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房车孩奴三座大山 月入3万仍不敢养儿
房车孩奴三座大山 月入3万仍不敢养儿房车孩奴三座大山 月入3万仍不敢养儿
记者的调查却显示,在“生不生”的纠结中,家庭月收入超过8000元而不愿生育的夫妇大有人在,而且在大城市中占据主流。上周末,记者与10对这样的夫妇聊天,发现在他们“无奈不生”的内心里,多数是对未来生活失去信心:工资收入一直也跑不赢飞涨的物价；他们与父母两代人都被房地产绑架了,不仅要付出全部积蓄,还要背上多年的债务才能有属于自己的栖身之所；未来并不确定,一旦没有了目前的工作,连缓冲的积蓄都可能没有；更关键的是,没有信心依靠个人奋斗给予下一代良好的生活。
“结婚生子、年老之际含饴弄孙是我小时候的梦想,但现在可以去创造的时候,我却选择了放弃。”在四大会计师事务所工作的L生于1977年,她说,“身边的人都没有哪天不需要加班加点,个个都是人前风光,背后心酸。”L感慨,单是苦一点就算了,“问题是像自己这样名牌大学生都拼搏得这样辛苦,养个孩子成本还不太够；将来怎样送孩子去读好学校?或者要赚多少钱才够送孩子出国?我实在不舍得自己的孩子走我现在的路!”
在30年前的“年轻人”眼中,L的这套论调可笑且自私:夫妇俩月薪3万,却嫌赚得不够、嫌辛苦而不生孩子,牺牲天伦之乐?
“那是他们没有切肤之痛。”在广州教育系统供职的P给记者逐一罗列:公立幼儿园挤破头,私立园每月收费数千,而且年年涨价；到了孩子上小学、中学,每年寒暑假补习班消费都是数千至万元；“靠个人奋斗而且熬出头的一代同样在孩子身上寄予浓重的希望,他们希望下一代起码能如自己般在社会中站住阵脚,但却因社会竞争激烈而焦虑万分,有些更是希望变失望。”
平民阶层上升渠道堵塞
有时贫富差距大一点还不要紧,最怕的是穷人失去向上流动的希望,最怕的是一种绝望的感觉。
记者发现,除了物质压力外,70后末80后初的大部分人没有“富爸爸”而一直奋力在人群中生存,常常眼睁睁看着有“富爸爸”的同龄人抢占资源,自己再努力也是被落人后,这样的亲身经历让他们害怕孩子“重蹈覆辙”,继而不敢生孩子。
“一个良好的社会形态应该是橄榄型的,而并非哑铃型,一旦中间的渠道被捏窄,造成对立的两级膨胀,社会矛盾就会变得尖锐。”结婚10年的H并未生育,在她的理解中,通过教育改变命运是目前最大的概率事件,但人多资源少的情况下,中国的教育资源分配难以均衡。
H有点心酸地说,“平民的优秀孩子读不了公办好学校,有的没有钱的还读不了好的民办初中,结果在小升初就造成整个平民阶层上升渠道的堵塞。我不想下一代受苦,宁愿老了后到老人院。”
2009年,清华大学著名社会学者孙立平也曾表示,“我们在日常生活中也经常听到类似的说法:有时贫富差距大一点还不要紧,最怕的是穷人失去向上流动的希望,最怕的是一种绝望的感觉。”
的确,在理想状态下,像P、Y、C、L、H这些受过高等教育,进入大城市奋斗的年轻人本应成为准中产阶级人士,构建稳定“橄榄型社会结构”的主力。但现在,这些中等收入者的实际消费能力在下降,生儿育女的期望在下降,“橄榄”逐渐变窄,甚至出现断层的可能。所以不想孩子成为“苦二代”,就索性“丁克”。
“这其实是审视社会公平的一个绝好切入点。很多‘被丁克’者虽然不贫困,但已经失去了公平竞争的信心。由此,畅通平民阶层的上升渠道,是当今社会不得不重视的问题。”中山大学有学者指出,要让每个阶层都相信会有公平的机会来改变命运。
更有专家直言,公平机会首先要由教育去创造。“在西方,学前教育常被视作补救弱势群体后代的一个重要环节。一些孩子出身不好,国家就通过资金和项目的倾斜,让这些孩子接受好的教育。”著名幼教专家、北京师范大学教授张燕表示,在中国,恰好相反。
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“结婚生子、年老之际含饴弄孙是我小时候的梦想,但现在可以去创造的时候,我却选择了放弃。”在四大会计师事务所工作的L生于1977年,她说,“身边的人都没有哪天不需要加班加点,个个都是人前风光,背后心酸。”L感慨,单是苦一点就算了,“问题是像自己这样名牌大学生都拼搏得这样辛苦,养个孩子成本还不太够；将来怎样送孩子去读好学校?或者要赚多少钱才够送孩子出国?我实在不舍得自己的孩子走我现在的路!”
