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不寒而栗!中国"把教育部改为国防二部"获狂赞… | 温哥华教育中心
   

不寒而栗!中国"把教育部改为国防二部"获狂赞…

如李阳等人所倡导的那样,日本军人早在二战之前就已进驻了学校,1940年代,日本中小学生日常课程中,安排“锻炼身体、培养战斗精神”的军事体操和步枪操演。




许多学校设“国防训练”课,模拟步兵队列、刺枪术,甚至组织学生掷手榴弹、学习建造阵地等。

女生则学习急救包扎、缝制服装等后勤知识。曾有资料显示,有的高年级中学生甚至承担对空哨戒、识别敌机的任务。

学生被要求每天向天皇画像行礼,诵读御真影。



在升旗仪式中,要求学生颂念升誓词: “我等日本国之少国民,誓以纯洁无私之心,为陛下效忠,为皇国繁荣而努力。”(节选自上世纪40年代东京小学资料)

组织学生参拜靖国神社

学生每年需参加悼念阵亡军人的“靖国神社参拜”活动。在参拜过程中,老师会强调“为国捐躯最光荣”,以激发学生的民族责任感。还有“少国民大会”、“出征欢送会”等大规模集会,鼓励学生把参军报国当做终生理想。




参拜靖国神社仪式时,要求学生颂念: “今拜谒英灵,誓学忠烈,将来为皇国而战,不惜舍身成仁。”

在社会上大力实施军国主义宣传

像“大日本少年团”组织,类似于西方的童子军,但宗旨和活动全围绕军事训练与天皇崇拜,比如学习刺杀动作、集体背诵“奉公爱国”誓词。每逢战争纪念日、国庆、天皇生日,全国上下广播宣讲“神风敢死队”等英雄事迹,制造忠诚奉献的社会氛围。



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