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菲爾茲獎得主鄧煜談"是否回國":不存在唯壹答案
菲爾茲獎得主鄧煜談"是否回國":不存在唯壹答案菲爾茲獎得主鄧煜談"是否回國":不存在唯壹答案
當地時間7月23日，2026年國際數學家大會在美國費城舉行，中國籍數學家鄧煜獲得菲爾茲獎，這是中國籍數學家首次獲得菲爾茲獎。
鄧煜獲獎（圖源：北京大學）
菲爾茲獎被譽為“數學界的諾貝爾獎”，用於獎勵當年未滿40歲的數學領域傑出貢獻學者。此前，僅有兩位華裔數學家獲得菲爾茲獎，分別是丘成桐?和陶哲軒?。
鄧煜（圖源：北京大學國際數學研究中心）
資料顯示，鄧煜，現任芝加哥大學教授。他於2007年保送北京大學數學科學學院，2009年轉入麻省理工學院，2011年獲得麻省理工學院數學學士學位，2015年獲得普林斯頓大學博士學位。鄧煜2015年起任紐約大學庫朗研究所博士後，2018年起任南加州大學助理教授；2021年，獲斯隆研究獎，2024年加入芝加哥大學，並獲ICBS數學前沿科學獎。
2025年，他與Zaher Hani、馬驍合作發表論文《希爾伯特第六問題：通過玻爾茲曼動力學理論推導流體方程》，運用累積量解析法與切割算法解決狹義希爾伯特第六問題；同年獲MCA獎。2026年，鄧煜獲美國數學會艾森巴德數學物理獎和克雷研究獎。
鄧煜（圖源：北京大學國際數學研究中心）
據北京大學國際數學研究中心報道，近日，鄧煜接受北京大學專訪時交流了當前工作、成長故事與科研方法多方面的內容。
在談到中美數學教育與科研氛圍的差異時，鄧煜說道：“我離開國內已經將近贰拾年，對現在國內數學教育和科研環境並沒有充分的第壹手了解。這些年國內發生了非常大的變化，因此很難僅憑我早年的經歷，對今天的中美環境作壹個籠統的優劣判斷。”
鄧煜表示，從他個人的求學經歷看，在北大的前兩年更多是打基礎，到了MIT的後兩年則接觸了更多前沿內容。不過，這種差別也可能主要來自學習階段不同，而不完全是學校或國家之間的差異。他當年在MIT的感受是，師生整體比較放松，交流方式也更隨意壹些。在Princeton讀博士時，學生之間的學術交流很多；MIT應該也有類似的特點。
鄧煜補充道，不同美國學校的氛圍也並不完全相同，根據他目前了解的情況，國內的數學環境已經相當不錯，在很多領域的前沿研究上與國外相比絲毫不差，但主要的了解是來自於跟國內學者的交流。
鄧煜（圖源：北京大學）
在談到學生是否需要出國深造、何時出國以及未來是否回國發展時，鄧煜結合自身經歷，對學生提出建議。
他表示，現在作出這類選擇，需要同時考慮多方面現實因素。例如，赴美學習會受到政治環境等因素的影響；另壹方面，國內數學在這些年也取得了很大進步，回國發展的學者越來越多。因此，是否出國、在哪裡長期工作，並不存在對所有人都適用的唯壹答案。
鄧煜說道：“如果條件允許，我建議在整個學術生涯中至少有壹次較為完整的海外經歷。目的不壹定是最終留在國外，而是親自了解另壹種學術生態。無論去美國還是歐洲，都可以接觸不同的研究環境，認識新的同行，並建立交流與合作。這種經歷通常會讓壹個人的視野更豐富。至於之後選擇在國外工作還是回國發展，我認為都完全可以。真正需要考慮的是哪種環境更適合自己的研究、生活和長期規劃。”
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鄧煜獲獎（圖源：北京大學）
菲爾茲獎被譽為“數學界的諾貝爾獎”，用於獎勵當年未滿40歲的數學領域傑出貢獻學者。此前，僅有兩位華裔數學家獲得菲爾茲獎，分別是丘成桐?和陶哲軒?。
鄧煜（圖源：北京大學國際數學研究中心）
資料顯示，鄧煜，現任芝加哥大學教授。他於2007年保送北京大學數學科學學院，2009年轉入麻省理工學院，2011年獲得麻省理工學院數學學士學位，2015年獲得普林斯頓大學博士學位。鄧煜2015年起任紐約大學庫朗研究所博士後，2018年起任南加州大學助理教授；2021年，獲斯隆研究獎，2024年加入芝加哥大學，並獲ICBS數學前沿科學獎。
2025年，他與Zaher Hani、馬驍合作發表論文《希爾伯特第六問題：通過玻爾茲曼動力學理論推導流體方程》，運用累積量解析法與切割算法解決狹義希爾伯特第六問題；同年獲MCA獎。2026年，鄧煜獲美國數學會艾森巴德數學物理獎和克雷研究獎。
鄧煜（圖源：北京大學國際數學研究中心）
據北京大學國際數學研究中心報道，近日，鄧煜接受北京大學專訪時交流了當前工作、成長故事與科研方法多方面的內容。
在談到中美數學教育與科研氛圍的差異時，鄧煜說道：“我離開國內已經將近贰拾年，對現在國內數學教育和科研環境並沒有充分的第壹手了解。這些年國內發生了非常大的變化，因此很難僅憑我早年的經歷，對今天的中美環境作壹個籠統的優劣判斷。”
鄧煜表示，從他個人的求學經歷看，在北大的前兩年更多是打基礎，到了MIT的後兩年則接觸了更多前沿內容。不過，這種差別也可能主要來自學習階段不同，而不完全是學校或國家之間的差異。他當年在MIT的感受是，師生整體比較放松，交流方式也更隨意壹些。在Princeton讀博士時，學生之間的學術交流很多；MIT應該也有類似的特點。
鄧煜補充道，不同美國學校的氛圍也並不完全相同，根據他目前了解的情況，國內的數學環境已經相當不錯，在很多領域的前沿研究上與國外相比絲毫不差，但主要的了解是來自於跟國內學者的交流。
鄧煜（圖源：北京大學）
在談到學生是否需要出國深造、何時出國以及未來是否回國發展時，鄧煜結合自身經歷，對學生提出建議。
他表示，現在作出這類選擇，需要同時考慮多方面現實因素。例如，赴美學習會受到政治環境等因素的影響；另壹方面，國內數學在這些年也取得了很大進步，回國發展的學者越來越多。因此，是否出國、在哪裡長期工作，並不存在對所有人都適用的唯壹答案。
鄧煜說道：“如果條件允許，我建議在整個學術生涯中至少有壹次較為完整的海外經歷。目的不壹定是最終留在國外，而是親自了解另壹種學術生態。無論去美國還是歐洲，都可以接觸不同的研究環境，認識新的同行，並建立交流與合作。這種經歷通常會讓壹個人的視野更豐富。至於之後選擇在國外工作還是回國發展，我認為都完全可以。真正需要考慮的是哪種環境更適合自己的研究、生活和長期規劃。”
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