在30年前的“年轻人”眼中,L的这套论调可笑且自私:夫妇俩月薪3万,却嫌赚得不够、嫌辛苦而不生孩子,牺牲天伦之乐?
“那是他们没有切肤之痛。”在广州教育系统供职的P给记者逐一罗列:公立幼儿园挤破头,私立园每月收费数千,而且年年涨价；到了孩子上小学、中学,每年寒暑假补习班消费都是数千至万元；“靠个人奋斗而且熬出头的一代同样在孩子身上寄予浓重的希望,他们希望下一代起码能如自己般在社会中站住阵脚,但却因社会竞争激烈而焦虑万分,有些更是希望变失望。”
平民阶层上升渠道堵塞
有时贫富差距大一点还不要紧,最怕的是穷人失去向上流动的希望,最怕的是一种绝望的感觉。
记者发现,除了物质压力外,70后末80后初的大部分人没有“富爸爸”而一直奋力在人群中生存,常常眼睁睁看着有“富爸爸”的同龄人抢占资源,自己再努力也是被落人后,这样的亲身经历让他们害怕孩子“重蹈覆辙”,继而不敢生孩子。
“一个良好的社会形态应该是橄榄型的,而并非哑铃型,一旦中间的渠道被捏窄,造成对立的两级膨胀,社会矛盾就会变得尖锐。”结婚10年的H并未生育,在她的理解中,通过教育改变命运是目前最大的概率事件,但人多资源少的情况下,中国的教育资源分配难以均衡。
H有点心酸地说,“平民的优秀孩子读不了公办好学校,有的没有钱的还读不了好的民办初中,结果在小升初就造成整个平民阶层上升渠道的堵塞。我不想下一代受苦,宁愿老了后到老人院。”
2009年,清华大学著名社会学者孙立平也曾表示,“我们在日常生活中也经常听到类似的说法:有时贫富差距大一点还不要紧,最怕的是穷人失去向上流动的希望,最怕的是一种绝望的感觉。”
的确,在理想状态下,像P、Y、C、L、H这些受过高等教育,进入大城市奋斗的年轻人本应成为准中产阶级人士,构建稳定“橄榄型社会结构”的主力。但现在,这些中等收入者的实际消费能力在下降,生儿育女的期望在下降,“橄榄”逐渐变窄,甚至出现断层的可能。所以不想孩子成为“苦二代”,就索性“丁克”。
“这其实是审视社会公平的一个绝好切入点。很多‘被丁克’者虽然不贫困,但已经失去了公平竞争的信心。由此,畅通平民阶层的上升渠道,是当今社会不得不重视的问题。”中山大学有学者指出,要让每个阶层都相信会有公平的机会来改变命运。
更有专家直言,公平机会首先要由教育去创造。“在西方,学前教育常被视作补救弱势群体后代的一个重要环节。一些孩子出身不好,国家就通过资金和项目的倾斜,让这些孩子接受好的教育。”著名幼教专家、北京师范大学教授张燕表示,在中国,恰好相反。
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