[中美博弈] 中美博弈:从稀土大战看"有效知识"
从稀土大战看经济学的“有效知识”——兼论“文明性增长”与中美博弈之关键
赵 晓
一、稀土大战：技术背后的文明赛局
中美博弈中，“稀土之争”被认为是中方的“资源核武”。
然而，近期传出消息，在围绕中国与稀土的喧嚣背后，美国正在悄然创新。
它没有沿用中国几十年来反复优化的化学提炼路线，而是转向一种全新的膜分离技术——能直接跳过长达20年的化学工艺积累。
如果这项技术被广泛应用，中方的“护城河”，可能会在一夜之间消失。
我核查了这条令人震惊的消息。美国德州大学奥斯汀分校研究团队确实宣布：
他们研发出一种基于人工膜通道（artificial membrane channels）的稀土分离新技术。
这种技术模仿生物细胞的离子通道，只让特定稀土离子通过，在实验中对铕（Eu³⁺）、铽（Tb³⁺）等中稀土的选择性高达传统化学萃取的三十倍以上。
这不仅是实验室的突破，更是重大战略信号。
虽然该研究尚处实验室阶段，距离“跳过中国几十年化学工艺积累、彻底削弱中国稀土体系”仍有现实距离，但在被中国“卡脖子”的稀土产业上，美国没有选择在同一条化学路线加速追赶，而是另辟认知维度，换了问题的解法——这无疑发人深省、令人震撼！
德克萨斯大学奥斯汀分校的突破：仿生膜通道技术
它反映出中美竞争的一个核心差异：
中国擅长工艺创新，美国擅长重组知识。
稀土之战，既是资源之争，更是知识体系之争。
而这场较量的最终胜负，或将一定程度上决定“文明性增长”的方向。
二、“有效知识”：文明增长的真正引擎
中美PK，最终是经济PK、增长 PK。
经济增长靠什么？
资本投入？——短期有效，但长期会因边际效率递减而归零；
技术进步？——技术其实是创新的结果，而非起点；
制度创新？——制度当然重要，甚至决定了创新的边界与方向，但制度并非凭空产生，“唯制度论”并不可取。
制度的背后，是文化；
文化的背后，是理念；
理念的背后，是知识——尤其是一种能驱动文明自我演化的知识。
这就是2025年诺贝尔经济学奖得主莫基尔的重大贡献：
最终决定长期经济增长的“有效知识”。
经济增长长盛不衰，靠的不是资本型或制度型增长，而是“文明性增长”——以“有效知识”为核心驱动力的“知识经济”。
乔尔·莫基尔（Joel Mokyr）在《增长的文化》（A Culture of Growth）中指出：
“人类的持续繁荣，取决于‘有效知识’（useful knowledge）的积累与扩散。”
所谓“有效知识”，不是“知道得多”，而是“知道得有用”；不是重复，而是跃迁；不是积累，而是突破。
无效的知识，只能堆在图书馆；有效的知识，能被制度激活、被市场应用、被文明吸收。
从这个意义上说：
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赵 晓
一、稀土大战：技术背后的文明赛局
中美博弈中，“稀土之争”被认为是中方的“资源核武”。
然而，近期传出消息，在围绕中国与稀土的喧嚣背后，美国正在悄然创新。
它没有沿用中国几十年来反复优化的化学提炼路线，而是转向一种全新的膜分离技术——能直接跳过长达20年的化学工艺积累。
如果这项技术被广泛应用，中方的“护城河”，可能会在一夜之间消失。
我核查了这条令人震惊的消息。美国德州大学奥斯汀分校研究团队确实宣布：
他们研发出一种基于人工膜通道（artificial membrane channels）的稀土分离新技术。
这种技术模仿生物细胞的离子通道，只让特定稀土离子通过，在实验中对铕（Eu³⁺）、铽（Tb³⁺）等中稀土的选择性高达传统化学萃取的三十倍以上。
这不仅是实验室的突破，更是重大战略信号。
虽然该研究尚处实验室阶段，距离“跳过中国几十年化学工艺积累、彻底削弱中国稀土体系”仍有现实距离，但在被中国“卡脖子”的稀土产业上，美国没有选择在同一条化学路线加速追赶，而是另辟认知维度，换了问题的解法——这无疑发人深省、令人震撼！
德克萨斯大学奥斯汀分校的突破：仿生膜通道技术
它反映出中美竞争的一个核心差异：
中国擅长工艺创新，美国擅长重组知识。
稀土之战，既是资源之争，更是知识体系之争。
而这场较量的最终胜负，或将一定程度上决定“文明性增长”的方向。
二、“有效知识”：文明增长的真正引擎
中美PK，最终是经济PK、增长 PK。
经济增长靠什么？
资本投入？——短期有效，但长期会因边际效率递减而归零；
技术进步？——技术其实是创新的结果，而非起点；
制度创新？——制度当然重要，甚至决定了创新的边界与方向，但制度并非凭空产生，“唯制度论”并不可取。
制度的背后，是文化；
文化的背后，是理念；
理念的背后，是知识——尤其是一种能驱动文明自我演化的知识。
这就是2025年诺贝尔经济学奖得主莫基尔的重大贡献：
最终决定长期经济增长的“有效知识”。
经济增长长盛不衰，靠的不是资本型或制度型增长，而是“文明性增长”——以“有效知识”为核心驱动力的“知识经济”。
乔尔·莫基尔（Joel Mokyr）在《增长的文化》（A Culture of Growth）中指出：
“人类的持续繁荣，取决于‘有效知识’（useful knowledge）的积累与扩散。”
所谓“有效知识”，不是“知道得多”，而是“知道得有用”；不是重复，而是跃迁；不是积累，而是突破。
无效的知识，只能堆在图书馆；有效的知识，能被制度激活、被市场应用、被文明吸收。
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