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去健身房上團課的年輕人,陷入復雜"飯圈"
去健身房上團課的年輕人,陷入復雜"飯圈"去健身房上團課的年輕人,陷入復雜"飯圈"
團課的本質是類似的，音樂、動作，大差不差，但變量就在人身上。如果以10分制來要求自己，和學員的互動起碼要占到4分，甚至更高。Johnnie非常清晰地知道，比起熱量消耗的需求，學員更想要的是精神需求。
歐洋見過壹個厲害的“頂流”教練，所有上過他課的學員都私下裡和她講，教練課上得特別好，原因是，“我覺得他上課只關注我”。但當所有人都這麼和她說的時候，她明白了，“都覺得自己受到了他的偏愛，但他其實博愛了所有人”。
什麼樣的人更容易成為團課的“明星教練”？陽光、積極、正能量，活人感很強，能夠強烈地感染人的情緒，這個人設之下，如果你是男性教練，已經成功了壹半。
歐洋發現，女教練，尤其是北上廣的女教練並不吃香，因為來上團課的男性本來就不多，他們追求的力量是團課給不了的。另壹位健身教練小天也是同樣的感受，他誠實地說，男性群體，尤其是“直男”，是不會去上團課的，他們的塑形目標就是成為壹個“muscle man（肌肉男）”，團課顯然是無法做到的。
女學員居多的情況下，剛開始上團課時，大家都傾向於找壹個長得好看、練得好的教練。隨著團課模式越來越成熟，明星教練的畫像和分類，也逐漸劃分為頭部、中部和尾部。這叁個區間會有不同類型的明星教練，他們也有類似藝人的區分度：頭部的明星教練，受眾通常比較多元；而中尾部的明星教練，更像是需要給會員提供情緒價值的“愛豆”。
▲圖 / 《24小時健身俱樂部》
有些健身房，將明星教練視作有效手段，也會變相鼓勵“飯圈”模式。小天曾是某品牌明星教練預備役的壹員，有對手為了挖走他，試圖激將他：“你在上課的時候，會有學員送你奶茶嗎？你要是來我這兒上課，那些學員會給你買星巴克、喜茶，最差都是壹杯瑞幸。”
這樣的評判體系裡，如果不能成為壹名明星教練，也意味著會喪失很多自主權，影響到自己的收入。
團課教練是流動的，並不駐扎在特定的健身房，而是跟著排課走。這意味著，壹個教練，可能從某壹天的下午2點開始，要連續上叁節課，在不同的地點，上壹秒在東邊，下壹秒就要去西邊。有些新人教練還會被排課到“CEO時間”——在健身圈，下午3點被稱作“CEO”時間，除了CEO和寶媽，沒有人會在這個時間來上課，是公認的無效時間。但頭部教練不壹樣，上班族的黃金時間，都會優先派給他們。
團課就像壹個“鉤子”，吸引著人來，才有可能繼續跟著教練買課、消費。健身品牌想要打造的，是壹個影響真實用戶的社群領袖。
當健身品牌開始系統性地制造“明星教練”、強調人與人之間的連接之後，這種關系，很難不變得復雜。
明星教練被鼓勵提供情緒價值，很少有人真正教他們如何和學員保持邊界。教練和學員之間的關系，很大程度上，只能依賴個人素養維持，這也讓雙方都很容易被卷進壹種失控的情緒關系裡。
有位教練曾跟我們坦露復雜心境：沒粉絲時，會擔心是不是自己做錯了什麼，讓別人不願意來上課；有粉絲之後，也會怕“飯圈”帶來的副作用。比如收到學員的貴重禮物，第壹反應不是驚喜，而是充滿壓力。“如果收了，學員會默認你們的關系有了進步，這意味著你需要在行為上做出表現；如果不收的話，學員可能會生氣，還會把這件事告訴給TA所在的小團體，那麼流失的就不只是壹個客源了。”
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歐洋見過壹個厲害的“頂流”教練，所有上過他課的學員都私下裡和她講，教練課上得特別好，原因是，“我覺得他上課只關注我”。但當所有人都這麼和她說的時候，她明白了，“都覺得自己受到了他的偏愛，但他其實博愛了所有人”。
什麼樣的人更容易成為團課的“明星教練”？陽光、積極、正能量，活人感很強，能夠強烈地感染人的情緒，這個人設之下，如果你是男性教練，已經成功了壹半。
歐洋發現，女教練，尤其是北上廣的女教練並不吃香，因為來上團課的男性本來就不多，他們追求的力量是團課給不了的。另壹位健身教練小天也是同樣的感受，他誠實地說，男性群體，尤其是“直男”，是不會去上團課的，他們的塑形目標就是成為壹個“muscle man（肌肉男）”，團課顯然是無法做到的。
女學員居多的情況下，剛開始上團課時，大家都傾向於找壹個長得好看、練得好的教練。隨著團課模式越來越成熟，明星教練的畫像和分類，也逐漸劃分為頭部、中部和尾部。這叁個區間會有不同類型的明星教練，他們也有類似藝人的區分度：頭部的明星教練，受眾通常比較多元；而中尾部的明星教練，更像是需要給會員提供情緒價值的“愛豆”。
▲圖 / 《24小時健身俱樂部》
有些健身房，將明星教練視作有效手段，也會變相鼓勵“飯圈”模式。小天曾是某品牌明星教練預備役的壹員，有對手為了挖走他，試圖激將他：“你在上課的時候，會有學員送你奶茶嗎？你要是來我這兒上課，那些學員會給你買星巴克、喜茶，最差都是壹杯瑞幸。”
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團課就像壹個“鉤子”，吸引著人來，才有可能繼續跟著教練買課、消費。健身品牌想要打造的，是壹個影響真實用戶的社群領袖。
當健身品牌開始系統性地制造“明星教練”、強調人與人之間的連接之後，這種關系，很難不變得復雜。
明星教練被鼓勵提供情緒價值，很少有人真正教他們如何和學員保持邊界。教練和學員之間的關系，很大程度上，只能依賴個人素養維持，這也讓雙方都很容易被卷進壹種失控的情緒關系裡。
有位教練曾跟我們坦露復雜心境：沒粉絲時，會擔心是不是自己做錯了什麼，讓別人不願意來上課；有粉絲之後，也會怕“飯圈”帶來的副作用。比如收到學員的貴重禮物，第壹反應不是驚喜，而是充滿壓力。“如果收了，學員會默認你們的關系有了進步，這意味著你需要在行為上做出表現；如果不收的話，學員可能會生氣，還會把這件事告訴給TA所在的小團體，那麼流失的就不只是壹個客源了。”
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