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高中3年,分班9次:县中学生如何失去朋友?
高中3年,分班9次:县中学生如何失去朋友?高中3年,分班9次:县中学生如何失去朋友?
梦想
小诗向我描述过她的职业规划：她原本想在刚过去的这个暑假学跳舞，高二做艺术生，以后当舞蹈老师。因为小时候学过跳舞，她觉得自己还算有点天分。但最近一次，妈妈带她去了艺考机构，老师说，孩子太久没跳舞了，艺考够呛。
当被问及是否还会继续坚持，小诗沉默了一会儿，“我现在17岁，说大不大，说小也不小。已经没办法像小时候那样，别人说我不行，还偏要证明自己可以。”
她停顿了一下，又补充，如果我连找工作都困难的话，那更别说不切实际的畅想了。
她用“不切实际的畅想”来代替更常用的“梦想”一词。对她来说，“梦想”太过奢侈，甚至羞于启齿，说出来幼稚又可笑。
这种认知从初二就开始了。小诗记得，当她对外界有了越来越多的感知后，也就有了“自知之明”，“世界上有那么多人，有那么多同样的小县城，我的梦想根本实现不了。”
如果成绩很好的话，配有梦想吗？她想了想说，那是可以有的。
小诗有个成绩很好的朋友，也是唯一能回答出来“以后想干什么”的人，她说自己想当公务员。对于朋友的梦想，小诗并不意外，“估计成绩好的理科生一半都想考公务员。”
为什么是理科生？我很奇怪。
“公务员不都是理科生吗？”小诗也诧异了。从来没有人告诉她公务员是文科还是理科考的，但既然别人都说这是好职业，她就下意识地认为好职业只属于理科生。
比起梦想，崔敬更喜欢用“目标”这个词。他说，世界上只有两种人有梦想，一种是穷鬼，一种是成绩好的——前者纯粹是穷疯了，后者的梦想是“考清华北大”。
崔敬不知道成绩差的人可以有什么样的梦想。
他向我抱怨，说曾经和爸妈提起过想当保安，他们说，你要好好学习考个好大学，然后当个好保安；说想当兵，他们说，那你也要好好学习考上个本科再去当兵；说想当消防员，他们就说，凭什么你觉得你会被选上呢？“我就奇了怪了，我这么差的成绩为什么他们相信我能考上大学，不相信我能当消防员呢？”
这让他产生了条件反射，所有梦想都必须经过考大学实现，于是他成了只有目标没有梦想的人。他给自己制定了“一五计划”——五年之内，要去三个城市打工，为后续的创业目标打下基础。
隔壁班有个“梦想墙”，苏明去参观过。“很恐怖”，她说，所有学生的梦想都是“分数+院校”。整个学校里最鼓励学生空想、幻想、梦想的，是作风老派的年级主任，他如同打了鸡血一般鼓励所有有志于考985、211的同学，告诉他们，只要努力一切皆有可能。
但苏明和同事们都知道，这所学校裸分能达到的巅峰，就是双非院校。其实年级主任比他们心里更清楚，985、211是不可能的。
但那一刻，他只能当一个造梦家。
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还没人说话啊，我想来说几句
小诗向我描述过她的职业规划：她原本想在刚过去的这个暑假学跳舞，高二做艺术生，以后当舞蹈老师。因为小时候学过跳舞，她觉得自己还算有点天分。但最近一次，妈妈带她去了艺考机构，老师说，孩子太久没跳舞了，艺考够呛。
当被问及是否还会继续坚持，小诗沉默了一会儿，“我现在17岁，说大不大，说小也不小。已经没办法像小时候那样，别人说我不行，还偏要证明自己可以。”
她停顿了一下，又补充，如果我连找工作都困难的话，那更别说不切实际的畅想了。
她用“不切实际的畅想”来代替更常用的“梦想”一词。对她来说，“梦想”太过奢侈，甚至羞于启齿，说出来幼稚又可笑。
这种认知从初二就开始了。小诗记得，当她对外界有了越来越多的感知后，也就有了“自知之明”，“世界上有那么多人，有那么多同样的小县城，我的梦想根本实现不了。”
如果成绩很好的话，配有梦想吗？她想了想说，那是可以有的。
小诗有个成绩很好的朋友，也是唯一能回答出来“以后想干什么”的人，她说自己想当公务员。对于朋友的梦想，小诗并不意外，“估计成绩好的理科生一半都想考公务员。”
为什么是理科生？我很奇怪。
“公务员不都是理科生吗？”小诗也诧异了。从来没有人告诉她公务员是文科还是理科考的，但既然别人都说这是好职业，她就下意识地认为好职业只属于理科生。
比起梦想，崔敬更喜欢用“目标”这个词。他说，世界上只有两种人有梦想，一种是穷鬼，一种是成绩好的——前者纯粹是穷疯了，后者的梦想是“考清华北大”。
崔敬不知道成绩差的人可以有什么样的梦想。
他向我抱怨，说曾经和爸妈提起过想当保安，他们说，你要好好学习考个好大学，然后当个好保安；说想当兵，他们说，那你也要好好学习考上个本科再去当兵；说想当消防员，他们就说，凭什么你觉得你会被选上呢？“我就奇了怪了，我这么差的成绩为什么他们相信我能考上大学，不相信我能当消防员呢？”
这让他产生了条件反射，所有梦想都必须经过考大学实现，于是他成了只有目标没有梦想的人。他给自己制定了“一五计划”——五年之内，要去三个城市打工，为后续的创业目标打下基础。
隔壁班有个“梦想墙”，苏明去参观过。“很恐怖”，她说，所有学生的梦想都是“分数+院校”。整个学校里最鼓励学生空想、幻想、梦想的，是作风老派的年级主任，他如同打了鸡血一般鼓励所有有志于考985、211的同学，告诉他们，只要努力一切皆有可能。
但苏明和同事们都知道，这所学校裸分能达到的巅峰，就是双非院校。其实年级主任比他们心里更清楚，985、211是不可能的。
但那一刻，他只能当一个造梦家。
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