小学考试太难,学生和家长要崩溃




偶尔,陈女士会听到儿子念叨“考试很烦”。她捕捉到一些反直觉的事情正在发生,减负大背景之下,考卷却在变难。

儿子今年六年级,就读于江苏泰州一所公办学校。从三年级起,学校的考试难度就“比其他学校稍高一些”,到了五年级,更是“有了质的飞跃”。

变化体现在分数落差上。“孩子回家做的教辅卷子能考90分,在学校月考就只能考80分。如果在家考70分,在学校可能就不及格了。”因此,她确信,学校的数学考试难度,比市面上通行的教辅材料“高一个级别”。

这种难度,不仅体现在知识点的深度,更渗透在考卷设计细节中。

她看过儿子的考卷。一张数学卷子,题干的文字排得密密麻麻,挤作一团。“明明是数学卷,却像是做了一版语文阅读。”陈女士觉得,这个年龄段的孩子,静下心来逐字阅读长题干本身本就不易。题目难、文字多、排版密等因素叠加在一起,更容易催生孩子内心的浮躁。



受访者供图

政策在减负,考卷在变难,是许多家长和孩子的直观感受。

今年初,某地区“期末试卷太难延时20分钟”的话题上了热搜。不少家长和中学数学老师都表示,试卷不仅难度大,且阅读量过多,导致学生难以在规定时间内完成。

“数学已经不是单纯的计算,还要有读题能力。”有家长在社交平台发帖称,现在的考卷“拐着弯”出题,就是“不把题目直接说出来”。

不仅数学,其他科目的部分考卷也不时引发讨论。“学的一粒沙,考的撒哈拉”,是许多家长的共识。

过去,“考什么便教什么,不考什么便不教什么”,是高考“指挥棒”之下的真实写照。如今,一边是政策要求学校“不教”“少教”,另一边,却是考试“要考”“难考”。


家长们发现,学生似乎正被卷入一场新的怪象。

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“超纲”的考卷

陈女士突然意识到,学校似乎默许甚至暗自鼓励给学生“加码”。

她自认不算“卷”的家长。2019年,儿子刚上一年级时,学校几乎不布置作业。但陈女士觉得,周围的家长早已“卷”了起来,给孩子布置大量课外作业、报各类辅导班。

学校也扮演一个推波助澜的角色。她说,老师会定期让学生将课外作业带去学校,检查进度。与学校教学同步的,能获得“五角星”作为积分。她不清楚积分的具体用途,“可能用于孩子的平时成绩”。

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