[哈佛] 被哈佛利用?蔣雨融接受專訪談演講前後
每年，哈佛大學都會舉辦“學生演講比賽”（Student Orations Competition），選出叁位畢業生在典禮上演講。
事實上在演講當日，另外兩位學生在致辭中，也有提到多元性和哈佛風暴。
用拉丁文演講的畢業生以“外國遺產”為題，提到“無論是強國或君主，都無法否認多元就是我們的力量”。
另壹位畢業生則以美國詩人艾米莉·狄金森（Emily Dickinson）的詩切入，點出畢業典禮只是壹個開始，而哈佛正在高等教育風暴中央，輪到他們把所學的應用出來。
美國德州山姆休斯敦州立大學政治系副教授翁履中向BBC中文指出，選擇誰代表演講，“絕對是哈佛來做主導”。他形容，哈佛與蔣雨融是“各取所需”——哈佛“明顯是要跟當權者對著幹”，而蔣得到的則是流量和聲量。
不過這種流量和關注，似乎超出了蔣雨融的預料。
有學者認為，哈佛選擇蔣雨融為演講代表，贰人是“各取所需”。圖像來源，Getty Images
空洞的演講詞？
《哈佛雜志》稱，蔣雨融在准備演講稿時，川普正威脅取消哈佛招收國際生的資格。這讓她覺得有“道義上的責任”去傳遞“共同人性”。
蔣雨融在肯尼迪學院修讀國際發展專業，系上有77位學生，來自32個國家。她在演講中以自己在蒙古給身在坦桑尼亞的同學翻譯“洗衣機”的故事切入，帶出全球化意義，呼吁人們在分裂世界中團結。
她還運用了排比句：“如果世界上有任何女人買不起衛生巾，我就不算富足；如果壹個女孩因為懼怕騷擾不敢上學，就是踐踏了我的尊嚴。”演講過程中她幾次哽咽。
但這番演講被中國網友批評空洞，流露出壹種“何不食肉糜的矯情”。
蔣雨融向BBC中文解釋，稿子按肆分鍾時長准備，“沒有足夠的篇幅去討論更加具體的東西”。畢業禮上有不同文化政見的學生和家人，而最大公約數是“我們的人性”。
今年在美國喬治城大學碩士畢業的中國學生陳清（化名），認為蔣雨融“說得挺好的”。她同意目前人們因政治的紛爭變得冷漠，而蔣強調了“每個人的尊嚴”。
在美國讀書兩年，陳清覺得社會極化情況嚴重，人們不敢公開談論政治。她代入蔣雨融的處境去想，站到台上去，“她肯定得說壹些抽象的、概念性的東西。”陳清理解，“屬於明哲保身吧。”
但對於演講的其中壹點內容，她覺得很難做到。蔣雨融說，“如果我們仍然相信共同的未來，就不要忘記：那些被我們貼上敵人標簽的人，他們也是人。”.
“蔣小姐她的班級上可能比較多元化，比較不容易感到被歧視或者是排擠。”陳清說，自己是班上唯壹壹個中國大陸學生，身邊同學基本來自民主國家。當受過歧視和敵意，要表現出看見人性，陳清重復了叁遍：“很難”。
BBC中文問蔣雨融，當面對結構性壓迫他者的人或霸權，人類是否依然要不離不棄？蔣雨融很快回答，“這個事情我也在思考。”
她靜默壹段時間後這樣闡述心中的“善與惡”。
“我覺得善的力量，不在於它是以勝利的姿態打敗了惡的，它的力量在於不被惡同化......善良的人自我約束，不要以同樣的方法去回擊惡......”
“要永遠記得，你認為的敵人其實也是人，你所要做的不是去痛恨他們，而是去理解他們......去闡述你的觀點去看能不能改變他們，而不是直接放棄他們......”
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好新聞沒人評論怎麼行，我來說幾句
事實上在演講當日，另外兩位學生在致辭中，也有提到多元性和哈佛風暴。
用拉丁文演講的畢業生以“外國遺產”為題，提到“無論是強國或君主，都無法否認多元就是我們的力量”。
另壹位畢業生則以美國詩人艾米莉·狄金森（Emily Dickinson）的詩切入，點出畢業典禮只是壹個開始，而哈佛正在高等教育風暴中央，輪到他們把所學的應用出來。
美國德州山姆休斯敦州立大學政治系副教授翁履中向BBC中文指出，選擇誰代表演講，“絕對是哈佛來做主導”。他形容，哈佛與蔣雨融是“各取所需”——哈佛“明顯是要跟當權者對著幹”，而蔣得到的則是流量和聲量。
不過這種流量和關注，似乎超出了蔣雨融的預料。
有學者認為，哈佛選擇蔣雨融為演講代表，贰人是“各取所需”。圖像來源，Getty Images
空洞的演講詞？
《哈佛雜志》稱，蔣雨融在准備演講稿時，川普正威脅取消哈佛招收國際生的資格。這讓她覺得有“道義上的責任”去傳遞“共同人性”。
蔣雨融在肯尼迪學院修讀國際發展專業，系上有77位學生，來自32個國家。她在演講中以自己在蒙古給身在坦桑尼亞的同學翻譯“洗衣機”的故事切入，帶出全球化意義，呼吁人們在分裂世界中團結。
她還運用了排比句：“如果世界上有任何女人買不起衛生巾，我就不算富足；如果壹個女孩因為懼怕騷擾不敢上學，就是踐踏了我的尊嚴。”演講過程中她幾次哽咽。
但這番演講被中國網友批評空洞，流露出壹種“何不食肉糜的矯情”。
蔣雨融向BBC中文解釋，稿子按肆分鍾時長准備，“沒有足夠的篇幅去討論更加具體的東西”。畢業禮上有不同文化政見的學生和家人，而最大公約數是“我們的人性”。
今年在美國喬治城大學碩士畢業的中國學生陳清（化名），認為蔣雨融“說得挺好的”。她同意目前人們因政治的紛爭變得冷漠，而蔣強調了“每個人的尊嚴”。
在美國讀書兩年，陳清覺得社會極化情況嚴重，人們不敢公開談論政治。她代入蔣雨融的處境去想，站到台上去，“她肯定得說壹些抽象的、概念性的東西。”陳清理解，“屬於明哲保身吧。”
但對於演講的其中壹點內容，她覺得很難做到。蔣雨融說，“如果我們仍然相信共同的未來，就不要忘記：那些被我們貼上敵人標簽的人，他們也是人。”.
“蔣小姐她的班級上可能比較多元化，比較不容易感到被歧視或者是排擠。”陳清說，自己是班上唯壹壹個中國大陸學生，身邊同學基本來自民主國家。當受過歧視和敵意，要表現出看見人性，陳清重復了叁遍：“很難”。
BBC中文問蔣雨融，當面對結構性壓迫他者的人或霸權，人類是否依然要不離不棄？蔣雨融很快回答，“這個事情我也在思考。”
她靜默壹段時間後這樣闡述心中的“善與惡”。
“我覺得善的力量，不在於它是以勝利的姿態打敗了惡的，它的力量在於不被惡同化......善良的人自我約束，不要以同樣的方法去回擊惡......”
“要永遠記得，你認為的敵人其實也是人，你所要做的不是去痛恨他們，而是去理解他們......去闡述你的觀點去看能不能改變他們，而不是直接放棄他們......”
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