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難民家庭出生父母文盲 他15歲赴美終拿到諾獎 | 溫哥華教育中心
   

[難民] 難民家庭出生父母文盲 他15歲赴美終拿到諾獎

為什麼美國的“大專生”


也有機會取得輝煌成就?

給普通年輕人“第贰次”成功的機會

除去其難民身份,從社區學院起步,到州立大學完成本科,再到名校攻讀博士、頂尖學府做博士後與任教,奧馬爾的求學之路,是壹條典型的“自下而上”學術路徑。

他沒有可以依靠的“特權”——校友子弟、富裕家庭資助、體育或名門背景獲得入學機會。他能壹步步走到世界頂尖科研舞台,靠的只有勤奮、堅持和對科學的熱愛。

而在接受采訪時奧馬爾也表示:“科學是世界上最偉大的平等力量Science is the greatest equalizing force in the world”,這也是支持他壹路走來的精神支柱。


他建議年輕學生“只要選擇你周圍的任何東西,深入思考,它是由什麼制成的?它的材質是什麼?並且挖得深。你挖得越深,事物就越美麗,你會發現事物是被構造出來的。所以至少,給自己壹個機會,被化學吸引的最佳機會。”“在你這麼小的年紀,你只需要擁有,順從內心,走向那個吸引你解決的問題或領域。”。

當然,奧馬爾能實現如此精彩的人生逆襲,也得益於美國靈活、成熟的轉學制度(transfer system)。美國的高等教育體系給了許多普通家庭出身的學生壹次“重生”的機會。許多人並非壹開始就進入名校,而是像奧馬爾那樣,先在社區學院(community college)學習基礎課程,之後再憑成績和學分轉入肆年制大學。奧馬爾在伯克利的采訪中表示:我就是美國公立學校最好的產物,公立學校成就了我。”

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好新聞沒人評論怎麼行,我來說幾句
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