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蒋方舟:请清华教授停止对我的网暴,造黄谣以及...
蒋方舟:请清华教授停止对我的网暴,造黄谣以及...蒋方舟:请清华教授停止对我的网暴,造黄谣以及...
肖鹰教授对我的硕士论文列出了23项“造假”指控。其中大量指控严重失实。这里只举若干例子说明。
01
把常识性说明当作“抄袭”
肖鹰教授的指控：论文摘要开头与另一篇论文“文字高度重合”，构成无注释抄袭。
事实：我摘要的第一句话是——“玛丽·雪莱（1797-1851）是着名哥特小说，同时也是世界上第一部科幻小说《弗兰肯斯坦》的作者。”
这些是人名、书名和文体名称。世界上任何一个人介绍这本书，都必须使用这种概述。
02
把真实引文当作“编造”
肖鹰教授的指控：论文引用的弥尔顿《失乐园》题词属于“虚假编造”，造假程度：极高。
事实：这段题词自1818年初版起就印在《弗兰肯斯坦》的扉页上，至今两百余年，说“虚假编造”毫无根据。
03
用AI聊天截图当作证据
肖鹰教授的指控：论文对《最后一人》情节的概括构成“多处误译”，造假程度：中。
事实：该段是我对《最后一人》内容的概括性描述。这部小说设定于21世纪末的英国，君主制让位于共和制正是小说开篇的核心设定；作者依据小说文本作概括，既无“误译”，更无“编造”。
尤其需要严肃指出的是：指控方在本条中以ChatGPT的回答截图作为“证据”——用聊天机器人的输出，来指控一篇写作于2018—2019年的学位论文“造假”。这样的材料不具备任何学术证据效力，其出现本身即反映出本次指控在取证上的随意程度。
04
把情节概括当作造假
肖鹰教授的指控：论文对玛丽·雪莱小说《Mathilda》的情节概述属于“篡改编造”，造假程度：高。被他标为“编造”的内容包括：父亲对女儿的乱伦之爱、年轻追求者的出现、女儿的逼问、父亲投海自尽。
事实：以上每一个情节都写在小说里。这本小说至今没有中文译本——把一本书的情节指控为“编造”，只有一种可能：指控的人没有读过这本书。
他指控为“错乱编造”的《别让我走》情节概述，同理，皆为肖鹰教授没有看过原着，只是通过“封底”来判断情节“造假”。
05
把正常引用当作编造
肖鹰教授的指控：论文引用葛德文《政治正义论》的段落属于“编造/篡改”。
事实：他自己出示的证据显示，我的引文与商务印书馆1980年版第85至86页的译文逐句吻合——他的举证图中，没有标出我“编造”的任何内容。
06
把个人看法当作学术标准
肖鹰教授的指控：论文讨论怪物阅读的三本书（《失乐园》《名人传》《少年维特之烦恼》）时，行文顺序与小说原文列出书名的顺序不同，构成“造假”。
事实： 该处系作者对《弗兰肯斯坦》中怪物拾得并阅读三本书这一情节的概括与阐释。三本书——《失乐园》《名人传》《少年维特之烦恼》——均真实出现于原着，书名、情节与阅读所得皆与原着相符；论文按论证需要安排了三本书的阐释顺序，这属于行文与论证的处理方式，不涉及任何引文、注释或文献信息的真伪，与“造假”没有任何关系。
至于怪物精神发展应作何种解读，肖鹰教授可以持有自己的理解，但学术阐释上的分歧是观点之争，不是“学术不端”。
将与自己理解不同的阐释称为“造假”，混淆了学术批评与学术审查的边界。
在此基础上，我对肖鹰教授的四项核心指控正面回应如下：
一、指控“抄袭”、“洗稿”——不成立
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