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"4所高校5個傑青"涉嚴重學術造假?"耿同學"最新發聲 | 溫哥華教育中心
   

"4所高校5個傑青"涉嚴重學術造假?"耿同學"最新發聲

近日,科普博主“耿同學講故事”接連舉報多名高校學者、教授學術造假,引發輿論廣泛關注。


17日晚,“耿同學”發布最新視頻表示,“傑青造假的素材我手裡還有,而且不止壹個,同濟大學、華東師范大學、湖南大學和中山大學等4所高校,5個傑青,Nature的正刊、子刊都涉及嚴重的學術造假。請各位傑青自查。”

視頻標題為“給傑青們壹個自查機會,拒不整改,再行舉報!”



視頻截圖

“傑青”通常指國家傑出青年科學基金獲得者。“耿同學”在視頻裡表示,“傑青團隊承擔著國家的大量科研經費,是我國科研的中流砥柱。”很多人都知道學術圈的造假“比較多”,但他仍舊沒想到,“傑青團隊的代表作造假這麼多”。

“耿同學”稱,他提及的涉造假“傑青”范圍已經足夠小,如果自查無果,說明該“傑青”沒有管理實驗室的能力。




多家媒體聯系“耿同學”詢問情況。 視頻截圖

公開報道顯示,“耿同學”是吉林大學生物學本科、碩士,北京航空航天大學博士伍年級未畢業,現在是壹個全職科普博主。

澎湃新聞評論說,近年來,輿論對學術不端、學術腐敗等現象的容忍度越來越低,對學術公平的呼喚愈發強烈。但也要看到,和指出文科論文、文學作品的抄襲不同,想要發現理工科學領域的造假並不容易,恰恰需要更多“耿同學”這樣掌握專業知識和技能的監督者。

因此,營造風清氣正的育人環境、幹淨透明的學術生態,不可能完全依靠學術圈外的普通人,不可能完全指望突然出現的偶然事件。我們更需要的是壹種監督在線的日常性,是讓每壹位學者都能保持誠信、讓每壹筆科研資金都能用到實處的長效機制建設。

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好新聞沒人評論怎麼行,我來說幾句
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