学历贬值,学历的定价权在谁手里?
过去几十年,中国社会逐渐形成了一套稳定的人才定价体系:
学历决定岗位,岗位决定收入,而进入办公室,则意味着一种被普遍认可的“体面人生”。
这套逻辑曾经支撑了无数家庭对于教育的投入,也塑造了年轻人对于成功的想象。
但今天,这套体系正在开始松动。
2026届高校毕业生预计达到1270万人,再创历史新高。与此同时,AI正在快速进入大量知识型岗位,“研究生变成新本科”“博士竞争硕士岗位”也越来越普遍。
一个更深层的问题正在浮现:学历的价值并不是消失了,而是它背后的定价机制,正在发生变化。

图源:“北京发布”微信公众号
过去学历为什么值钱?
很多人习惯于把过去几十年的学历高回报,理解为“知识改变命运”。这当然有道理,但并不完整。
改革开放之后,中国进入快速工业化和城市化阶段,大量现代部门迅速扩张,对受过高等教育的劳动力需求爆炸式增长。但与此同时,大学生长期处于稀缺状态。
于是,学历不仅意味着知识和能力,也意味着一种稀缺身份。

1977年12月11日,恢复高考后的第一批考生精神抖擞迈入考场。图源:人民日报
过去几十年,房地产、金融、互联网以及行政体系持续扩张,白领岗位大量涌现,“坐办公室”逐渐成为许多家庭对于“体面人生”的典型想象。这进一步强化了整个社会对学历竞争的追逐,也不断巩固着“好学历—好工作—高收入”的社会预期。
从这个意义上说,过去学历的高回报,并不仅仅来源于个人努力,也深深嵌入了特定时代的结构性红利之中。
当然,这并不是否定老一辈的奋斗。那个年代,能够通过高考进入大学,本身就意味着极强的竞争能力。但必须承认,学历价值从来不是固定不变的,它始终取决于经济结构和供需关系。
学历回报下降不只是AI的问题
很多人把今天的学历焦虑归因于AI。但实际上,学历回报下降的趋势,在大模型普及之前就已经开始了。
过去二十多年,中国高等教育快速扩张,高校毕业生规模从几十万人增长到上千万人。与此同时,中国经济也从高速增长阶段转向结构调整阶段,传统白领岗位扩张明显放缓。
本质上,这是一个供需变化问题:大学生供给增长速度,超过了高质量白领岗位的增长速度。
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学历决定岗位,岗位决定收入,而进入办公室,则意味着一种被普遍认可的“体面人生”。
这套逻辑曾经支撑了无数家庭对于教育的投入,也塑造了年轻人对于成功的想象。
但今天,这套体系正在开始松动。
2026届高校毕业生预计达到1270万人,再创历史新高。与此同时,AI正在快速进入大量知识型岗位,“研究生变成新本科”“博士竞争硕士岗位”也越来越普遍。
一个更深层的问题正在浮现:学历的价值并不是消失了,而是它背后的定价机制,正在发生变化。

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过去学历为什么值钱?
很多人习惯于把过去几十年的学历高回报,理解为“知识改变命运”。这当然有道理,但并不完整。
改革开放之后,中国进入快速工业化和城市化阶段,大量现代部门迅速扩张,对受过高等教育的劳动力需求爆炸式增长。但与此同时,大学生长期处于稀缺状态。
于是,学历不仅意味着知识和能力,也意味着一种稀缺身份。

1977年12月11日,恢复高考后的第一批考生精神抖擞迈入考场。图源:人民日报
过去几十年,房地产、金融、互联网以及行政体系持续扩张,白领岗位大量涌现,“坐办公室”逐渐成为许多家庭对于“体面人生”的典型想象。这进一步强化了整个社会对学历竞争的追逐,也不断巩固着“好学历—好工作—高收入”的社会预期。
从这个意义上说,过去学历的高回报,并不仅仅来源于个人努力,也深深嵌入了特定时代的结构性红利之中。
当然,这并不是否定老一辈的奋斗。那个年代,能够通过高考进入大学,本身就意味着极强的竞争能力。但必须承认,学历价值从来不是固定不变的,它始终取决于经济结构和供需关系。
学历回报下降不只是AI的问题
很多人把今天的学历焦虑归因于AI。但实际上,学历回报下降的趋势,在大模型普及之前就已经开始了。
过去二十多年,中国高等教育快速扩张,高校毕业生规模从几十万人增长到上千万人。与此同时,中国经济也从高速增长阶段转向结构调整阶段,传统白领岗位扩张明显放缓。
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