[留學生] 突然被抓走的哥大留學生 給中國家庭提了個醒
我同樣困惑過，直到拾年前的壹次參訪，讓我開始學會理解現實問題的復雜性與多樣性。
參訪非法移民學校
有壹年，我去佛羅裡達州靠近墨西哥灣的壹所移民學校參訪。
墨西哥灣，現在大統領已將其改稱為「美國灣」，因地理位置，許多拉美裔移民在這裡踩下了登陸的第壹個腳印。
准確地說，這是所非法移民學校，因為學校收讀的是大約5-12歲的小孩子，他們父母是非法移民，學生入讀時也尚未獲得合法身份。
學校在壹所碼頭附近，我們壹行人碰到了正在巡邏的警察，警察還熱情地為我們指路。校舍簡樸，只有幾間平房和基本設施。
校長是壹位40多歲的拉丁裔女士，兒時隨非法移民父母來美，後拿到身份，大學畢業後回到自己社區，開辦了這所專為非法移民子女的學校。
老師們各族裔都有，很多是自願者，不領或拿極少薪水。學生們大多說西班牙語，和小童交談時，英語還說不好。
他們在此學習英語、算術等基礎課程，不收學費，免費午餐。
■墨西哥灣美國灣
我的第壹個問題，指著不遠處大街上的警察：「警察不會來抓人嗎？」校長笑著說：「巡邏的是警察，他們只管治安，沒有權利抓移民。對非法移民的執法權只屬於移民局執法人員」。
我仍然困惑，公然開辦壹所非法移民學校，不管嗎？
校長正色道：「人活著都有追求美好生活的權利，這是本能，對不對？請想壹想，大多數移民，如果不是因著戰亂、貧困、或其他困境難以生活，有多少人願意冒著無論是海上漂流、還是翻山走線的風險來做非法移民呢？
隨時都會葬命、九死壹生啊！你願意嗎？」。
我壹時語塞，又有點凌亂，畢竟「非法」啊，不抓嗎？還給辦學校，還免費？
校長略有點不平靜：「這些小孩跟隨父母來到這裡，他們有什麼錯？很多人已在這裡長大、生根。」
接著反問我，你認為壹個移民孩子只配什麼樣的命運？我不知如何回答。
校長仿佛在自問自答：「是抓起來嗎？是將他們和父母骨肉分離？還是同父母壹起驅逐？統統連根拔起？」
然後接著問：「你認為如何才能改變壹個移民孩子的命運？」我默然。校長嚴肅道：「是教育！唯有教育才能從根上改變他們的命運，讓他們成為壹個有文化、有技能的人，他們才能在社會中有壹技之長、立身之本。
否則，只會淪為他們父母壹樣的命運，在非法移民、甚至罪犯的命運中惡性循環。」
「這就是為什麼會辦這所學校。」
必須承認，校長的話沖擊了我固有認知，第壹次帶給我對移民問題不壹樣的思考視角。
拾年過去了，美移民問題激化已今非昔比。佛州也變色為移民政策嚴苛的紅州。單就留學而言，紅州需多維度考慮。
本文無意於討論「占便宜說」或是「地主家也沒有余糧了」。只就現實狀況，談壹談執法風暴中，身份與學業的關系，以及留學中碰到移民執法，所擁有的權利和應對。
留學生要保持身份「無瑕疵」
申請美國大學，Common App幾乎人人要用。填申請表時，都要填壹個身份選項。有否Citizenship／公民身份都不會影響申請大學（有否身份不會影響上大學，但錄取要遵循學術標准等多重因素，身份會影響到經濟資助等）。
Common App機構也不得將你所填的身份信息向政府或他方披露，除非依法、且有嚴格的披露門檻，學校對學生身份信息的保護同樣也如此。
這也是為什麼，老特政府認為哈佛始終不從、不向其提交學生信息而把哈佛告了，正式開打法律戰。
對於中國留學生、尤其留學潮中城市背景留學生而言，大部分人是國際生（F1簽證），或持綠卡或已入籍。
但也有相當壹部分華人、尤其是他們的贰代，都經歷過「無證學生」（undocumented students）時期。
