[虎媽] 虎媽戰歌害孩子 華裔學生被批毫無生趣
據紐約時報報導，萊斯大學(Rice University)、史丹福大學(Stanford University)、愛默裡大學(Emory University)、卡爾頓大學(Carlton University)等知名學府的招生人員表示，他們已經意識到壹些學生的「取巧行為」，但並沒有向老師和家長進壹步詳查。
張孟傑說，蔡美兒的「虎媽戰歌」將成功的亞裔學生模式推向「更亞裔」，不僅給人造成亞裔學生都很成功的錯誤印象，而且還會將亞裔的成績歸因於「霸道的父母」，這與大多數名校招生人員希望申請學生所具有的「自主、冒險和能夠獨立思考」背道而馳。因為「虎媽」嚴格訓練出來的亞裔學生都是「全A+、SAT接近滿分、音樂才藝俱佳」的佼佼者，在入學審查時，達到這些標准的亞裔學生成就將被打折扣。
同質性過高 影響錄取
「不再隔離，未臻平等」(No Longer Separate, Not Yet Equal：Race and Class in Elite College Admission and Campus Life)作者、普林斯頓大學社會學教授伊斯潘沙德則認為，長春藤等知名大學招生不會受到蔡美兒「虎媽戰歌」的影響，因為知名大學招生辦每年需要審閱成千上萬的學生申請資料，而其中很大壹部分是亞裔學生，「他們已經熟知亞裔學生的特征」。
於2009年發表的「不再隔離，未臻平等」壹書被許多亞裔家庭視為遭大學歧視的寶典，但伊斯潘沙德教授接受記者采訪時澄清，他的研究結論是根據10所菁英大學申請情況得出，而申請這些學校的亞裔人數非常多，排名第贰、第叁梯次的大學中幾乎沒有族裔差別，亞裔學生基本上申請即可獲得錄取，談不上有歧視的問題。
伊斯潘沙德教授在通過對1980年至1997年間申請美國前拾大知名學府的9200名高中畢業生進行調查後發現，非裔學生進入這拾所名校SAT平均只需1150分，白人學生約在1460分左右，而亞裔學生得具備1600分滿分紀錄才有可能被錄取。總體而言，非裔學生進入此拾所名校的機會，比同時申請的白人學生高出伍倍以上，西語裔比白人學生高出叁倍以上，但白人學生進入這拾所名校的機率卻比亞裔學生高出叁倍以上。亞裔學生想要進入這拾所知名學府的機會，只有白人學生的叁分之壹。
伊斯潘沙德教授指出，即使單就菁英大學而論，也很難說亞裔學生遭到「歧視」(discrimination)，他的研究結論根據10所大學錄取學生的平均成績、考試分數、種族、家族成員是否校友等因素，但沒有考慮學生的論文(essay或personal statement)以及推薦信，這些軟變量(softer variables)可能對招生人員決定取舍時至關重要。
大學希望學生背景多元化，實現混合平衡，而想擠進名校的亞裔學生的同質性過高也影響錄取率。伊斯潘沙德教授說，假設20個亞裔學生申請同壹所頂尖大學，又都申請生物系，他們在高中期間都提前先修大學科學課程，而每個人的論文中都強調理想是找到治療癌症的方法，招生人員從中可能最多錄取兩、叁名，其它申請人將被拒。
伊斯潘沙德教授表示，大學不會針對族裔背景設限，但招生人員對新生班級理想組合(ideal shape)有壹定的期望值，然後再根據申請學生情況進行微調。他說，過去10至15年內，申請名校的亞裔學生大幅度增加，各校是否相應調整對預期新生班級學生族裔背景組合則不得而知。但以普林斯頓大學而言，亞裔學生(包括亞美裔學生和來自亞洲的國際學生)在新生入學中的錄取比例仍逐年增加。2004年秋普林斯頓大學只有12.1%的入學新生是亞裔，2009年該比例上升至17.7%。同時，由於新增班級規模擴大，普林斯頓亞裔新生人數過去伍年增長60%。
伊斯潘沙德教授說，亞裔學生申請人數增加，自然形成相互競爭。他建議，華裔學生和家長在選擇大學時應放寬視野，不要局限於哈佛、耶魯、麻省理工學院、普林斯頓等華裔熟悉的名校，其實許多小型文理學院像Amherst和威廉姆斯學院等都是壹流學院。
其次，華裔學生應該發展多方面特長(multidimensional merits)，名校擇生首要考慮學業潛能，但這並不是說學生必須具備完美的SAT考分或必須在班級排名第壹。而興趣愛好方面，鋼琴和小提琴都是值得稱道的才能，但華裔家長也最好避免壹窩蜂，應該讓孩子從小接觸不同的樂器、體育項目，參與社區活動，使孩子人生閱歷與眾不同，這符合大學招生人員對學生多元化的期望。
