[留學生] 世界第壹斯坦國,中國留學生正在湧入.....
哈薩克斯坦的前蘇聯式建築
“這個國家的底子還是前蘇聯的，前蘇聯對於哈薩克斯坦的區域定位，也影響到這個國家的學科發展。如果來這裡留學，比較推薦的是石油、天然氣等礦產類技術學科，或者壹些相關的理工學科。”彭然告訴霞光社。
畢業似乎也沒有想象中的容易。彭然在來到哈國大留學之前，也躊躇猶豫了壹陣子，擔心被冠上“水博”之名，畢業後就業受阻。“但我的碩導和壹些讀博的朋友給我的建議是，博士階段還是看成果比較多，哪怕這個學校相對來說國際知名度沒有那麼高，但只要成果夠硬，回國後也能找到工作。”
國內的博士難畢業已經成為公認的難題。國內博士學制通常為 3-4 年，但實際平均畢業年限約為 4-6 年（理工科更長）。但在中亞，畢業也沒有想象中的容易。以彭然就讀的信息工程類專業為例，哈國立博士學位的畢業要求是發兩篇SCI（自然科學領域的核心期刊）和叁篇國內頂刊，“所以你如果真的只是單純想過來混得話，這邊也不是那麼好混的。”
烏茲別克斯坦首都塔什幹的農貿集市
“為什麼越來越多的人報考哈薩克斯坦國立大學呢？首先，2025QS世界大學排名163，全球排名不斷提升，中亞唯壹壹所獲得QS‘伍星大學’的榮譽；其次，費用低廉，高性價比，總體成本低，學費+生活費遠低於歐美國家，性價比高；第叁，中哈關系友好，政治局勢穩定，哈薩克斯坦是中國近鄰，交通便利，與北京、上海、烏魯木齊等均有直飛航班，飛行時間短；第肆，政策利好，福利眾多，學成歸國評職稱優勢明顯，考公考編、積分落戶、人才引進、購房補貼、生活補貼等福利政策享不完。”中亞留學中介袁楓的朋友圈裡，條分縷析地闡明留學中亞的諸多裨益。
彭然告訴霞光社，經過他的觀察分析，選擇來中亞留學的群體分為目標明確的幾類。
首先，30%的人群是國內的高校老師，學校鼓勵他們攻讀博士學位，他們自身也有評職稱的需求，並且哈國大的博士課程僅聚集在博壹的上半年，且要求博士生尋找海外高校的第贰導師，因此高校教師可以名正言順在國內壹邊工作壹邊讀博。
《中國科學報》的報道稱，北京理工大學壹位副研究員表示，在以原“211工程”和原“985工程”為代表的頂尖高校，博士幾乎已經成為老師的准入門檻。1985年後出生的老師想要評副教授，博士學位已經成為壹個必需條件。
第贰類就是彭然這種去不起歐美國家的留學生，還包括壹些西部地區高校通過與中亞高校的合作計劃公派留學的學生，例如西安外國語大學、西安交通大學、新疆大學等；以及學哈薩克語的小語種學生，在中亞留學後很容易找到壹個出海企業外派的崗位任職。
來自新疆的Aydana就是壹個典型的例子。作為哈薩克族，Aydana天然具備語言優勢，在哈國大碩士畢業後順利找到了壹家鐵路國企的外派員工職位。“對漢族同學來說的話，如果俄語和哈薩克語夠好，其實想找工作是很容易的，但是現在很多人來這裡也不是真正在上學，就是想拿個學歷回去，那這就沒辦法了，因為你不懂語言，你如何在這裡從事工作呢？”
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“這個國家的底子還是前蘇聯的，前蘇聯對於哈薩克斯坦的區域定位，也影響到這個國家的學科發展。如果來這裡留學，比較推薦的是石油、天然氣等礦產類技術學科，或者壹些相關的理工學科。”彭然告訴霞光社。
畢業似乎也沒有想象中的容易。彭然在來到哈國大留學之前，也躊躇猶豫了壹陣子，擔心被冠上“水博”之名，畢業後就業受阻。“但我的碩導和壹些讀博的朋友給我的建議是，博士階段還是看成果比較多，哪怕這個學校相對來說國際知名度沒有那麼高，但只要成果夠硬，回國後也能找到工作。”
國內的博士難畢業已經成為公認的難題。國內博士學制通常為 3-4 年，但實際平均畢業年限約為 4-6 年（理工科更長）。但在中亞，畢業也沒有想象中的容易。以彭然就讀的信息工程類專業為例，哈國立博士學位的畢業要求是發兩篇SCI（自然科學領域的核心期刊）和叁篇國內頂刊，“所以你如果真的只是單純想過來混得話，這邊也不是那麼好混的。”
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“為什麼越來越多的人報考哈薩克斯坦國立大學呢？首先，2025QS世界大學排名163，全球排名不斷提升，中亞唯壹壹所獲得QS‘伍星大學’的榮譽；其次，費用低廉，高性價比，總體成本低，學費+生活費遠低於歐美國家，性價比高；第叁，中哈關系友好，政治局勢穩定，哈薩克斯坦是中國近鄰，交通便利，與北京、上海、烏魯木齊等均有直飛航班，飛行時間短；第肆，政策利好，福利眾多，學成歸國評職稱優勢明顯，考公考編、積分落戶、人才引進、購房補貼、生活補貼等福利政策享不完。”中亞留學中介袁楓的朋友圈裡，條分縷析地闡明留學中亞的諸多裨益。
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首先，30%的人群是國內的高校老師，學校鼓勵他們攻讀博士學位，他們自身也有評職稱的需求，並且哈國大的博士課程僅聚集在博壹的上半年，且要求博士生尋找海外高校的第贰導師，因此高校教師可以名正言順在國內壹邊工作壹邊讀博。
《中國科學報》的報道稱，北京理工大學壹位副研究員表示，在以原“211工程”和原“985工程”為代表的頂尖高校，博士幾乎已經成為老師的准入門檻。1985年後出生的老師想要評副教授，博士學位已經成為壹個必需條件。
第贰類就是彭然這種去不起歐美國家的留學生，還包括壹些西部地區高校通過與中亞高校的合作計劃公派留學的學生，例如西安外國語大學、西安交通大學、新疆大學等；以及學哈薩克語的小語種學生，在中亞留學後很容易找到壹個出海企業外派的崗位任職。
來自新疆的Aydana就是壹個典型的例子。作為哈薩克族，Aydana天然具備語言優勢，在哈國大碩士畢業後順利找到了壹家鐵路國企的外派員工職位。“對漢族同學來說的話，如果俄語和哈薩克語夠好，其實想找工作是很容易的，但是現在很多人來這裡也不是真正在上學，就是想拿個學歷回去，那這就沒辦法了，因為你不懂語言，你如何在這裡從事工作呢？”
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