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已經有 2 人參與評論了, 我也來說幾句吧
參訪非法移民學校
有壹年，我去佛羅裡達州靠近墨西哥灣的壹所移民學校參訪。
墨西哥灣，現在大統領已將其改稱為「美國灣」，因地理位置，許多拉美裔移民在這裡踩下了登陸的第壹個腳印。
准確地說，這是所非法移民學校，因為學校收讀的是大約5-12歲的小孩子，他們父母是非法移民，學生入讀時也尚未獲得合法身份。
學校在壹所碼頭附近，我們壹行人碰到了正在巡邏的警察，警察還熱情地為我們指路。校舍簡樸，只有幾間平房和基本設施。
校長是壹位40多歲的拉丁裔女士，兒時隨非法移民父母來美，後拿到身份，大學畢業後回到自己社區，開辦了這所專為非法移民子女的學校。
老師們各族裔都有，很多是自願者，不領或拿極少薪水。學生們大多說西班牙語，和小童交談時，英語還說不好。
他們在此學習英語、算術等基礎課程，不收學費，免費午餐。
■墨西哥灣美國灣
我的第壹個問題，指著不遠處大街上的警察：「警察不會來抓人嗎？」校長笑著說：「巡邏的是警察，他們只管治安，沒有權利抓移民。對非法移民的執法權只屬於移民局執法人員」。
我仍然困惑，公然開辦壹所非法移民學校，不管嗎？
校長正色道：「人活著都有追求美好生活的權利，這是本能，對不對？請想壹想，大多數移民，如果不是因著戰亂、貧困、或其他困境難以生活，有多少人願意冒著無論是海上漂流、還是翻山走線的風險來做非法移民呢？
隨時都會葬命、九死壹生啊！你願意嗎？」。
我壹時語塞，又有點凌亂，畢竟「非法」啊，不抓嗎？還給辦學校，還免費？
校長略有點不平靜：「這些小孩跟隨父母來到這裡，他們有什麼錯？很多人已在這裡長大、生根。」
接著反問我，你認為壹個移民孩子只配什麼樣的命運？我不知如何回答。
校長仿佛在自問自答：「是抓起來嗎？是將他們和父母骨肉分離？還是同父母壹起驅逐？統統連根拔起？」
然後接著問：「你認為如何才能改變壹個移民孩子的命運？」我默然。校長嚴肅道：「是教育！唯有教育才能從根上改變他們的命運，讓他們成為壹個有文化、有技能的人，他們才能在社會中有壹技之長、立身之本。
否則，只會淪為他們父母壹樣的命運，在非法移民、甚至罪犯的命運中惡性循環。」
「這就是為什麼會辦這所學校。」
必須承認，校長的話沖擊了我固有認知，第壹次帶給我對移民問題不壹樣的思考視角。
拾年過去了，美移民問題激化已今非昔比。佛州也變色為移民政策嚴苛的紅州。單就留學而言，紅州需多維度考慮。
本文無意於討論「占便宜說」或是「地主家也沒有余糧了」。只就現實狀況，談壹談執法風暴中，身份與學業的關系，以及留學中碰到移民執法，所擁有的權利和應對。
留學生要保持身份「無瑕疵」
申請美國大學，Common App幾乎人人要用。填申請表時，都要填壹個身份選項。有否Citizenship／公民身份都不會影響申請大學（有否身份不會影響上大學，但錄取要遵循學術標准等多重因素，身份會影響到經濟資助等）。
Common App機構也不得將你所填的身份信息向政府或他方披露，除非依法、且有嚴格的披露門檻，學校對學生身份信息的保護同樣也如此。
這也是為什麼，老特政府認為哈佛始終不從、不向其提交學生信息而把哈佛告了，正式開打法律戰。
對於中國留學生、尤其留學潮中城市背景留學生而言，大部分人是國際生（F1簽證），或持綠卡或已入籍。
但也有相當壹部分華人、尤其是他們的贰代，都經歷過「無證學生」（undocumented students）時期。
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