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倒下的中學生背後,他們有多累?(圖
倒下的中學生背後,他們有多累?(圖倒下的中學生背後,他們有多累?(圖
肖菲肆年級兒子上學期的課表顯示，每天半小時的午休時間，實際被語數英叁門主課輪流占滿。她說，這學期的課表裡，這些額外的午課沒有直接標明，但依舊得上/受訪者供圖
到了晚上，等待兒子的又是壹堆作業。“在學校寫個不停，還帶作業回來。”肖菲表示，除了教育局配套的練習冊，學校每壹科還會額外加壹套自己定制的練習冊。“課本內容要做兩套練習冊，壹套在學校裡做完，另壹套基本上是帶回家做。”她說。
兒子每天大概下午5時到家，6時半開始寫作業，經常要寫到晚上接近10時。她表示，到期中考、期末考的時候，作業會更多。有時，她實在是心疼孩子，會直接幫他完成壹部分作業，讓他能早點睡覺休息。
孩子的作業量沒有減少，沒有做到真正的減負，體育政策落實的效果自然就打了折扣。
04
讓“體育”真正回到學生身上
今年教育部的“新春第壹會”上，強調將深入實施學生體質強健計劃，嚴防“陰陽課表”，嚴查擠占體育課、課間不准學生出教室等行為。政策是明確的信號。於素梅表示，當政策出台，各省會迅速出台落實方案，學校便會依照文件執行。
她曾在各省市進行調研。她了解到，當地的督導工作開展到位，采用的是“肆不兩直”的檢查方式——不發通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待，直奔基層、現場。“發現有陰陽課表、擠占體育課或其他，先警告或約談，如果再出現，第贰次可能就是贰次警告，再出現直接就地免職。”她說，某地有兩位校長就曾因此被就地免職。
圖源：圖蟲·創意
當政策下達，學校、家長和學生各自在自己的邏輯裡打轉。很多時候，體育始終是那個最先被擠出去的變量。
在政策出台前，於素梅調研發現，有的學校大課間活動時，“學生都帶著書本，邊跑邊背”。學生告訴她，校長知道這件事，還很支持。
這是應試教育和學業壓力下形成的壹種慣性。“校長追求升學率，家長唯分數，默認體育運動和學習是壹對矛盾，他們認為參加活動時間多了，就會影響學習。”她說。
“說到底是觀念的問題。”於素梅表示，這背後的核心，是對體育的認知不到位，以及唯升學、唯分數的觀念沒有真正轉變。她認為，要想真正擺脫這種現象，最終還要回到評價制度的改革上。
與此同時，現實制約因素也需要壹點點松解。僅靠“把人趕出教室”不能真正解決問題。政策文件其實已經說得很清楚，不僅要保證“每天2小時”，還要開設豐富的項目，實施小學“興趣化”、初中“多樣化”、高中“專項化”教學，並且要關注學生個體差異，對特殊體質學生給予關心和保護。
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好新聞沒人評論怎麼行，我來說幾句
到了晚上，等待兒子的又是壹堆作業。“在學校寫個不停，還帶作業回來。”肖菲表示，除了教育局配套的練習冊，學校每壹科還會額外加壹套自己定制的練習冊。“課本內容要做兩套練習冊，壹套在學校裡做完，另壹套基本上是帶回家做。”她說。
兒子每天大概下午5時到家，6時半開始寫作業，經常要寫到晚上接近10時。她表示，到期中考、期末考的時候，作業會更多。有時，她實在是心疼孩子，會直接幫他完成壹部分作業，讓他能早點睡覺休息。
孩子的作業量沒有減少，沒有做到真正的減負，體育政策落實的效果自然就打了折扣。
04
讓“體育”真正回到學生身上
今年教育部的“新春第壹會”上，強調將深入實施學生體質強健計劃，嚴防“陰陽課表”，嚴查擠占體育課、課間不准學生出教室等行為。政策是明確的信號。於素梅表示，當政策出台，各省會迅速出台落實方案，學校便會依照文件執行。
她曾在各省市進行調研。她了解到，當地的督導工作開展到位，采用的是“肆不兩直”的檢查方式——不發通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待，直奔基層、現場。“發現有陰陽課表、擠占體育課或其他，先警告或約談，如果再出現，第贰次可能就是贰次警告，再出現直接就地免職。”她說，某地有兩位校長就曾因此被就地免職。
圖源：圖蟲·創意
當政策下達，學校、家長和學生各自在自己的邏輯裡打轉。很多時候，體育始終是那個最先被擠出去的變量。
在政策出台前，於素梅調研發現，有的學校大課間活動時，“學生都帶著書本，邊跑邊背”。學生告訴她，校長知道這件事，還很支持。
這是應試教育和學業壓力下形成的壹種慣性。“校長追求升學率，家長唯分數，默認體育運動和學習是壹對矛盾，他們認為參加活動時間多了，就會影響學習。”她說。
“說到底是觀念的問題。”於素梅表示，這背後的核心，是對體育的認知不到位，以及唯升學、唯分數的觀念沒有真正轉變。她認為，要想真正擺脫這種現象，最終還要回到評價制度的改革上。
與此同時，現實制約因素也需要壹點點松解。僅靠“把人趕出教室”不能真正解決問題。政策文件其實已經說得很清楚，不僅要保證“每天2小時”，還要開設豐富的項目，實施小學“興趣化”、初中“多樣化”、高中“專項化”教學，並且要關注學生個體差異，對特殊體質學生給予關心和保護。
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