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涉丘成桐数学科学领军人才培养计划 清华发声明
涉丘成桐数学科学领军人才培养计划 清华发声明涉丘成桐数学科学领军人才培养计划 清华发声明
相关说明与澄清
1.关于招生培训的声明
求真书院从未授权任何单位和个人针对“数学领军计划”的选拔考试开展培训，也未与任何培训机构合作，书院严禁全体师生参与任何形式的培训班授课。欢迎社会各界进行监督，如发现上述情况，求真书院将进行严肃处理。
同时提醒广大学生家长，切勿将“数学领军计划”作为进入清华大学的捷径，不建议盲目过度投入应试准备；真正适应该计划的学生往往是在自身天赋、兴趣与能力基础上，以积极和愉快的状态完成相关知识的学习，绝非拔苗助长。
2.关于拔尖人才培养的说明
清华大学求真书院注意到有关政协委员对部分高校拔尖创新人才选拔和培养工作的关注。但截至目前，求真书院未收到政协委员或其他社会人士联系调研的函件或电话。求真书院欢迎政协委员及社会各界关心拔尖创新人才教育的人士前来调研指导，深入了解求真书院数学领军计划的培养模式和实施情况。
数学领军计划是丘成桐先生基于国家长远发展需求和数学学科人才培养规律设立的。当前，中国的科技发展日益走向国际前列，数学学科的发展将从根本上奠定和提升中国未来科学与科技发展的高度和水平。作为一位投身数学人才培养事业五十余年的数学家和教育家，丘成桐先生深谙数学人才成长的特殊性，在数学领军计划实施的几年中，涌现出一批优秀年轻学子，充分印证了数学作为一门“早熟学科”的特点。这些具有特殊天赋的少年人才，往往需要尽早发掘，并由学术大师亲自教导成长。
数学领军计划是在中央的直接关怀下设立的，旨在打破常规，遴选并培养世界顶尖职业数学家。要培养顶尖职业数学家，必须依靠顶尖数学家的引领。目前，清华大学拥有两位菲尔兹奖得主，亦有多位获得国际重要大奖的教授，每年都陆续吸引数学国际顶尖学者全职加入，清华大学求真书院的师资团队在全国高校范围内来看都是顶尖的。由这些国际顶尖学者主持求真书院招生与培养工作，必将加速推进中国本土世界一流数学家培养进程，并将求真书院建设成为全球数学研究的高地。
3.关于“丘成桐少年班”的说明
全国各中学所设立的“丘成桐少年班”与求真书院“数学领军计划”的招生工作无任何关联。“数学领军计划”的招生始终遵循公平、公正、公开的原则，并在清华大学的监督下组织实施，从未也不会对任何中学给予特殊倾斜。
在数学领军计划实施过程中，清华大学求真书院关注到，当前中学阶段数学人才培养存在过度依赖奥数的现象，尤其是离不开培训机构和教练的参与。需要社会公众了解的是，奥数并不是数学研究的主流，部分学生因长期应试训练减弱甚至失去了对数学的兴趣。为转变中学数学人才培养模式，丘成桐先生将数学领军计划的培养理念进一步下沉至中学，授权部分优秀中学开办“丘成桐少年班”（简称丘少班），主要面向“崇尚科学、身心健康、成绩优秀、具有突出数学物理潜质和特长并有志于终身从事科学研究”的拔尖中学生，按“重基础、高起点、高标准、快节奏”的原则，充分发展学生的基础优势和数理特长，重视通识教育，兼顾学生全面发展，采取初高中一贯制培养，实现面向少数具备数理特长的少年人才的“因材施教”。
丘少班人才培养工作不应被狭隘地理解为仅为数学领军计划输送优秀学生。丘少班不仅注重学生数理优势的充分发掘，更加强调人才的全面发展。清华大学求真书院相信，丘少班可为中国广大高校源源不断地输送优秀少年人才，定将助力国家基础科学、科技以及备受关注的人工智能等领域的发展。
丘成桐先生作为丘少班总顾问，全面指导、规划总体培养计划。在培养人才过程中，定期与学校专项工作组、相关教育主管部门交流，考察人才培养进展。同时，引入相关大学以及科研院所资源，联合规划“丘成桐少年班”课程建设，优化大中衔接，合作育才。丘少班授权冠名遵循严格的标准与程序，需经专家评估与调研且符合标准的优质中学申请，具备省市教育主管部门支持意见。
清华大学求真书院欢迎社会各界继续关注和支持求真书院数学领军人才选拔培养工作，也诚挚邀请关心基础学科创新人才培养的各界人士前来交流调研，共同探索拔尖创新人才培养的有效路径。
