[印度] 加拿大"开闸放人" 印度人的春天又来了?
官方数据显示，留学生数量的下降十分明显。加拿大移民、难民及公民事务部(IRCC)数据显示，自实施全国性配额和更严格审核后，2024至2025年学习许可获批数量大幅下滑，其中印度学生受影响最重。
政府数据显示，2025年8月，印度学生学习许可的拒签率约为74%，而两年前这一比例仅约32%。与此同时，由于多次拒签、审批延误和政策频繁变化，来自印度的申请量也明显萎缩。
影响并未止步于校园。加拿大统计局数据显示，2025年末人口增长出现罕见下降，与国际学生及其他临时居民数量减少直接相关。长期依赖国际学生带动人口、劳动力和租赁市场的省份和城市，迅速感受到冲击。
这一切还发生在印加关系自2023年以来趋于紧张的背景下，使得移民与签证问题在政治层面变得更加敏感。
米勒将这一趋势放在更广阔的国际背景中解读，指出“信任”正在成为全球稀缺资源。“一个可靠的朋友，正在变成世界上最有价值的资产之一。”
住房危机成导火索
多伦多大学维多利亚学院(Victoria University)校长朗达·麦克尤恩(Rhonda McEwen)表示，加拿大国内政治压力进一步放大了国际学生政策对印度学生的影响。
她指出，在主要城市，国际学生在住房负担和公共资源紧张的讨论中变得高度显眼。“住房几乎是全球所有增长型城市面临的难题，但在加拿大，问题的规模迫使政府采取了非常激烈的行动。”
麦克尤恩强调，大学并不认为学生是住房危机的制造者，但住房成为了“无法回避的临界点”。当国际学生人数激增，而部分私立学院并未同步建设学生住宿，矛盾迅速激化。
她表示，加拿大政府如今已明确认识到，国际教育的发展必须与住房投资同步推进。为此，联邦政府推出了大规模住房建设计划，并设立“加拿大住房建设局”(Build Canada Homes)，加快新房供应。同时，大学也首次被纳入联邦住房资金支持体系，目前全国大学约提供13万个学生宿位，但仍远远不够。
“学习、工作、定居”模式被重新定义
在经历两年动荡后，现在，最新政策方向正逐渐明朗。
米勒指出，加拿大并未退出国际教育，而是在重塑体系。他提到，加拿大推出了总额17亿加元的计划，以吸引海外年轻研究人员、创造学术机会。
麦克尤恩则认为，高质量大学项目的国际招生有望逐步恢复，无论是在加拿大本土授课，还是通过与印度的合作项目。
但需要明确的是，“留学—工作—定居”的模式已被重新拆分。教育不再自动等同于移民路径，长期定居问题被明确划归为移民政策范畴。
目前，留学生在学期内的校外打工时间已恢复至每周最多20小时，仅在假期允许全职工作。加方承认，许多国际学生背负贷款、经济压力巨大，但也强调，过度打工会损害学习质量。
印度留学生受访者表示，加拿大的整体留学成本仍低于美国，毕业后工作机会依然存在。大学的责任，是确保学生获得“终身受益的教育价值”，而不仅仅是短期回报。
未来，印度学生将面对更严格的审查和更清晰的规则。
米勒将当前对印度留学生的欢迎信号形容为“新的开始”。加拿大将谨慎、逐步地恢留学生的学习机会，目标是建立一个“未来几十年都值得信赖的体系”。
最后，印媒表示，对印度学生而言，核心的忠告只有一句话：选择质量，而不是捷径。
你怎么看?
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政府数据显示，2025年8月，印度学生学习许可的拒签率约为74%，而两年前这一比例仅约32%。与此同时，由于多次拒签、审批延误和政策频繁变化，来自印度的申请量也明显萎缩。
影响并未止步于校园。加拿大统计局数据显示，2025年末人口增长出现罕见下降，与国际学生及其他临时居民数量减少直接相关。长期依赖国际学生带动人口、劳动力和租赁市场的省份和城市，迅速感受到冲击。
这一切还发生在印加关系自2023年以来趋于紧张的背景下，使得移民与签证问题在政治层面变得更加敏感。
米勒将这一趋势放在更广阔的国际背景中解读，指出“信任”正在成为全球稀缺资源。“一个可靠的朋友，正在变成世界上最有价值的资产之一。”
住房危机成导火索
多伦多大学维多利亚学院(Victoria University)校长朗达·麦克尤恩(Rhonda McEwen)表示，加拿大国内政治压力进一步放大了国际学生政策对印度学生的影响。
她指出，在主要城市，国际学生在住房负担和公共资源紧张的讨论中变得高度显眼。“住房几乎是全球所有增长型城市面临的难题，但在加拿大，问题的规模迫使政府采取了非常激烈的行动。”
麦克尤恩强调，大学并不认为学生是住房危机的制造者，但住房成为了“无法回避的临界点”。当国际学生人数激增，而部分私立学院并未同步建设学生住宿，矛盾迅速激化。
她表示，加拿大政府如今已明确认识到，国际教育的发展必须与住房投资同步推进。为此，联邦政府推出了大规模住房建设计划，并设立“加拿大住房建设局”(Build Canada Homes)，加快新房供应。同时，大学也首次被纳入联邦住房资金支持体系，目前全国大学约提供13万个学生宿位，但仍远远不够。
“学习、工作、定居”模式被重新定义
在经历两年动荡后，现在，最新政策方向正逐渐明朗。
米勒指出，加拿大并未退出国际教育，而是在重塑体系。他提到，加拿大推出了总额17亿加元的计划，以吸引海外年轻研究人员、创造学术机会。
麦克尤恩则认为，高质量大学项目的国际招生有望逐步恢复，无论是在加拿大本土授课，还是通过与印度的合作项目。
但需要明确的是，“留学—工作—定居”的模式已被重新拆分。教育不再自动等同于移民路径，长期定居问题被明确划归为移民政策范畴。
目前，留学生在学期内的校外打工时间已恢复至每周最多20小时，仅在假期允许全职工作。加方承认，许多国际学生背负贷款、经济压力巨大，但也强调，过度打工会损害学习质量。
印度留学生受访者表示，加拿大的整体留学成本仍低于美国，毕业后工作机会依然存在。大学的责任，是确保学生获得“终身受益的教育价值”，而不仅仅是短期回报。
未来，印度学生将面对更严格的审查和更清晰的规则。
米勒将当前对印度留学生的欢迎信号形容为“新的开始”。加拿大将谨慎、逐步地恢留学生的学习机会，目标是建立一个“未来几十年都值得信赖的体系”。
最后，印媒表示，对印度学生而言，核心的忠告只有一句话：选择质量，而不是捷径。
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