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台湾首间"台语实验小学"开课:能挽救"濒危"语言吗?
台湾首间"台语实验小学"开课:能挽救"濒危"语言吗?台湾首间"台语实验小学"开课:能挽救"濒危"语言吗?
成大教授蒋文为则呼吁，台湾所有县市都至少要有一间以上的台语实验学校，“这是基本的教育权”。他比喻台语如“病人”，需正规教育支持，“相信经过一、二十年，台语可以再恢复”。
事实上，从校园推动本土语言复振已有成功经验，高雄美浓区国中小自2013年起推行“客华双语实验计画”，十多年来已让当地客语流失率止跌回升。
推行该计划的高雄师范大学华语所教授钟镇城指出，少子化削弱家庭传承功能，校园沉浸式教学让学生自然使用客语，培养新一代说客语者，“找回我们的语言，让它成为当代可用语言，这是重要的价值”。
借镜美浓经验，苏恒钦对推动台语教育有信心。他认为，推广母语不只是语言，也是文化、族群、民族资讯的复振，“是价值重建的工程，这需要时间。”
高雄有了第一家台语实验学校，会否陆续有来？高雄教育局表示仍在评估，并强调“以学生权益为主体”推动语言文化传承。教育部指出，自2019年起已推动本土语言沉浸式教学，全台逾300校参与，并预计在嘉义成立首个台语学习基地。
民间团体则进一步呼吁成立“台语复振委员会”及更多台语学校，让台语成为法律上的通行语。
“这是一个起头，不是成果验收。”自转型以来，北岭国小备受关注，但苏恒钦强调，现阶段最重要的还是与教师、家长、学生之间建立相互理解与支持。
“只要我们重视它就有机会??理想就是老师很自然地用台语，孩子也很自然用台语来回应，其实我觉得就够了。”
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事实上，从校园推动本土语言复振已有成功经验，高雄美浓区国中小自2013年起推行“客华双语实验计画”，十多年来已让当地客语流失率止跌回升。
推行该计划的高雄师范大学华语所教授钟镇城指出，少子化削弱家庭传承功能，校园沉浸式教学让学生自然使用客语，培养新一代说客语者，“找回我们的语言，让它成为当代可用语言，这是重要的价值”。
借镜美浓经验，苏恒钦对推动台语教育有信心。他认为，推广母语不只是语言，也是文化、族群、民族资讯的复振，“是价值重建的工程，这需要时间。”
高雄有了第一家台语实验学校，会否陆续有来？高雄教育局表示仍在评估，并强调“以学生权益为主体”推动语言文化传承。教育部指出，自2019年起已推动本土语言沉浸式教学，全台逾300校参与，并预计在嘉义成立首个台语学习基地。
民间团体则进一步呼吁成立“台语复振委员会”及更多台语学校，让台语成为法律上的通行语。
“这是一个起头，不是成果验收。”自转型以来，北岭国小备受关注，但苏恒钦强调，现阶段最重要的还是与教师、家长、学生之间建立相互理解与支持。
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