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Nature打脸世界大学排名 第1和第50差不多
Nature打脸世界大学排名 第1和第50差不多Nature打脸世界大学排名 第1和第50差不多
这些榜单无法反映我们真正的教育使命。
紧接着，瑞士的苏黎世大学也做了同样的决定。
它们的做法在学界引起巨大讨论：有人认为这是“放弃曝光度”，也有人说，这是“重新定义声誉的起点”。
正如Nature所说：
如果只靠个别大学承担责任，全球高等教育的定义方式不会真正改变。
但至少，它让沉默的系统出现了一道裂缝。与此同时，一个新的国际倡议也在形成。
由INORMS发起的“More Than Our Rank”项目，鼓励大学在官网上发布一份“自我叙事声明”。
里面写的不是名次，而是那些被排名忽视的维度：教学创新、开放科研、社会服务、多元与包容。
它试图让公众重新看到大学的“不可量化部分”。这个倡议的发起人正是这篇Nature 文章的作者Elizabeth Gadd。
这些行动还谈不上颠覆，但意义在于给出了另一种可能性。
如果“排名”曾让世界以单一视角看待大学，那么“叙事”就让它重新拥有细节。
越来越多的学者、学生组织和政策机构也开始呼吁：要让教育评价变得更透明、更多元。
要让“好大学”的定义不再只取决于论文数，而是能否真正回应社会的需要。
这些声音现在还不大，但正在变多。它们或许无法立刻撼动榜单，却在慢慢改变人们看待数字的方式。
如果没有排名，大学会怎样？也许那时，老师能重新回到课堂，而不是数据表。
行政楼的灯能早点熄，学生选校前问的第一句话，是“我想学什么”，而不是“它排第几”。
学校的首页不再展示名次，而是新的课程、研究、社区故事。
这些改变不会一夜发生，但已经在一些角落出现：有人拒绝上报数据，有人用叙事取代榜单，有人开始质疑排名的意义。
大学未必因此完美，却更像大学。而这，大概才是最好的排名。
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好新闻没人评论怎么行，我来说几句
紧接着，瑞士的苏黎世大学也做了同样的决定。
它们的做法在学界引起巨大讨论：有人认为这是“放弃曝光度”，也有人说，这是“重新定义声誉的起点”。
正如Nature所说：
如果只靠个别大学承担责任，全球高等教育的定义方式不会真正改变。
但至少，它让沉默的系统出现了一道裂缝。与此同时，一个新的国际倡议也在形成。
由INORMS发起的“More Than Our Rank”项目，鼓励大学在官网上发布一份“自我叙事声明”。
里面写的不是名次，而是那些被排名忽视的维度：教学创新、开放科研、社会服务、多元与包容。
它试图让公众重新看到大学的“不可量化部分”。这个倡议的发起人正是这篇Nature 文章的作者Elizabeth Gadd。
这些行动还谈不上颠覆，但意义在于给出了另一种可能性。
如果“排名”曾让世界以单一视角看待大学，那么“叙事”就让它重新拥有细节。
越来越多的学者、学生组织和政策机构也开始呼吁：要让教育评价变得更透明、更多元。
要让“好大学”的定义不再只取决于论文数，而是能否真正回应社会的需要。
这些声音现在还不大，但正在变多。它们或许无法立刻撼动榜单，却在慢慢改变人们看待数字的方式。
如果没有排名，大学会怎样？也许那时，老师能重新回到课堂，而不是数据表。
行政楼的灯能早点熄，学生选校前问的第一句话，是“我想学什么”，而不是“它排第几”。
学校的首页不再展示名次，而是新的课程、研究、社区故事。
这些改变不会一夜发生，但已经在一些角落出现：有人拒绝上报数据，有人用叙事取代榜单，有人开始质疑排名的意义。
大学未必因此完美，却更像大学。而这，大概才是最好的排名。
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