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被推着去"赛课"的年轻老师,获得一等奖后辞职了 | 温哥华教育中心
   

被推着去"赛课"的年轻老师,获得一等奖后辞职了

对于赛课,每位老师都不会陌生。在过去,它更多只是教育系统内部的一项比赛,直到前段时间海南一位小学老师在赛课现场当场倒下再也没醒过来,让赛课成为全社会关注的焦点。


在社交媒体上,不难发现教师们关于赛课的苦恼:为了45分钟的课堂录像,从早录到晚;一份教学设计修改十几稿;白天正常上课,晚上继续磨课件,比赛持续大半年。一些老师承认,自己也不喜欢这样的比赛,但又很难拒绝。



老师的热情在逐渐磨损。(图/unsplash)

与此同时,比赛本身逐渐变成了一项耗费大量精力的“表演工程”。社交媒体上,越来越多夸张的赛课片段被拍下,有老师声泪俱下地朗诵,有老师跳舞、打鼓,各种才艺齐上阵。

只是,学生真的需要这样的课堂吗?当一堂课需要首先考虑评委,而不是学生,当学校的荣誉、教师的晋升、专家的意见不断叠加在课堂之上,参赛教师的压力可想而知。

不少老师开始回避参加赛课,在疲惫的日常中消磨了热情。而与此同时,也有一些老师,渴望真正的教学切磋。他们尝试自行举办教学比赛,不设置推荐机制,不需要准备繁琐的材料,只需要老师在讲台上带着学生,扎扎实实地上好一门课。

老师,拿什么证明自己

林露不会忘记那天,她穿着小高跟,在讲台前对着摄像机把一堂45分钟的课讲了近10遍,从上午到下午,腰部的疼痛让她想要马上躺下,“全靠一口气顶着”。

参加教师教学能力比赛,每个参赛团队都需要录制一节45分钟全程无剪辑的课堂视频,进行网上初选,课堂实录在之后市赛比赛环节,占了两到三成的比重,于是学校特地请了拍摄团队。

即便老师和学生事先已经背下了每个提问和回答的台词,到了真正录制的时候,还是难以避免地出各种bug,只能一遍又一遍地录。底下的学生也陪着上了一天的课,每个人都到了忍耐的极限,林露只能一直安抚他们。




录制一趟完美的课。(图/图虫创意)

2023年,林露刚进入这所位于湖南的职校任教。领导跟她说,年轻教师要去提升自己,而赛课是公认的一个老师成长的最快途径。作为新人教师,她不敢拒绝比赛的安排,与此同时,她觉得也许可以通过比赛来看看自己的能力到底在哪个水平。

林露所参加的这个比赛全称是全国职业院校技能大赛教学能力比赛,由教育部主办,官网显示是职业教育领域含金量最高的教师比赛,以团队形式参赛。这场比赛有着漫长的流程,从校赛开始,到市赛再到省赛,国赛,时间从3月中旬延续到11月。

在报名市赛之后,林露的团队需要准备网络评选的资料,包括一个模块(不低于12个课时)的教案、一堂45分钟的课堂实录。此外,队长还需要准备一个教学实施报告,包括12个流程图、设计图、理念图以及3000字的文字阐述。

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