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面試官目睹大學生應聘怪象：胡言亂語
面試官目睹大學生應聘怪象：胡言亂語面試官目睹大學生應聘怪象：胡言亂語
劉躍波將大學生就業市場的發展大致分成了3個階段。2003年以前，是賣方市場，大學畢業生少，企業的選擇不多，條件也不苛刻。在這個階段的大學畢業生中，獨生子女比例不高，綜合素質相對來說要更全面些。
從2006年至今，就業市場迅速轉變為買方市場，企業的選擇多了，用人條件也提高了，“大學畢業生就業後，不但要熟悉業務，還要學習做人，完成從學生到職業人的轉變。”劉躍波說，這個過程是企業來做，因此，“企業當然願意選擇更好的，與其選擇壹個壹年以上才能上手的，當然不如要壹個壹兩個月就能應付自如的，節約用人成本，這並沒有錯。”
因此，作為大學生，劉躍波建議，應該在大壹就確立就職意向，將來是選擇事業單位還是公司，好好利用寒暑假，積累實習經驗，“不壹定要與專業相關，但壹定要與自己的職業目標相關。”
劉躍波認為，大學生們的“實習經歷不要求時間很長”，但接觸要廣，豐富的實習經歷有助於修正你的職業規劃。“確立好的職業目標，需要通過實習來了解實現的可能性；現實的實習經歷，又能增強自身職業發展能力，幫助你規劃適合自己的職業生涯。”劉躍波說，這兩者是相輔相成的。
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從2006年至今，就業市場迅速轉變為買方市場，企業的選擇多了，用人條件也提高了，“大學畢業生就業後，不但要熟悉業務，還要學習做人，完成從學生到職業人的轉變。”劉躍波說，這個過程是企業來做，因此，“企業當然願意選擇更好的，與其選擇壹個壹年以上才能上手的，當然不如要壹個壹兩個月就能應付自如的，節約用人成本，這並沒有錯。”
因此，作為大學生，劉躍波建議，應該在大壹就確立就職意向，將來是選擇事業單位還是公司，好好利用寒暑假，積累實習經驗，“不壹定要與專業相關，但壹定要與自己的職業目標相關。”
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