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拾大解困播客單集:以聲音為橋,聽見困境,聽見答案
拾大解困播客單集:以聲音為橋,聽見困境,聽見答案拾大解困播客單集:以聲音為橋,聽見困境,聽見答案
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膽囊切除後，主播DY遵醫囑忌葷腥，有壹天，來照顧她的媽媽卻偷偷在面條裡加了豬油。
DY的第壹反應是生氣。不過，壹想到媽媽照顧外公外婆時也常常被無端呵斥，DY又開始心疼媽媽。
代際間的溝通內耗、照顧者的情緒透支、女性對無償勞動的默默承擔……這些照護的普遍困境藏在無數家庭的日常裡。
人類學者安夢竹的分享，為這些困境帶來了破解的微光：溝通技巧、喘息服務、互助小組……與此同時，情感拉鋸難以避免，責任私人化仍未改變，中小城市的支持服務依舊缺位。
照護從來不是獨角戲，如何打破性別與階層的枷鎖，讓責任從家庭轉向社會共擔，織就壹張不壓垮人的關懷之網？
我在公立初中開了壹學期的性教育課
節目：《多多益善More For Good》
圖源：多多益善公眾號插圖
復制下方鏈接查看播客：https://www.xiaoyuzhoufm.com/episode/6871347893fd2d72b8bce0af
當性教育被帶入校園，它不只是關於身體，更是關於社會如何定義“好女孩”和“值得喜歡的人”。長期以來，這些答案來自網絡碎片、同伴壓力與成人世界的規訓，而非系統性的學習與討論。
翠翠試圖改變這壹點。她把性教育從隱秘話題變成公開課堂：帶孩子認識身體，討論審美標准，正視懵懂情感。在真正行動之前，校方的顧慮、家長的反對、學生的起哄似乎都是不可逾越的阻力。但當這些規訓被搬上課堂，它們反而成為討論的入口。
這壹期播客記錄了翠翠如何自學性教育知識、與學校協調課程的邊界、和家長建立信任，也呈現出壹個現實困境：突破性壓抑的教育從來不是個人英雄主義，而是壹個不斷協商的過程。
當孩子們開始重新回答“什麼是美”“怎樣才算愛自己”，性教育的意義或許才真正顯現：不是給出標准答案，而是讓孩子們有勇氣去質疑那些被默認的規則。
隱藏在冰山之下的性侵救助
節目：《不合時宜》
圖源：圖片由AI生成
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“兒童性侵與成年人之間的性騷擾不同。未成年人往往缺乏反抗能力，甚至難以意識到傷害已經發生。”
[加西網正招聘多名全職sales 待遇優]
好新聞沒人評論怎麼行，我來說幾句
膽囊切除後，主播DY遵醫囑忌葷腥，有壹天，來照顧她的媽媽卻偷偷在面條裡加了豬油。
DY的第壹反應是生氣。不過，壹想到媽媽照顧外公外婆時也常常被無端呵斥，DY又開始心疼媽媽。
代際間的溝通內耗、照顧者的情緒透支、女性對無償勞動的默默承擔……這些照護的普遍困境藏在無數家庭的日常裡。
人類學者安夢竹的分享，為這些困境帶來了破解的微光：溝通技巧、喘息服務、互助小組……與此同時，情感拉鋸難以避免，責任私人化仍未改變，中小城市的支持服務依舊缺位。
照護從來不是獨角戲，如何打破性別與階層的枷鎖，讓責任從家庭轉向社會共擔，織就壹張不壓垮人的關懷之網？
我在公立初中開了壹學期的性教育課
節目：《多多益善More For Good》
圖源：多多益善公眾號插圖
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當性教育被帶入校園，它不只是關於身體，更是關於社會如何定義“好女孩”和“值得喜歡的人”。長期以來，這些答案來自網絡碎片、同伴壓力與成人世界的規訓，而非系統性的學習與討論。
翠翠試圖改變這壹點。她把性教育從隱秘話題變成公開課堂：帶孩子認識身體，討論審美標准，正視懵懂情感。在真正行動之前，校方的顧慮、家長的反對、學生的起哄似乎都是不可逾越的阻力。但當這些規訓被搬上課堂，它們反而成為討論的入口。
這壹期播客記錄了翠翠如何自學性教育知識、與學校協調課程的邊界、和家長建立信任，也呈現出壹個現實困境：突破性壓抑的教育從來不是個人英雄主義，而是壹個不斷協商的過程。
當孩子們開始重新回答“什麼是美”“怎樣才算愛自己”，性教育的意義或許才真正顯現：不是給出標准答案，而是讓孩子們有勇氣去質疑那些被默認的規則。
隱藏在冰山之下的性侵救助
節目：《不合時宜》
圖源：圖片由AI生成
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“兒童性侵與成年人之間的性騷擾不同。未成年人往往缺乏反抗能力，甚至難以意識到傷害已經發生。”
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