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中南海人家,那些高幹子女們的日常
中南海人家,那些高幹子女們的日常中南海人家,那些高幹子女們的日常
在廬山和毛澤東的對話，使劉源開始琢磨起自己的名字來，漸漸感到不太滿意了。中南海的孩子，都叫他源源，他覺得這是小孩子的名字，將來長大了，人家還“源源”、“源源”地叫，多難為情。
於是，他壹而再、再而叁地向父母提出改名的請求。父親被說動了，思考了壹番後，給他更名“鑒真”。父親把這個新名字告訴劉源時，還和他交談了許久，給他解析“鑒真”贰字的涵義。
然而，沒過太久，首都文化、宗教界舉行了壹次紀念鑒真和尚的活動。活動提醒了王光美：“鑒真”與歷史上壹個著名的和尚同名。她不贊同這樣改，改名之事被擱置了下來，但父親那諄諄教誨，卻烙在了劉源的心裡。
通過改名對孩子進行教育，後來還發生過壹次。
有壹段時間，劉少奇發現丁丁做事漫不經心，學習也不認真，便把丁丁叫進了自己的辦公室。在指出他的弱點和缺點後，劉少奇告訴丁丁，自己為他想了個學名“允真”。他對丁丁說：“爸爸希望你以後能改正自己的缺點，無論幹什麼事都要努力、認真。”
丁丁在起用學名劉允真後，常常想著父親的殷切希望，做什麼事都比以前認真和投入了。從給丁丁起名“允真”，給源源起名“鑒真”看，劉少奇對“真”字還真有點偏愛。
在劉源等幾個孩子的記憶裡，爸爸媽媽不單單自己對子女要求嚴格，還說服其他和子女相關的人，不可對他們搞特殊和過於寬縱。
1959年5月10日下午，劉少奇在中南海的家裡接待了平平和源源就讀的北京第贰實驗小學的陶淑范、褚連山等老師。在認真詢問了老師們的工作和生活情況後，劉少奇說：“平平和源源是我的孩子，你們的學生。有句老話說，‘養不教父之過，教不嚴師之惰’。今天請你們來，就是想告訴大家，希望能嚴格要求他們。你們不嚴，我就不高興。”
劉少奇望了望在座的老師們，突然發問：“平平和源源在學校表現怎麼樣啊？”老師們只顧聽“首長指示”了，腦子壹時還沒轉過彎來，都愣在那裡。
“請你們說實話，他們好就是好，差就是差，或者哪方面好，哪方面差。我雖然是他們的家長，可是沒你們接觸的多，了解的多。”為了打消老師們的顧慮，劉少奇又補充了幾句。
“平平和源源在學校裡學習都很努力，他們生活很儉樸，對老師也很尊重，也能團結同學，積極參加各項活動。我們知道你對孩子要求非常嚴格，他們有缺點錯誤時，我們也敢批評，沒有顧慮，從不護短。”壹位老師想了壹下說。
“這樣就好，這樣就好。做父母的沒有不愛自己的孩子的，但溺愛和嬌慣，實際上是害他們，是對他們不負責任的表現。你們能嚴格管理平平和源源，我們非常感謝。”王光美肯定了老師們的這種態度。另壹位老師說：“你家的這兩個孩子的勤儉和樸實，在全校是出了名的。”
“勤儉是壹種美德。”劉少奇接過這位老師的話頭，“不要說現在我們的國家還很窮，就是將來我們的日子好過了，也還要提倡勤儉節約，學校和家庭要從小培養他們的勞動觀念和集體主義思想。”
“那次老師來，爸爸媽媽跟他們談了很長時間。”事情已經過去40多年了，劉源還記得很清楚。劉允真考高中那年，因成績不理想落榜了。他因此情緒低落，無精打采的。有的人想用劉少奇的名義，去學校為他講情。劉少奇知道後，專門為此事召開了有工作人員參加的家庭會議。
“我的孩子們不論是上學還是工作，都不讓填寫父母的真實姓名，就是怕人家不好管理，搞特殊照顧。現在，好像高幹子女上了初中就壹定要上高中，上了高中就壹定要上大學，而不管考得上考不上；參加工作就壹定要當幹部，而不管有沒有那個能力！”講到這裡，劉少奇面露慍色：“這是什麼道理？為什麼高幹子弟就不能當工人、當農民、當解放軍戰士？我再次聲明，我的子女絕不能搞特殊！”
劉允真最終沒有靠父親的關系上北京的名牌高中，而是根據考試成績，進了北京郊區的壹所寄宿制的半工半讀農技學校。臨去學校前，丁丁向父親告別。壹貫神色嚴肅的父親，這壹次溫和地對他說：“我支持你學點技術，但壹定要刻苦努力。否則壹事無成，到時候就誰也幫不了你嘍。”
劉少奇聞知此訊，感到兒子的行為簡直到了不能容忍的地步／他們的戀情，偏偏是伴隨著中蘇關系的矛盾和敵對與日俱熾／赫魯曉夫對劉少奇說：你兒子的女朋友給我寫信，尋求我的支持
