新聞 
高學歷媽媽全職陪讀,為何容易走向互相傷害?
高學歷媽媽全職陪讀,為何容易走向互相傷害?高學歷媽媽全職陪讀,為何容易走向互相傷害?
高考剛剛結束。雖然“千軍萬馬擠獨木橋”這種說法已經有些過時，但中國人骨子裡對“讀書”的重視從未改變——萬般皆下品，唯有讀書高，這依然是很多家庭繞不過去的壹道坎。
最近，我在公眾號上讀到壹篇熱帖《壹個高考狀元的崩塌：全職陪讀18年，女兒進了精神科》。文章詳細講述了兩個中產家庭在教育上遭遇的嚴重挫折，我很有共鳴：
壹個媽媽全身心撲在孩子的教育上，結果孩子壓力過大，抑郁休學；另壹個媽媽忙於自己的事業，孩子成績不夠優秀，逐漸自我放棄，最終也走向休學。
這兩個故事引出壹個值得深思的問題：家庭對孩子的期望，到底哪裡出了錯？
01
那位學霸媽媽為女兒陪讀的故事，看似極端，其實很典型。我見過相似的家長，也見過相似的人生。
王蓉（化名）曾是縣城高考狀元，考入北京大學。畢業後，她在北京壹家知名會計師事務所做到了總監，年薪六拾萬。但女兒出生後，她決絕地辭職，全職帶娃，丈夫全力支持。
從此，王蓉像壹個最盡職的產品經理，把女兒的童年拆解成無數個可以優化的模塊，每壹分鍾都塞滿了知識。女兒的成績壹直不錯，但到了高贰，孩子堅決不肯上學。醫生診斷：中度抑郁，建議休學。
王蓉的天塌了。
她覺得自己是個徹頭徹尾的失敗者——拾八年沒有工作、沒有收入，而唯壹的“成果”女兒，也休學了。
問題的根源在於：王蓉把自己的人生價值完全寄生在女兒身上。她沒有自己。
前幾年經濟上行時，曾有壹種被稱為“中產叁件套”的生活模式：妻子高學歷不工作，孩子上國標學校，房子買在高位。這種模式的崩盤，通常是因為丈夫被“優化”、家庭經濟垮掉。而王蓉的崩盤不同——她的崩潰，來自個人價值與意義的崩塌。
作為曾經的高考狀元，她把自己的人生希望全部壓在孩子身上。當這個希望破滅，她再也無法邏輯自洽，騙不了自己了。
▲電視劇《少年派》劇照（圖/視頻截圖）
去年有壹本社會學著作《新生育時代》（沈洋、宋萊著），訪談了超過40位媽媽，很能反映這個時代。其中壹個故事讓我印象深刻：上海姑娘嘉萱從小就是學霸，考上公務員，丈夫事業出色，兩人感情不錯。但生了孩子之後，她辭去工作，把孩子送進國際學校。
嘉萱的母親非常生氣。因為母親當年經濟條件很差，拼盡全力才讓孩子們都讀上書。她無法理解：我辛辛苦苦培養出來的優秀女兒，為什麼卻去做家庭主婦？
我始終不太理解中國語境下的全職主婦——尤其是在中產家庭裡，丈夫並非大富大貴有幾億資產或無數慈善業務需要打理；妻子卻是高學歷、甚至花大價錢留過學。讓這樣的妻子全職在家，百害而無壹利。
壹方面，壹個人的薪水很難穩定支撐全家的生活水准，裁員潮、房地產泡沫，抗風險能力太低；另壹方面，生活步調不同，夫妻感情難以維系，孩子也會感到窒息。
妻子不再創造社會價值，而是把自己的價值置換成了孩子的未來。這是社會價值的遞減，非常可惜。
假設生的是女孩，父母花大價錢供她讀書、教她琴棋書畫，目標卻是為了讓她當“結婚員”，壹結婚就辭職照顧孩子，那麼，女性的社會價值幾乎為零。這條路如果走下去，那麼，女性無需工作、無需受教育，很快就會成為社會的主流聲音。
高學歷女性當全職主婦，在孩子長大以後，必然面臨自我價值缺失的迷思。
真正那些極力磨礪孩子、孩子個個成才的“虎媽”，她們壹點也不缺自我價值，而且她們本身就是孩子最好的榜樣。美國“虎媽”蔡美兒，自己是耶魯大學終身教授；日本(專題)“虎媽”陳美齡，是著名歌手、斯坦福博士、大學教授。
沒有自我，像菟絲子壹樣緊緊纏繞著孩子，眼睛贰拾肆小時粘在孩子身上，生怕他壹不小心就沒出息。這樣的媽媽，哪個孩子不害怕？
02
孩子也是人，也有自己的人生。
