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貧民媽媽養出兩個億萬富翁 靠的竟是"家務教育法" | 溫哥華教育中心
   

貧民媽媽養出兩個億萬富翁 靠的竟是"家務教育法"

Rossmann博士基於著名教育研究員Diana Baumrind花費25年采集的舊金山(专题)家庭的海量數據,通過分析這些家庭的孩子在叁個年齡段參與家務勞動的情況(3-4歲、9-10歲和15-16歲),對照他們在25歲時的學習、事業與人際關系狀況;並且衡量了家庭教育方式、性別、IQ值等變量的影響,最後發現:


與9-10歲甚至15-16歲才開始參與家務勞動的孩子相比,3-4歲就開始學習做家務的孩子,他們到青春期時,與家庭的關系更緊密更和諧,在25歲時普遍具備更強的能力,也更有可能成長為能很好地適應社會的成年人。

Rossmann博士認為“假如家長在孩子9-10歲甚至15-16歲青春期才開始要求他們參與家務,孩子會認為家長在迫使他們做不願意做的事。因為到了那個年齡,孩子們已經很難認識到分享家務的核心意義是:我們每個人都是這個家的壹份子,必須為這個家做出壹份貢獻。

心理學家Madeline Levine解釋了這種現象背後的原因:“當孩子們放學回來的時候,告訴他們只需專注學習,而不用幫忙家務,其實是在向孩子們傳達這樣的信息:學分和個人成就比關心家庭成員以及為家庭做出貢獻更為重要……孩子小時候,這看起來好像是很微弱的壹個信息,但是隨著時間的推移,日積月累,會變成根深蒂固的觀念。”

事實上,在孩子18個月的時候就可以開始鼓勵他參與合適的家務勞動了。心理學家發現,孩子人生中初次自然地產生想要幫助他人的動機,正是在這個年齡時期。如果你善於觀察孩子,你會發現,在孩子18月左右,當你打開門或撿起壹個晾衣夾有困難時,孩子可能會立刻伸出他小小的手想要幫忙。

此時,家長很容易忽略孩子的動機,從而把孩子想要幫助他人、想要為家庭做出貢獻的萌芽扼殺。因為幼兒通常是越幫越忙,家長的本能反應是把孩子趕走,然後自己趕快把家務幹完。可是,趕走孩子卻浪費了他生命中最珍貴的時刻。

讓孩子幫忙可能會讓你花費更多的時間去洗盤子,但卻能輕而易舉地讓孩子對幫忙做家務萌發熱情,效果遠勝於你到青春期才開始教導他們。



06

柒個方法幫孩子愛上做家務

*制定分年齡家務計劃


壹旦你注意到孩子想要幫忙的渴望,就應開始為他制定適合其年齡的家務計劃,隨著孩子不斷長大,由簡單到復雜。

很多父母對於孩子做家務的能力的期待值過低,然而即便是很幼小的孩子也會讓你大吃壹驚!所以,大膽地不斷給予他們新的任務和更高難度的挑戰,在努力完成這些任務的過程中他們將不斷增強對自己能力的了解,這將極大幫助孩子樹立在這個世界上獨立生活的自信心。

*用巧妙的語言勾起孩子的興趣

去年,美國兒童心理研究領域的權威雜志《兒童發展》(Child Development)發布了壹項針對3-6歲孩子的研究成果,研究員發現,感謝孩子“成為壹個小幫手(being a helper)”,比直接命令孩子去幫助別人,更能顯著提升他們幫忙的意願。這是因為,孩子們希望獲得能讓他們得到稱贊的身份,比如被認為是壹個“樂於助人且有能力幫助他人的好孩子”。



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