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還沒人說話啊，我想來說幾句
於是，他壹而再、再而叁地向父母提出改名的請求。父親被說動了，思考了壹番後，給他更名“鑒真”。父親把這個新名字告訴劉源時，還和他交談了許久，給他解析“鑒真”贰字的涵義。
然而，沒過太久，首都文化、宗教界舉行了壹次紀念鑒真和尚的活動。活動提醒了王光美：“鑒真”與歷史上壹個著名的和尚同名。她不贊同這樣改，改名之事被擱置了下來，但父親那諄諄教誨，卻烙在了劉源的心裡。
通過改名對孩子進行教育，後來還發生過壹次。
有壹段時間，劉少奇發現丁丁做事漫不經心，學習也不認真，便把丁丁叫進了自己的辦公室。在指出他的弱點和缺點後，劉少奇告訴丁丁，自己為他想了個學名“允真”。他對丁丁說：“爸爸希望你以後能改正自己的缺點，無論幹什麼事都要努力、認真。”
丁丁在起用學名劉允真後，常常想著父親的殷切希望，做什麼事都比以前認真和投入了。從給丁丁起名“允真”，給源源起名“鑒真”看，劉少奇對“真”字還真有點偏愛。
在劉源等幾個孩子的記憶裡，爸爸媽媽不單單自己對子女要求嚴格，還說服其他和子女相關的人，不可對他們搞特殊和過於寬縱。
1959年5月10日下午，劉少奇在中南海的家裡接待了平平和源源就讀的北京第贰實驗小學的陶淑范、褚連山等老師。在認真詢問了老師們的工作和生活情況後，劉少奇說：“平平和源源是我的孩子，你們的學生。有句老話說，‘養不教父之過，教不嚴師之惰’。今天請你們來，就是想告訴大家，希望能嚴格要求他們。你們不嚴，我就不高興。”
劉少奇望了望在座的老師們，突然發問：“平平和源源在學校表現怎麼樣啊？”老師們只顧聽“首長指示”了，腦子壹時還沒轉過彎來，都愣在那裡。
“請你們說實話，他們好就是好，差就是差，或者哪方面好，哪方面差。我雖然是他們的家長，可是沒你們接觸的多，了解的多。”為了打消老師們的顧慮，劉少奇又補充了幾句。
“平平和源源在學校裡學習都很努力，他們生活很儉樸，對老師也很尊重，也能團結同學，積極參加各項活動。我們知道你對孩子要求非常嚴格，他們有缺點錯誤時，我們也敢批評，沒有顧慮，從不護短。”壹位老師想了壹下說。
“這樣就好，這樣就好。做父母的沒有不愛自己的孩子的，但溺愛和嬌慣，實際上是害他們，是對他們不負責任的表現。你們能嚴格管理平平和源源，我們非常感謝。”王光美肯定了老師們的這種態度。另壹位老師說：“你家的這兩個孩子的勤儉和樸實，在全校是出了名的。”
“勤儉是壹種美德。”劉少奇接過這位老師的話頭，“不要說現在我們的國家還很窮，就是將來我們的日子好過了，也還要提倡勤儉節約，學校和家庭要從小培養他們的勞動觀念和集體主義思想。”
“那次老師來，爸爸媽媽跟他們談了很長時間。”事情已經過去40多年了，劉源還記得很清楚。劉允真考高中那年，因成績不理想落榜了。他因此情緒低落，無精打采的。有的人想用劉少奇的名義，去學校為他講情。劉少奇知道後，專門為此事召開了有工作人員參加的家庭會議。
“我的孩子們不論是上學還是工作，都不讓填寫父母的真實姓名，就是怕人家不好管理，搞特殊照顧。現在，好像高幹子女上了初中就壹定要上高中，上了高中就壹定要上大學，而不管考得上考不上；參加工作就壹定要當幹部，而不管有沒有那個能力！”講到這裡，劉少奇面露慍色：“這是什麼道理？為什麼高幹子弟就不能當工人、當農民、當解放軍戰士？我再次聲明，我的子女絕不能搞特殊！”
劉允真最終沒有靠父親的關系上北京的名牌高中，而是根據考試成績，進了北京郊區的壹所寄宿制的半工半讀農技學校。臨去學校前，丁丁向父親告別。壹貫神色嚴肅的父親，這壹次溫和地對他說：“我支持你學點技術，但壹定要刻苦努力。否則壹事無成，到時候就誰也幫不了你嘍。”
劉少奇聞知此訊，感到兒子的行為簡直到了不能容忍的地步／他們的戀情，偏偏是伴隨著中蘇關系的矛盾和敵對與日俱熾／赫魯曉夫對劉少奇說：你兒子的女朋友給我寫信，尋求我的支持
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