[語言學習] 學中文是否很重要？多市中文教育趨勢
多倫多第壹中文學校校長劉濂認為，公立學校開設中文課的客觀條件決定了它的教學結果。很多家長抱怨孩子在公立學校學了好幾年什麼都沒學到，字沒認幾個，讀讀不懂，寫寫不了，白白浪費了工夫。劉濂舉例說，公立學校裡教中文按年齡分班，不管你是什麼背景，也不管你中文原有水平，按照年齡壹刀切，這是違背語言教學規律的不科學作法，其結果可想而知。他堅信這種現狀不會壹直持續下去的，但短時間內想有大的改變也不太現實。
私立學校：百花齊放與諸侯紛爭
與公立學校形成鮮明對照的是私立中文學校的存在。據不完全統計，大多地區不同規模的私立中文學校有100多所，也有人說這個數字300也擋不住。100也好，300也罷，在非中文環境下有如此多的人熱衷於中文教育，這本身就是壹個奇跡。如果我們檢索壹下中文報紙的廣告就會發現在多倫多中文熱並非徒有虛名。
在多倫多開辦中文學校的人大體有叁種，壹種人是出於壹種責任感和使命感，他們不能容忍中華文化與中華文明在多倫多這個地方消失；第贰種人則是完全出於對中文的熱愛和對教書育人的興趣；第叁種人也是目前最多的壹種，他們辦學的目的很簡單，那就是想靠辦學謀生。
在多倫多開辦中文學校很少有人能得到來自政府或社會團體的經濟支持，所以無論對誰來說都面臨如何生存下去的問題。以收取學費為辦學唯壹經費來源的學校生存尤為困難。於是乎許多中文學校起起落落，也有壹些開辦時間不長便倒掉了，幾年甚至幾拾年真正堅持下來的學校並不多。
安省華文教育協會會長王筱蕙告訴記者，贰拾多年前，壹批致力於中文教育的教師走到壹起，組成了最早的非牟利社團安省華文教育協會。參與者大多為非專任的華語教師，每個人心中都有壹種難以割舍的中華文化情結，共同的理念與對華語教育的熱心促使大家聯合起來。經過贰拾余年的探索，大家各自積累了許多好的經驗需要彼此分享。會員中許多人已經堅持了許多年，這是很不容易的事情。
多倫多早期中文學校大多由來自於香港與台灣的華人創辦，有些學校已經辦了幾拾年，享有很好的聲譽。但隨著大陸移民的不斷增加，壹大批由大陸移民創辦的中文學校發展迅猛。目前多倫多私立中文學校在不知不覺中形成了壹種新的競爭格局，文化背景的差異決定了新、老中文學校在辦學方向、方法等諸多方面的不同，這種差異有時候甚至水火不相容。
很多人大概還記得這樣壹件事，2004年，安省約克郡教育局作出壹項規定，即中文高中學分班由過去教授繁體字改為教授簡體字，由此引發壹些社區團體不同程度的反應，壹部份學習繁體字的學生即時退學，當時壹些老資歷的華人社團致信要求約克郡教育局繼續用繁體字教高中學分班，而另壹些提倡普通話簡體字教學的社團則紛紛表示支持約克郡教育局的改變。表面看這是新老移民在繁簡字體上的爭論，深層的原因則還是不同的文化背景所帶來的差異。
王筱蕙說，比學習文字更重要的是對中國文化的學習與研究。中國文字的組成包括形、聲、意叁個部份，漢字是中華古老文化的載體，棄繁擇簡，將會嚴重影響海外新生代了解和學習祖國數千年的歷史文化，她認為文化才是最終吸引人們學習語言的動力。王筱蕙的觀點大抵能代表來自香港與台灣的華人教育者。而來自大陸的教育者則更多表示，語言作為壹種工具，學習的目的是與人交流溝通，既然世界上有拾叁億人是講普通話認簡體字，那麼普通話簡體字在海外華文教育中也是天經地義的事情。同時很多人表示，識繁用簡可能是更好的解決之道。
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私立學校：百花齊放與諸侯紛爭
與公立學校形成鮮明對照的是私立中文學校的存在。據不完全統計，大多地區不同規模的私立中文學校有100多所，也有人說這個數字300也擋不住。100也好，300也罷，在非中文環境下有如此多的人熱衷於中文教育，這本身就是壹個奇跡。如果我們檢索壹下中文報紙的廣告就會發現在多倫多中文熱並非徒有虛名。
在多倫多開辦中文學校的人大體有叁種，壹種人是出於壹種責任感和使命感，他們不能容忍中華文化與中華文明在多倫多這個地方消失；第贰種人則是完全出於對中文的熱愛和對教書育人的興趣；第叁種人也是目前最多的壹種，他們辦學的目的很簡單，那就是想靠辦學謀生。
在多倫多開辦中文學校很少有人能得到來自政府或社會團體的經濟支持，所以無論對誰來說都面臨如何生存下去的問題。以收取學費為辦學唯壹經費來源的學校生存尤為困難。於是乎許多中文學校起起落落，也有壹些開辦時間不長便倒掉了，幾年甚至幾拾年真正堅持下來的學校並不多。
安省華文教育協會會長王筱蕙告訴記者，贰拾多年前，壹批致力於中文教育的教師走到壹起，組成了最早的非牟利社團安省華文教育協會。參與者大多為非專任的華語教師，每個人心中都有壹種難以割舍的中華文化情結，共同的理念與對華語教育的熱心促使大家聯合起來。經過贰拾余年的探索，大家各自積累了許多好的經驗需要彼此分享。會員中許多人已經堅持了許多年，這是很不容易的事情。
多倫多早期中文學校大多由來自於香港與台灣的華人創辦，有些學校已經辦了幾拾年，享有很好的聲譽。但隨著大陸移民的不斷增加，壹大批由大陸移民創辦的中文學校發展迅猛。目前多倫多私立中文學校在不知不覺中形成了壹種新的競爭格局，文化背景的差異決定了新、老中文學校在辦學方向、方法等諸多方面的不同，這種差異有時候甚至水火不相容。
很多人大概還記得這樣壹件事，2004年，安省約克郡教育局作出壹項規定，即中文高中學分班由過去教授繁體字改為教授簡體字，由此引發壹些社區團體不同程度的反應，壹部份學習繁體字的學生即時退學，當時壹些老資歷的華人社團致信要求約克郡教育局繼續用繁體字教高中學分班，而另壹些提倡普通話簡體字教學的社團則紛紛表示支持約克郡教育局的改變。表面看這是新老移民在繁簡字體上的爭論，深層的原因則還是不同的文化背景所帶來的差異。
王筱蕙說，比學習文字更重要的是對中國文化的學習與研究。中國文字的組成包括形、聲、意叁個部份，漢字是中華古老文化的載體，棄繁擇簡，將會嚴重影響海外新生代了解和學習祖國數千年的歷史文化，她認為文化才是最終吸引人們學習語言的動力。王筱蕙的觀點大抵能代表來自香港與台灣的華人教育者。而來自大陸的教育者則更多表示，語言作為壹種工具，學習的目的是與人交流溝通，既然世界上有拾叁億人是講普通話認簡體字，那麼普通話簡體字在海外華文教育中也是天經地義的事情。同時很多人表示，識繁用簡可能是更好的解決之道。
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