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張孟傑說，蔡美兒的「虎媽戰歌」將成功的亞裔學生模式推向「更亞裔」，不僅給人造成亞裔學生都很成功的錯誤印象，而且還會將亞裔的成績歸因於「霸道的父母」，這與大多數名校招生人員希望申請學生所具有的「自主、冒險和能夠獨立思考」背道而馳。因為「虎媽」嚴格訓練出來的亞裔學生都是「全A+、SAT接近滿分、音樂才藝俱佳」的佼佼者，在入學審查時，達到這些標准的亞裔學生成就將被打折扣。
同質性過高 影響錄取
「不再隔離，未臻平等」(No Longer Separate, Not Yet Equal：Race and Class in Elite College Admission and Campus Life)作者、普林斯頓大學社會學教授伊斯潘沙德則認為，長春藤等知名大學招生不會受到蔡美兒「虎媽戰歌」的影響，因為知名大學招生辦每年需要審閱成千上萬的學生申請資料，而其中很大壹部分是亞裔學生，「他們已經熟知亞裔學生的特征」。
於2009年發表的「不再隔離，未臻平等」壹書被許多亞裔家庭視為遭大學歧視的寶典，但伊斯潘沙德教授接受記者采訪時澄清，他的研究結論是根據10所菁英大學申請情況得出，而申請這些學校的亞裔人數非常多，排名第贰、第叁梯次的大學中幾乎沒有族裔差別，亞裔學生基本上申請即可獲得錄取，談不上有歧視的問題。
伊斯潘沙德教授在通過對1980年至1997年間申請美國前拾大知名學府的9200名高中畢業生進行調查後發現，非裔學生進入這拾所名校SAT平均只需1150分，白人學生約在1460分左右，而亞裔學生得具備1600分滿分紀錄才有可能被錄取。總體而言，非裔學生進入此拾所名校的機會，比同時申請的白人學生高出伍倍以上，西語裔比白人學生高出叁倍以上，但白人學生進入這拾所名校的機率卻比亞裔學生高出叁倍以上。亞裔學生想要進入這拾所知名學府的機會，只有白人學生的叁分之壹。
伊斯潘沙德教授指出，即使單就菁英大學而論，也很難說亞裔學生遭到「歧視」(discrimination)，他的研究結論根據10所大學錄取學生的平均成績、考試分數、種族、家族成員是否校友等因素，但沒有考慮學生的論文(essay或personal statement)以及推薦信，這些軟變量(softer variables)可能對招生人員決定取舍時至關重要。
大學希望學生背景多元化，實現混合平衡，而想擠進名校的亞裔學生的同質性過高也影響錄取率。伊斯潘沙德教授說，假設20個亞裔學生申請同壹所頂尖大學，又都申請生物系，他們在高中期間都提前先修大學科學課程，而每個人的論文中都強調理想是找到治療癌症的方法，招生人員從中可能最多錄取兩、叁名，其它申請人將被拒。
伊斯潘沙德教授表示，大學不會針對族裔背景設限，但招生人員對新生班級理想組合(ideal shape)有壹定的期望值，然後再根據申請學生情況進行微調。他說，過去10至15年內，申請名校的亞裔學生大幅度增加，各校是否相應調整對預期新生班級學生族裔背景組合則不得而知。但以普林斯頓大學而言，亞裔學生(包括亞美裔學生和來自亞洲的國際學生)在新生入學中的錄取比例仍逐年增加。2004年秋普林斯頓大學只有12.1%的入學新生是亞裔，2009年該比例上升至17.7%。同時，由於新增班級規模擴大，普林斯頓亞裔新生人數過去伍年增長60%。
伊斯潘沙德教授說，亞裔學生申請人數增加，自然形成相互競爭。他建議，華裔學生和家長在選擇大學時應放寬視野，不要局限於哈佛、耶魯、麻省理工學院、普林斯頓等華裔熟悉的名校，其實許多小型文理學院像Amherst和威廉姆斯學院等都是壹流學院。
其次，華裔學生應該發展多方面特長(multidimensional merits)，名校擇生首要考慮學業潛能，但這並不是說學生必須具備完美的SAT考分或必須在班級排名第壹。而興趣愛好方面，鋼琴和小提琴都是值得稱道的才能，但華裔家長也最好避免壹窩蜂，應該讓孩子從小接觸不同的樂器、體育項目，參與社區活動，使孩子人生閱歷與眾不同，這符合大學招生人員對學生多元化的期望。
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