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1.关于招生培训的声明
求真书院从未授权任何单位和个人针对“数学领军计划”的选拔考试开展培训，也未与任何培训机构合作，书院严禁全体师生参与任何形式的培训班授课。欢迎社会各界进行监督，如发现上述情况，求真书院将进行严肃处理。
同时提醒广大学生家长，切勿将“数学领军计划”作为进入清华大学的捷径，不建议盲目过度投入应试准备；真正适应该计划的学生往往是在自身天赋、兴趣与能力基础上，以积极和愉快的状态完成相关知识的学习，绝非拔苗助长。
2.关于拔尖人才培养的说明
清华大学求真书院注意到有关政协委员对部分高校拔尖创新人才选拔和培养工作的关注。但截至目前，求真书院未收到政协委员或其他社会人士联系调研的函件或电话。求真书院欢迎政协委员及社会各界关心拔尖创新人才教育的人士前来调研指导，深入了解求真书院数学领军计划的培养模式和实施情况。
数学领军计划是丘成桐先生基于国家长远发展需求和数学学科人才培养规律设立的。当前，中国的科技发展日益走向国际前列，数学学科的发展将从根本上奠定和提升中国未来科学与科技发展的高度和水平。作为一位投身数学人才培养事业五十余年的数学家和教育家，丘成桐先生深谙数学人才成长的特殊性，在数学领军计划实施的几年中，涌现出一批优秀年轻学子，充分印证了数学作为一门“早熟学科”的特点。这些具有特殊天赋的少年人才，往往需要尽早发掘，并由学术大师亲自教导成长。
数学领军计划是在中央的直接关怀下设立的，旨在打破常规，遴选并培养世界顶尖职业数学家。要培养顶尖职业数学家，必须依靠顶尖数学家的引领。目前，清华大学拥有两位菲尔兹奖得主，亦有多位获得国际重要大奖的教授，每年都陆续吸引数学国际顶尖学者全职加入，清华大学求真书院的师资团队在全国高校范围内来看都是顶尖的。由这些国际顶尖学者主持求真书院招生与培养工作，必将加速推进中国本土世界一流数学家培养进程，并将求真书院建设成为全球数学研究的高地。
3.关于“丘成桐少年班”的说明
全国各中学所设立的“丘成桐少年班”与求真书院“数学领军计划”的招生工作无任何关联。“数学领军计划”的招生始终遵循公平、公正、公开的原则，并在清华大学的监督下组织实施，从未也不会对任何中学给予特殊倾斜。
在数学领军计划实施过程中，清华大学求真书院关注到，当前中学阶段数学人才培养存在过度依赖奥数的现象，尤其是离不开培训机构和教练的参与。需要社会公众了解的是，奥数并不是数学研究的主流，部分学生因长期应试训练减弱甚至失去了对数学的兴趣。为转变中学数学人才培养模式，丘成桐先生将数学领军计划的培养理念进一步下沉至中学，授权部分优秀中学开办“丘成桐少年班”（简称丘少班），主要面向“崇尚科学、身心健康、成绩优秀、具有突出数学物理潜质和特长并有志于终身从事科学研究”的拔尖中学生，按“重基础、高起点、高标准、快节奏”的原则，充分发展学生的基础优势和数理特长，重视通识教育，兼顾学生全面发展，采取初高中一贯制培养，实现面向少数具备数理特长的少年人才的“因材施教”。
丘少班人才培养工作不应被狭隘地理解为仅为数学领军计划输送优秀学生。丘少班不仅注重学生数理优势的充分发掘，更加强调人才的全面发展。清华大学求真书院相信，丘少班可为中国广大高校源源不断地输送优秀少年人才，定将助力国家基础科学、科技以及备受关注的人工智能等领域的发展。
丘成桐先生作为丘少班总顾问，全面指导、规划总体培养计划。在培养人才过程中，定期与学校专项工作组、相关教育主管部门交流，考察人才培养进展。同时，引入相关大学以及科研院所资源，联合规划“丘成桐少年班”课程建设，优化大中衔接，合作育才。丘少班授权冠名遵循严格的标准与程序，需经专家评估与调研且符合标准的优质中学申请，具备省市教育主管部门支持意见。
清华大学求真书院欢迎社会各界继续关注和支持求真书院数学领军人才选拔培养工作，也诚挚邀请关心基础学科创新人才培养的各界人士前来交流调研，共同探索拔尖创新人才培养的有效路径。
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