別笑，很多家長真的不相信這句話。那些父母在乎孩子的衣食住行，在乎孩子的成績，對他未來的發展關懷備至，卻偏偏不在乎孩子本人。他們不問他的內心，不問他喜不喜歡，對什麼有求知欲，什麼會讓他開心，什麼會讓他恐懼。也許這些家長不是不懂得關心，而是更害怕：壹旦了解了孩子的真實想法，就會發現無法控制他。
壹個抽象的孩子，才是家長能控制的。仿佛只要把孩子的日程編好碼，壹個壹個套進家長設計的學習模塊裡，他就能長成方形的西瓜、心形的西紅柿。但當家長知道了孩子真正的喜怒哀樂之後，還怎麼套進這個模子？難怪很多孩子覺得自己“不被看見”。
▲電視劇《小歡喜》劇照（圖/豆瓣）
為什麼中國人這麼強調教育？所謂希望階層躍升、擔心階層滑落，都不是最核心的原因。關鍵在於：學習成績和考上什麼大學，是父母培養孩子最顯性的KPI，是最清楚明白的標尺。底層老百姓或許用結婚、生兒子來衡量孩子的價值；城市裡的小中產和精英家庭，則把教育水平當作KPI。
因為這是壹個標准，比賺多少錢更直觀。
但學習，只是人生的壹件事，而不是全部。
尤其在今天，我們會發現：名校畢業也不那麼容易找工作了。眾生平等。進什麼大學，很可能在你進去之前，你的家庭、智商、個性已經基本決定了。
我甚至不得不相信，壹個人的天分與性格，很大程度上是與生俱來的。父母或學校的教育，只能在有限的范圍內微調，而無法脫胎換骨。如果意識到這壹點，就會發現：那麼多家長投入巨資補課，耗盡數百萬買學區房，把孩子逼得了無生趣，自己也放棄了事業和人生。這是多麼悲哀的壹件事。
曾有幾位學霸朋友跟我聊起他們成績不好的孩子，我都會說：親子關系最重要。
這不是敷衍。我身邊熟人同事的孩子，中學階段抑郁的至少有柒八個，因此休學的也有好幾個。有壹個孩子成績很好，至少是華伍以上的水平，高叁上學期抑郁休學了。這時候如果家長再去生氣，那這個孩子可能就永遠失去了。
讓孩子健康成長，願意跟你呆在壹起，承歡膝下，就很理想了。
03
必須承認：我有壹個省心的孩子，他有學習自驅力，喜歡求知——這是我的運氣，不見得是我教育得好。這並非以家長的意志為轉移的。
父母的智商和基因有沒有用？肯定有用。據說，城市戶口的孩子比農村戶口的孩子，高考總分平均高出50到80分，但個體之間的競爭依然很大。
舉個例子。某985高校的附屬小學、附屬中學，能進去讀書的基本是教職工子弟，父母都是教授、副教授，學歷博士起步。但壹個班裡，孩子們的成績依然參差不齊，總有孩子不及格。這說明，智商遺傳只是其中壹小部分原因。
有壹個定律叫“智商均值回歸”：特別聰明的人，他們的子女智商往往會回落到只比平均值高壹點。父母是清北的，孩子能考上清北的概率很低。“雙清”家庭的孩子的平均學歷，大約是太原理工的水平（太原理工是211）。這恰恰說明，他們的智商只是略高於普通人而已。
▲電視劇《小離別》劇照（圖/豆瓣）
衡水模式最終被打臉，是因為它的清北率之所以高，根本原因不是極度嚴苛的軍事化管理，而是它收割了成績最好的那批學生。有學習能力的孩子，不是靠“雞娃”雞出來的。
那些癡迷於將學習成績作為唯壹KPI的家長，沒有意識到時代已經變了。他們可能曾是小鎮做題家，是優績主義者，篤信“卷”的力量，並曾因此受益。但在階層已然固化的今天，名校學歷只是錦上添花，不可能雪中送炭。舊的船票，已經無法登上新的艦艇。AI時代到來，過去的行業正在全面洗牌。你還執著於孩子的壹個分數嗎？
學習成績不是壹門宗教，不值得把孩子和自己都逼得無路可走。
如果認清這個現實，曾經成功過的父母，不執著、不癡纏，不把學習成績、考上名校當作自古華山壹條道，天地就寬廣了，人生就有很多可能。
[加西網正招聘多名全職sales 待遇優]
| 分享: |
| 注： |
| 延伸閱讀 |
推薦: