUR PEOPLE..In a nurturing environment, we foster individual growth, responsibility and co-operation. We strive for…EXCELLENCE. (貝裡奇小學是壹個學習者社區。她重視、鼓勵並連接最重要的資源：人。在壹種培育環境裡，我們培養個人成長、責任和合作。我們追求卓越。)這壹點類似我們在國內也常強調的“以人為本”。
壹進門的走廊上，學生們叁叁兩兩圍坐在壹起看iPad或 者筆記本電腦，或者低聲地討論。我當時比較好奇，心說，“這裡的孩子也太自由了，壹大早不在教室好好學習，竟然在過道玩電腦，也沒人管管。因為在不少家長 眼裡，玩電腦可是被視為洪水猛獸，在家裡也是嚴格限制時間的。”陪同的教育局官員走過去打聽她們到底在幹什麼，學生認真地回答，這是她們的Genius Hour時間。
說話間，校長Krista Forbes出來迎接我們了。話題自然又接著這個Genius Hour。校長解釋說，天 才壹小時是學校推行的壹個項目，從小學贰年級到柒年級的學生都可以參與。其做法是，學生們自由組合，壹至叁個人壹組，自己選定壹個題目，並設定目標和時間 表。在每天上午統壹的時間段裡，學生以小組為單位，討論完成自己的項目。在項目完成後，老師會組織項目匯報演示會，邀請父母或朋友參加。之後，學生可以再 自由組合開展新的項目。項目根據大小和復雜程度，完成時間從幾周到幾個月不等。
在經過壹個柒年級教室時，校長和任課老師邀請我們走到學生們中間去，並鼓勵學生跟客人交流自己的項目。我壹聽來了精神，想看看這些學生們都在忙活什麼項目？這個班的學生在分組建設不同的主題網站，比 如壹個喜歡彈吉他的學生建設的網站是學習吉他的課程，喜歡電腦游戲的則自己編程編寫游戲網站並設計實施自己的推廣計劃，喜歡編織和縫紉的則推出編織品展示 或者課程，有兩個對百慕大叁角洲特別感興趣的女生則興致勃勃地說自己要建壹個關於百慕大之謎的網站並宣布自己已經研究並得出結論，可以揭開謎底。這些小學生都相當自信，侃侃而談，但也會細心地發揮團隊優勢，自己介紹壹段後，會主動停下來，讓自己的團隊伙伴接著補充。這種基於項目或者任務的學習活動將學生個人興趣與解決實際問題能力的培養相結合，讓學生在這個過程中學習時間管理，團隊協作，資源獲取，信息整合並建立信心。據校長介紹，整個學校都提供免費的無線網絡，學生可以從學校免費借iPad或筆記本電腦，也可以從家裡帶自己的電腦來，學校的計算機機房也都改造成了學習中心，供學生們的小組項目使用。
再對照該校關於培養學生個人成長，責任和協作方面的校訓，我恍然大悟，這 種天才壹小時項目學習方式正是體現了這樣壹種精神。項目適應面廣，學生從低年級到高年級都可以參加。對於學生來說，這是壹個自我挑戰的過程，可以根據自己 的興趣和程度選擇適合自己的項目，並對項目過程負責。這本身就是壹個成長過程，充滿挑戰，又在解決壹個個現實難題的過程中鍛煉自己，收獲能力上的提高，並 增強對人對事的責任感。通過項目匯報分享的方式，大家相互協作，相互學習，達到共同進步的目的。
各種獎杯展示。
K年級小朋友的體育課。
學生們在圖書館上戲劇表演課。
教室壹進門，存放學生私人物品的地方。
學生的作品展示。
K年級的教室壹角。
小學低年級的教室內景，整個布置非常舒適，學生可以獲得各種資源，包括圖書，各種文具。
分級讀物箱，便於學生選擇適合自己的讀物。
教室裡面隨處可見的書架，學生可以自由取閱。
教室裡面表演木偶戲的可移動劇場。
與教育局官員，小學校長合影
學校的操場。放學後，附近居民可以來這裡休閒娛樂，共享學校的運動設施。
[加西網正招聘多名全職sales 待遇優]
| 分享: |
| 注： |
| 延伸閱讀 | 更多... |
 加國亞裔留學生被綁+羞辱骨頭打碎 |
驚了!北美校服中發現這永久致癌物 |
| 壹個清華學霸決定退學 只想高興點 |
這中學驚天逆襲 摘掉本那比壞名頭 (3條評論) |
| 疫情期間加國大學決定隨機挑入學者 |
世界最佳商學院 加國這幾所最出彩 |
| 加國各大學費用壹覽 它們性價比高 |
泰晤士大學排名加國大學排名飆升 (2條評論) |
| 有條件錄取被拒的常見原因和對策 |
大溫招大批老師了，是的你沒聽錯 |
推薦: