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頂刊翻車 傑青院長被查:壹個退學博士掀起風暴… | 溫哥華教育中心
   

頂刊翻車 傑青院長被查:壹個退學博士掀起風暴…

你可以看出這個流程裡的問題。因為只有壹個人參與,沒有人負責監督他,他說什麼就是什麼,造假的空間就無限大。我認為,應該強制由叁個不同的人來做同壹個實驗。造假是有風險的,同壹個課題組,叁個人壹起商量好來造假的可能性不大。


再者,如果導師對學生的結果定期進行跟蹤,哪怕是“抽查”,壹個月只重復壹次,都不會出現今天這樣的局面。我知道有壹些課題組,是有這樣重復實驗的習慣的。但有很多課題組,老師懶得管這麼多,都是把壹個活兒派下去,壹個學生全權負責,到時候交上來壹個東西就了事。這樣,就算有造假,導師可能也很難壹眼看出什麼問題。

這種情況並不是個例。我上學時更極端的老師——壹學期每周只有壹節課,他會集中到壹兩天內全部上完,把課時強行湊夠。“懶”到這種程度的老師,不願意在教學和研究上多花功夫,自然不願意花時間精力去把關學生的實驗。我“打假”的這些論文,如果說這些老師“冤枉”,他們不參與造假,其實我是認可的。因為太多老師,自己根本不直接進實驗室。他可能也沒想到,學生裡邊會有這樣的情況。



《非凡醫者》劇照

但他們是完全無辜的嗎?我想並不是。作為壹個老師,他們應該要對經費負責,對學生負責。你適當的結合自己課題組的情況重復實驗,也是保護你自己。這段時間,確實已經有很多同學跟我反映,他們的導師開始跟他們要原始數據了。我覺得這是壹個好的開始。


這兩天,開始有人給我打電話,問我“有沒有談的空間,看您這邊有什麼需求”,我也跟對方直說了,我不需要錢,我也不是為了什麼利益來做這些視頻的。我也有壓力,家裡人擔心我會被打擊報復,都讓我不要再發了,還好,暫時我還沒有遇到什麼麻煩。

但這壹輪打假之後,我應該不會再繼續了。第壹條打假視頻發出來之後,我收到了超過100條打假舉報,現在幾乎已經沒有人向我舉報假論文了。這麼大規模的篩過壹遍論文,目前能打的假,可能基本都打完了。

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