[语言学习] 学中文是否很重要？多市中文教育趋势
多伦多第一中文学校校长刘濂认为，公立学校开设中文课的客观条件决定了它的教学结果。很多家长抱怨孩子在公立学校学了好几年什么都没学到，字没认几个，读读不懂，写写不了，白白浪费了工夫。刘濂举例说，公立学校里教中文按年龄分班，不管你是什么背景，也不管你中文原有水平，按照年龄一刀切，这是违背语言教学规律的不科学作法，其结果可想而知。他坚信这种现状不会一直持续下去的，但短时间内想有大的改变也不太现实。
私立学校：百花齐放与诸侯纷争
与公立学校形成鲜明对照的是私立中文学校的存在。据不完全统计，大多地区不同规模的私立中文学校有100多所，也有人说这个数字300也挡不住。100也好，300也罢，在非中文环境下有如此多的人热衷于中文教育，这本身就是一个奇迹。如果我们检索一下中文报纸的广告就会发现在多伦多中文热并非徒有虚名。
在多伦多开办中文学校的人大体有三种，一种人是出于一种责任感和使命感，他们不能容忍中华文化与中华文明在多伦多这个地方消失；第二种人则是完全出于对中文的热爱和对教书育人的兴趣；第三种人也是目前最多的一种，他们办学的目的很简单，那就是想靠办学谋生。
在多伦多开办中文学校很少有人能得到来自政府或社会团体的经济支持，所以无论对谁来说都面临如何生存下去的问题。以收取学费为办学唯一经费来源的学校生存尤为困难。于是乎许多中文学校起起落落，也有一些开办时间不长便倒掉了，几年甚至几十年真正坚持下来的学校并不多。
安省华文教育协会会长王筱蕙告诉记者，二十多年前，一批致力于中文教育的教师走到一起，组成了最早的非牟利社团安省华文教育协会。参与者大多为非专任的华语教师，每个人心中都有一种难以割舍的中华文化情结，共同的理念与对华语教育的热心促使大家联合起来。经过二十余年的探索，大家各自积累了许多好的经验需要彼此分享。会员中许多人已经坚持了许多年，这是很不容易的事情。
多伦多早期中文学校大多由来自于香港与台湾的华人创办，有些学校已经办了几十年，享有很好的声誉。但随着大陆移民的不断增加，一大批由大陆移民创办的中文学校发展迅猛。目前多伦多私立中文学校在不知不觉中形成了一种新的竞争格局，文化背景的差异决定了新、老中文学校在办学方向、方法等诸多方面的不同，这种差异有时候甚至水火不相容。
很多人大概还记得这样一件事，2004年，安省约克郡教育局作出一项规定，即中文高中学分班由过去教授繁体字改为教授简体字，由此引发一些社区团体不同程度的反应，一部份学习繁体字的学生即时退学，当时一些老资历的华人社团致信要求约克郡教育局继续用繁体字教高中学分班，而另一些提倡普通话简体字教学的社团则纷纷表示支持约克郡教育局的改变。表面看这是新老移民在繁简字体上的争论，深层的原因则还是不同的文化背景所带来的差异。
王筱蕙说，比学习文字更重要的是对中国文化的学习与研究。中国文字的组成包括形、声、意三个部份，汉字是中华古老文化的载体，弃繁择简，将会严重影响海外新生代了解和学习祖国数千年的历史文化，她认为文化才是最终吸引人们学习语言的动力。王筱蕙的观点大抵能代表来自香港与台湾的华人教育者。而来自大陆的教育者则更多表示，语言作为一种工具，学习的目的是与人交流沟通，既然世界上有十三亿人是讲普通话认简体字，那么普通话简体字在海外华文教育中也是天经地义的事情。同时很多人表示，识繁用简可能是更好的解决之道。
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私立学校：百花齐放与诸侯纷争
与公立学校形成鲜明对照的是私立中文学校的存在。据不完全统计，大多地区不同规模的私立中文学校有100多所，也有人说这个数字300也挡不住。100也好，300也罢，在非中文环境下有如此多的人热衷于中文教育，这本身就是一个奇迹。如果我们检索一下中文报纸的广告就会发现在多伦多中文热并非徒有虚名。
在多伦多开办中文学校的人大体有三种，一种人是出于一种责任感和使命感，他们不能容忍中华文化与中华文明在多伦多这个地方消失；第二种人则是完全出于对中文的热爱和对教书育人的兴趣；第三种人也是目前最多的一种，他们办学的目的很简单，那就是想靠办学谋生。
在多伦多开办中文学校很少有人能得到来自政府或社会团体的经济支持，所以无论对谁来说都面临如何生存下去的问题。以收取学费为办学唯一经费来源的学校生存尤为困难。于是乎许多中文学校起起落落，也有一些开办时间不长便倒掉了，几年甚至几十年真正坚持下来的学校并不多。
安省华文教育协会会长王筱蕙告诉记者，二十多年前，一批致力于中文教育的教师走到一起，组成了最早的非牟利社团安省华文教育协会。参与者大多为非专任的华语教师，每个人心中都有一种难以割舍的中华文化情结，共同的理念与对华语教育的热心促使大家联合起来。经过二十余年的探索，大家各自积累了许多好的经验需要彼此分享。会员中许多人已经坚持了许多年，这是很不容易的事情。
多伦多早期中文学校大多由来自于香港与台湾的华人创办，有些学校已经办了几十年，享有很好的声誉。但随着大陆移民的不断增加，一大批由大陆移民创办的中文学校发展迅猛。目前多伦多私立中文学校在不知不觉中形成了一种新的竞争格局，文化背景的差异决定了新、老中文学校在办学方向、方法等诸多方面的不同，这种差异有时候甚至水火不相容。
很多人大概还记得这样一件事，2004年，安省约克郡教育局作出一项规定，即中文高中学分班由过去教授繁体字改为教授简体字，由此引发一些社区团体不同程度的反应，一部份学习繁体字的学生即时退学，当时一些老资历的华人社团致信要求约克郡教育局继续用繁体字教高中学分班，而另一些提倡普通话简体字教学的社团则纷纷表示支持约克郡教育局的改变。表面看这是新老移民在繁简字体上的争论，深层的原因则还是不同的文化背景所带来的差异。
王筱蕙说，比学习文字更重要的是对中国文化的学习与研究。中国文字的组成包括形、声、意三个部份，汉字是中华古老文化的载体，弃繁择简，将会严重影响海外新生代了解和学习祖国数千年的历史文化，她认为文化才是最终吸引人们学习语言的动力。王筱蕙的观点大抵能代表来自香港与台湾的华人教育者。而来自大陆的教育者则更多表示，语言作为一种工具，学习的目的是与人交流沟通，既然世界上有十三亿人是讲普通话认简体字，那么普通话简体字在海外华文教育中也是天经地义的事情。同时很多人表示，识繁用简可能是更好的解决之道。
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