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《給阿嬤的情書》在新加坡掀起身份認同"大辯論" | 溫哥華教育中心
   

[新加坡] 《給阿嬤的情書》在新加坡掀起身份認同"大辯論"

自1990年代起,“講華語運動”將重點從說方言的人,轉向受英語教育的華人,鼓勵他們改用華語。


兩位導演上周在官方《海峽時報》(Straits Times)刊發的壹封公開信中寫道:“這場運動已經達成它當初的目標——在新加坡華人之間建立起華語作為共同語言,同時拆解了原有的方言版圖。”“如今要放映壹部方言電影,已經和放映壹部法語片或馬來語片沒有什麼不同。”

他們進壹步發問:“如果要證明‘講華語運動’的成功,有什麼比徹底放寬這條規定更好的方式呢?”這樣做也可以“展現新加坡華人在處理文化多樣性問題上,已經成熟到某種程度”。

這番說法在過去壹周於社交媒體和評論文章中廣泛回響,連政界人物也被卷入討論。在野工人黨議員陳立峰(Dennis Tan)在臉書發文,稱方言是“我們祖輩旅程、習俗與身份的有機、鮮活載體”。

討論看來仍將持續下去——已有兩名國會議員表示,他們已向當局詢問能否讓電影以原方言版本放映。

“其實現在已經有很多人不會講方言了。”吳思琳說。“我覺得是時候重新檢視這項政策。如果政府真心想保留我們的壹些文化,那我覺得這點非常重要。”

正在消失的不只是語言本身,還有隨之而來的那些傳統。

吳思琳在《給阿嬤的情書》中最受觸動的壹幕,就是片中出現了壹項她自己也曾親身經歷的潮州儀式。

在她15歲那年——對這個社群而言具有特殊意義的歲數——父母按照傳統,為她准備了壹份成年禮物,潮州話稱之為“出花園”。

但當她的外甥女去年滿15歲時,吳思琳說,已經沒有任何類似的慶祝儀式了。


盡管如此,新加坡年輕人對自身傳承的興趣正逐漸上升:從學習祖父母那壹代日漸式微的方言,到參加課程、組團回中國尋根,探訪祖籍地。

不過,研究方言的新加坡南洋理工大學副教授陳穎芸(Tan Ying Ying)並不樂觀,她認為這些努力很難逆轉整體趨勢。

“現在開始學方言的年輕人??你可以像學壹門外語那樣,為興趣而學。”她說,“但如果身邊沒有人在真正使用,你是不可能真正把它延續下去的。”

陳穎芸說,圍繞《給阿嬤的情書》掀起的這場風波,也許更像是“在哀悼壹種失去”。

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