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AI指令是否正在损害你的思考能力?
AI指令是否正在损害你的思考能力?AI指令是否正在损害你的思考能力?
一些专家担心，人们将日常任务外包给AI，意味着你的大脑运作减少，甚至可能损害你的批判性思维和解决问题的能力。https://t.co/tlpLgrmzR8— BBC News 中文 (@bbcchinese) December 24, 2025
你上一次请AI（人工智能，人工智慧）聊天机器人帮你做什么？
也许你请它帮你拟定一篇论文的结构，以帮助回答棘手的问题，提供对庞大资料集的深入分析，或检查你的求职信是否符合职位描述。
一些专家担心，将这类任务外包给AI，意味着你的大脑运作减少，甚至可能损害你的批判性思维和解决问题的能力。
今年较早前，麻省理工学院（MIT）发表的一项研究显示，使用ChatGPT撰写论文的人，在进行该活动时，大脑神经网络中与认知处理相关的活动较少。
这些人也无法像未使用AI聊天机器人的作者那样，轻松引用自己论文中的内容。
研究人员表示，他们的研究显示出“探索学习能力可能下降的迫切问题”。
所有54名参与者均来自麻省理工及附近的大学。他们的大脑活动透过脑电图（EEG）记录，该技术需在头皮上放置电极。
参与者使用的指令包括请AI总结论文问题、寻找资料来源，以及改善语法和风格。
AI也被用来生成和阐述想法——但有些使用者认为AI在这方面表现不佳。
“AI让找到答案太容易”
另一边，卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University）与微软（Copilot的营运方）进行了一项研究，发现如果人们过度依赖AI，他们解决问题的能力可能会下降。
研究团队调查了319名每周至少使用一次AI工具工作的白领，了解他们在使用AI时如何运用批判性思维。
他们分析了900个给AI的任务范例，从分析资料以获取新见解，到检查作品是否符合特定规范。
这项研究发现，对AI工具完成任务能力的信心与“批判性思维努力减少”有关。
“虽然生成式AI可以提高工作效率，但它可能抑制对工作的批判性投入，并可能导致长期过度依赖工具，削弱独立解决问题的能力。”
英国的学童也在牛津大学出版社于10月发表的一项研究中接受调查。
结果显示，六成学生认为AI对他们学习技能产生负面影响。
那么，随着AI使用的爆炸式增长，我们的认知能力是否面临衰退的风险？
图像来源，KLAUS VEDFELT/GETTY图像加注文字，牛津大学出版社的一项调查发现，十名学童中有六名认为AI对他们的技能产生了负面影响。
参与了该学童调查的牛津大学出版社生成式AI专家亚历桑德拉·托梅斯库 （Alexandra Tomescu）博士说，不一定。
“我们的研究显示，九成学生认为AI帮助他们至少提升了一项和学校作业相关的技能——无论是解决问题、创造力还是复习。”
“但同时，大约四分之一的学生表示，AI让完成作业变得太容易……所以这是一个相当微妙的情况。”
她补充说，很多学生希望获得更多关于如何使用AI的指导。
ChatGPT执行长山姆·阿尔特曼（Sam Altman）表示，该平台每周活跃用户超过8亿，并已发布100个指令，帮助学生充分利用该技术。
但伦敦大学学院（UCL）人工只能与教育批判研究专家韦恩?霍姆斯教授（Prof Wayne Holmes）认为，这还不够。
[物价飞涨的时候 这样省钱购物很爽]
好新闻没人评论怎么行，我来说几句
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一些专家担心，将这类任务外包给AI，意味着你的大脑运作减少，甚至可能损害你的批判性思维和解决问题的能力。
今年较早前，麻省理工学院（MIT）发表的一项研究显示，使用ChatGPT撰写论文的人，在进行该活动时，大脑神经网络中与认知处理相关的活动较少。
这些人也无法像未使用AI聊天机器人的作者那样，轻松引用自己论文中的内容。
研究人员表示，他们的研究显示出“探索学习能力可能下降的迫切问题”。
所有54名参与者均来自麻省理工及附近的大学。他们的大脑活动透过脑电图（EEG）记录，该技术需在头皮上放置电极。
参与者使用的指令包括请AI总结论文问题、寻找资料来源，以及改善语法和风格。
AI也被用来生成和阐述想法——但有些使用者认为AI在这方面表现不佳。
“AI让找到答案太容易”
另一边，卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University）与微软（Copilot的营运方）进行了一项研究，发现如果人们过度依赖AI，他们解决问题的能力可能会下降。
研究团队调查了319名每周至少使用一次AI工具工作的白领，了解他们在使用AI时如何运用批判性思维。
他们分析了900个给AI的任务范例，从分析资料以获取新见解，到检查作品是否符合特定规范。
这项研究发现，对AI工具完成任务能力的信心与“批判性思维努力减少”有关。
“虽然生成式AI可以提高工作效率，但它可能抑制对工作的批判性投入，并可能导致长期过度依赖工具，削弱独立解决问题的能力。”
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结果显示，六成学生认为AI对他们学习技能产生负面影响。
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图像来源，KLAUS VEDFELT/GETTY图像加注文字，牛津大学出版社的一项调查发现，十名学童中有六名认为AI对他们的技能产生了负面影响。
参与了该学童调查的牛津大学出版社生成式AI专家亚历桑德拉·托梅斯库 （Alexandra Tomescu）博士说，不一定。
“我们的研究显示，九成学生认为AI帮助他们至少提升了一项和学校作业相关的技能——无论是解决问题、创造力还是复习。”
“但同时，大约四分之一的学生表示，AI让完成作业变得太容易……所以这是一个相当微妙的情况。”
她补充说，很多学生希望获得更多关于如何使用AI的指导。
ChatGPT执行长山姆·阿尔特曼（Sam Altman）表示，该平台每周活跃用户超过8亿，并已发布100个指令，帮助学生充分利用该技术。
但伦敦大学学院（UCL）人工只能与教育批判研究专家韦恩?霍姆斯教授（Prof Wayne Holmes）认为，这还不够。
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