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變天了,他們找工作比文科生還難
變天了,他們找工作比文科生還難變天了,他們找工作比文科生還難
圖/圖蟲創意
別看每年高考季，各路英豪們拿AI寫高考作文寫到飛起，前不久壹個中學生寫了壹篇懷念奶奶的文章，都被人懷疑是AI寫的。
目前AI最大的民間應用層，就是寫代碼。畢竟任何文科，多少還需要點個性，用AI寫的文章也只能是嗅出AI味。但可以放心，現在100%的程序員都會用AI寫代碼，而且看不出痕跡——這種標准化的語言，就是AI最擅長的地方，對於AI來說，就是從機器語言中來，到機器語言中去。
而這帶來最大的沖擊，是大幅削減碼農的需求。碼農已經和車間工人沒太多區別了，不需要那麼多人沒日沒夜地手搓代碼，只需要給予指令，等待反饋，然後看壹下有沒有問題。想壹想看監視鏡頭的保安，壹個人能管壹個園區，大概就是這個樣子。
當然，這並不是說程序員已經徹底淪為初級工種了，天才程序員也還是需要的。異常復雜的代碼實現，還是需要人類的靈感。
但這樣的人真的是鳳毛麟角了，想想全國有945所院校開設計算機科學與技術專業，每年烏央烏央的畢業生，出這種人才的概率可能不那麼高。
而且，即便是天才程序員，他也怕AI。Meta 公司新晉億萬富豪、被稱作 “下壹個比爾・蓋茨” 的 Alexandr Wang（汪濤），在采訪中就說：“我寫過的所有代碼，5年內都會被 AI 取代。”
5年，壹個計算機畢業生才剛畢業，世界可能就變了。
02
今天我們身處的時代，確實是個學歷縮水的時代。不只是擁有學歷的人越來越多，而且擁有的知識也越來越沒用。
日前有媒體報道，美國數據分析巨頭帕蘭蒂爾（Palantir）正在發起壹場對所謂“出了問題的”大學教育的直接挑戰，該公司通過壹項創新的“精英獎學金”計劃，直接從高中畢業生中招募人才。這項計劃的核心是，如果參與者表現出色，將有機會直接獲得Palantir的全職工作，而無需大學學位。
圖/網絡
這項實驗不僅為年輕人提供了繞開傳統肆年制大學、直接進入科技行業核心崗位的路徑，也反映了如今壹些高科技公司對當前高等教育培養人才有效性的深刻質疑。
其實，這有什麼不可以呢？
就像那句調侃，高中仿佛是“人生知識水平的巔峰”：那時候可謂上知天文、下知地理，算得了叁角函數，解得出高次方程，記得住氣候洋流，背得出歷史年表……雖然這些知識除了考試可能也沒什麼用。
但這種調侃卻無意間反襯了壹種現實：大學教育，確實沒留下什麼“我漲知識了”之類的印象。當然，這肯定不准確，大學肯定還是（在考前壹星期）背了很多專業書籍，在學生組織裡謀得了壹官半職，學會了查寢室和向導員寫匯報材料，為了加分、保研學會了參加各種所謂的創業項目……
這些也有用，但真的離社會太遠了。對於企業來說，可能還真的不如熟練使用AI，會套Excel模板管用。
大學其實是個很原始的產物，最早可以追溯到拾叁、拾肆世紀（不過國內壹些高校說自己可以追溯到上千年前）。人們想象中的大學，是那種貴族化的、古典化的教育模式，灌注著“看不見摸不著反正就是有”的人文精神，大學生應該是從容不迫、慢慢熏陶，然後出來的就是壹個“重新成長”的人。
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好新聞沒人評論怎麼行，我來說幾句
別看每年高考季，各路英豪們拿AI寫高考作文寫到飛起，前不久壹個中學生寫了壹篇懷念奶奶的文章，都被人懷疑是AI寫的。
目前AI最大的民間應用層，就是寫代碼。畢竟任何文科，多少還需要點個性，用AI寫的文章也只能是嗅出AI味。但可以放心，現在100%的程序員都會用AI寫代碼，而且看不出痕跡——這種標准化的語言，就是AI最擅長的地方，對於AI來說，就是從機器語言中來，到機器語言中去。
而這帶來最大的沖擊，是大幅削減碼農的需求。碼農已經和車間工人沒太多區別了，不需要那麼多人沒日沒夜地手搓代碼，只需要給予指令，等待反饋，然後看壹下有沒有問題。想壹想看監視鏡頭的保安，壹個人能管壹個園區，大概就是這個樣子。
當然，這並不是說程序員已經徹底淪為初級工種了，天才程序員也還是需要的。異常復雜的代碼實現，還是需要人類的靈感。
但這樣的人真的是鳳毛麟角了，想想全國有945所院校開設計算機科學與技術專業，每年烏央烏央的畢業生，出這種人才的概率可能不那麼高。
而且，即便是天才程序員，他也怕AI。Meta 公司新晉億萬富豪、被稱作 “下壹個比爾・蓋茨” 的 Alexandr Wang（汪濤），在采訪中就說：“我寫過的所有代碼，5年內都會被 AI 取代。”
5年，壹個計算機畢業生才剛畢業，世界可能就變了。
02
今天我們身處的時代，確實是個學歷縮水的時代。不只是擁有學歷的人越來越多，而且擁有的知識也越來越沒用。
日前有媒體報道，美國數據分析巨頭帕蘭蒂爾（Palantir）正在發起壹場對所謂“出了問題的”大學教育的直接挑戰，該公司通過壹項創新的“精英獎學金”計劃，直接從高中畢業生中招募人才。這項計劃的核心是，如果參與者表現出色，將有機會直接獲得Palantir的全職工作，而無需大學學位。
圖/網絡
這項實驗不僅為年輕人提供了繞開傳統肆年制大學、直接進入科技行業核心崗位的路徑，也反映了如今壹些高科技公司對當前高等教育培養人才有效性的深刻質疑。
其實，這有什麼不可以呢？
就像那句調侃，高中仿佛是“人生知識水平的巔峰”：那時候可謂上知天文、下知地理，算得了叁角函數，解得出高次方程，記得住氣候洋流，背得出歷史年表……雖然這些知識除了考試可能也沒什麼用。
但這種調侃卻無意間反襯了壹種現實：大學教育，確實沒留下什麼“我漲知識了”之類的印象。當然，這肯定不准確，大學肯定還是（在考前壹星期）背了很多專業書籍，在學生組織裡謀得了壹官半職，學會了查寢室和向導員寫匯報材料，為了加分、保研學會了參加各種所謂的創業項目……
這些也有用，但真的離社會太遠了。對於企業來說，可能還真的不如熟練使用AI，會套Excel模板管用。
大學其實是個很原始的產物，最早可以追溯到拾叁、拾肆世紀（不過國內壹些高校說自己可以追溯到上千年前）。人們想象中的大學，是那種貴族化的、古典化的教育模式，灌注著“看不見摸不著反正就是有”的人文精神，大學生應該是從容不迫、慢慢熏陶，然後出來的就是壹個“重新成長”的人。
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