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地铁上听到:一个父亲对孩子说,不努力就回中国
地铁上听到:一个父亲对孩子说,不努力就回中国地铁上听到:一个父亲对孩子说,不努力就回中国
柏林的地铁. 灰色. 安静. 规整.
我坐在U-Bahn的座椅上. 车厢里是那种典型的德国'秩序感'. 每个人都在做自己的事. 看书、听音乐、望向窗外.
然后我听到了那句话.
一个德国父亲对着大概十岁的儿子说:'Wenn du nicht hart arbeitest, gehst du zurück nach China.'
如果你不努力，就回中国去.
声音不大. 但在安静的车厢里. 每个字都清晰可闻.
我抬起头. 看见那个金发的男人正严肃地看着自己的孩子. 孩子低着头. 手里拿着一张数学测验. 分数不太理想.
'回中国'.
这三个字. 像一颗石子投进我心里的湖水.
什么时候开始. '中国'变成了'威胁'的代名词.
什么时候开始. '努力'变成了'恐惧'的动力.
我想起小时候. 父母对我说的话是:'不努力就考不上好大学'. '不努力就找不到好工作'. 从来没有人说:'不努力就去德国'.
因为在我们的认知里. 德国是'发达国家'. 是'更好的地方'. 是'成功人士'才能到达的'彼岸'.
可是在这里. 在这个德国父亲的话语体系里. 中国变成了'失败'的归宿.
这种认知的'错位'让我感到一种说不出的复杂.
地铁继续行驶. 穿过柏林的地下隧道. 灯光、黑暗、速度、距离. 这些物理概念突然有了别的含义.
我开始想象那个孩子长大后的样子. 他会如何看待'中国'这个概念. 会如何理解'努力'的意义. 会如何定义'成功'和'失败'.
也许他会成为一个'优秀'的德国人. 会说标准的德语. 会有体面的工作. 会融入这个'有序'的社会.
但他的潜意识里. 永远会有一个声音告诉他:'中国'是你不能去的地方. 是'堕落'的象征. 是'失败'的证明.
这是一种多么'残酷'的教育方式.
用'恐惧'来激发'动力'.
用'偏见'来塑造'认知'.
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我坐在U-Bahn的座椅上. 车厢里是那种典型的德国'秩序感'. 每个人都在做自己的事. 看书、听音乐、望向窗外.
然后我听到了那句话.
一个德国父亲对着大概十岁的儿子说:'Wenn du nicht hart arbeitest, gehst du zurück nach China.'
如果你不努力，就回中国去.
声音不大. 但在安静的车厢里. 每个字都清晰可闻.
我抬起头. 看见那个金发的男人正严肃地看着自己的孩子. 孩子低着头. 手里拿着一张数学测验. 分数不太理想.
'回中国'.
这三个字. 像一颗石子投进我心里的湖水.
什么时候开始. '中国'变成了'威胁'的代名词.
什么时候开始. '努力'变成了'恐惧'的动力.
我想起小时候. 父母对我说的话是:'不努力就考不上好大学'. '不努力就找不到好工作'. 从来没有人说:'不努力就去德国'.
因为在我们的认知里. 德国是'发达国家'. 是'更好的地方'. 是'成功人士'才能到达的'彼岸'.
可是在这里. 在这个德国父亲的话语体系里. 中国变成了'失败'的归宿.
这种认知的'错位'让我感到一种说不出的复杂.
地铁继续行驶. 穿过柏林的地下隧道. 灯光、黑暗、速度、距离. 这些物理概念突然有了别的含义.
我开始想象那个孩子长大后的样子. 他会如何看待'中国'这个概念. 会如何理解'努力'的意义. 会如何定义'成功'和'失败'.
也许他会成为一个'优秀'的德国人. 会说标准的德语. 会有体面的工作. 会融入这个'有序'的社会.
但他的潜意识里. 永远会有一个声音告诉他:'中国'是你不能去的地方. 是'堕落'的象征. 是'失败'的证明.
这是一种多么'残酷'的教育方式.
用'恐惧'来激发'动力'.
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