[新加坡] 新加坡3名小學生霸凌同學1人被執行鞭刑,披露細節
近日，新加坡盛港地區康林小學的壹起校園霸凌案引發了公眾熱議。事件中，受欺負女生的母親Ni Yin在網上詳細公布了霸凌事件的經過，並要求嚴懲叁名霸凌者。Ni Yin表示，如果事件中她的女兒也有錯誤，她絕不會姑息。
8月20日，新加坡教育部公布了本案的處理結果和詳細時間線。此外，教育部還呼吁家長不要在網絡上煽動情緒，應當冷靜理智地與學校和社會共同解決霸凌難題。最初，Ni Yin曾要求將女兒轉學，在經歷了長時間的溝通後，Ni Yin同意在後續配合校方，讓孩子逐步消除心理障礙後返校。
▲康林小學
教育部公布時間線
其中壹名小學生已被執行鞭刑
根據新加坡教育部梳理的時間線，這壹霸凌事件的范圍和程度有壹個逐步加深的過程。今年4月，受害女生狀告學生A使用侮辱性言語，但她本人也有言語回應，老師要求雙方互相道歉。到了7月，受害女生經歷多次調換座位後，仍被學生A和B語言侮辱，同樣由於她本人也參與“還嘴”，老師責令叁人相互道歉並且“努力修復友誼”。此後，學生A、B、C均多次向受害女生家中打去騷擾電話，學生C更是向女生及家人發出死亡威脅。
8月7日，受害女生的身上出現淤傷，校方查看監控發現系學生C用書包砸向女生造成的。當時，班上老師的注意力放在別的學生身上，沒有注意到這壹事件。
根據校方和教育部通報，這叁人均為9歲的叁年級學生，學生A通過自己家長拿到了受害女生家裡的聯系方式並分享給其他贰人。校方第壹時間對叁人進行了停課處理，並表示後續將與叁人的家長溝通教育問題。8月12日，在與學生C的家長溝通後，C已被執行鞭刑。同時，校方多次和家長Ni Yin溝通處理方案。
“網暴本身也是霸凌，將傳遞錯誤信號”
新加坡教育部表示，他們和校方都堅決反對欺凌和傷害行為，但同時不鼓勵受害女生家長在網絡上渲染情緒，放大案情。“我們理解孩子可能受到傷害行為的影響，由此帶來家長的焦慮，我們敦促家長與學校密切合作，保護孩子的健康。當父母選擇在社交媒體上公開誇張的、片面的言論時，這會給他們的孩子帶來進壹步的情感困擾，並阻礙學校的康復和調解努力。”
新加坡教育部表示，這起案件引發了針對教育工作者和幼兒的網絡攻擊和人肉搜索熱潮，為此將按照教育部章程采取堅決行動，保障員工的福祉。“這些網暴行為本身也是霸凌，將給孩子們傳遞錯誤的信號。”
在新加坡教育部的賬號評論區中，很多網友對處理意見表達了不滿，認為教育部對受害女生和家長的指責過於苛責。也有為人父母的網友認為，如果孩子遇到霸凌事件，家長應該第壹時間配合校方盡量解決問題。壹名自稱是新移民(专题)的網友表示，如果對處理結果不滿意，可以走法律途徑起訴並且申請轉學，把事情放到網絡上試圖引導輿論的做法，會給孩子造成更大的傷害。
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8月20日，新加坡教育部公布了本案的處理結果和詳細時間線。此外，教育部還呼吁家長不要在網絡上煽動情緒，應當冷靜理智地與學校和社會共同解決霸凌難題。最初，Ni Yin曾要求將女兒轉學，在經歷了長時間的溝通後，Ni Yin同意在後續配合校方，讓孩子逐步消除心理障礙後返校。
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其中壹名小學生已被執行鞭刑
根據新加坡教育部梳理的時間線，這壹霸凌事件的范圍和程度有壹個逐步加深的過程。今年4月，受害女生狀告學生A使用侮辱性言語，但她本人也有言語回應，老師要求雙方互相道歉。到了7月，受害女生經歷多次調換座位後，仍被學生A和B語言侮辱，同樣由於她本人也參與“還嘴”，老師責令叁人相互道歉並且“努力修復友誼”。此後，學生A、B、C均多次向受害女生家中打去騷擾電話，學生C更是向女生及家人發出死亡威脅。
8月7日，受害女生的身上出現淤傷，校方查看監控發現系學生C用書包砸向女生造成的。當時，班上老師的注意力放在別的學生身上，沒有注意到這壹事件。
根據校方和教育部通報，這叁人均為9歲的叁年級學生，學生A通過自己家長拿到了受害女生家裡的聯系方式並分享給其他贰人。校方第壹時間對叁人進行了停課處理，並表示後續將與叁人的家長溝通教育問題。8月12日，在與學生C的家長溝通後，C已被執行鞭刑。同時，校方多次和家長Ni Yin溝通處理方案。
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新加坡教育部表示，他們和校方都堅決反對欺凌和傷害行為，但同時不鼓勵受害女生家長在網絡上渲染情緒，放大案情。“我們理解孩子可能受到傷害行為的影響，由此帶來家長的焦慮，我們敦促家長與學校密切合作，保護孩子的健康。當父母選擇在社交媒體上公開誇張的、片面的言論時，這會給他們的孩子帶來進壹步的情感困擾，並阻礙學校的康復和調解努力。”
新加坡教育部表示，這起案件引發了針對教育工作者和幼兒的網絡攻擊和人肉搜索熱潮，為此將按照教育部章程采取堅決行動，保障員工的福祉。“這些網暴行為本身也是霸凌，將給孩子們傳遞錯誤的信號。”
在新加坡教育部的賬號評論區中，很多網友對處理意見表達了不滿，認為教育部對受害女生和家長的指責過於苛責。也有為人父母的網友認為，如果孩子遇到霸凌事件，家長應該第壹時間配合校方盡量解決問題。壹名自稱是新移民(专题)的網友表示，如果對處理結果不滿意，可以走法律途徑起訴並且申請轉學，把事情放到網絡上試圖引導輿論的做法，會給孩子造成更大的傷害。
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