[亞裔] 全美第壹高中亞裔學霸自殺,疑因藤校全拒
當教育淪為身份表演藝術，教室便成了生產社會關系的工坊，每個學生的前程，都在此被鑄造成特定的階級模具。
而這個游戲，可以退出不玩嗎？
Lucas Lee的選擇是“銷號退出”——從某個角度看，這種生命的“銷號”說帶有青少年特有的麻木的殘酷，但又何嘗不是壹種無力者用解構語言的方式在反抗。
評論區有人說：走出去看看世界吧，你會發現，這個世界還有很多值得追求的美好。
這又何嘗不是另外壹種退出。那些我們沒有拿到的結果，沒有踏上的壹條路，沒有穿上的學校logo運動衫，沒有選擇的伴侶，沒有爭取到的升職，沒有推開的那扇門……都會成就我們看到的另壹處的風景，遇到的另壹些人，過的另壹種生活。
“寫在後面的話”
當教育回歸"立人"的本質，當每個少年，都在等待與探索中確認自我存在的意義，而那些隕落在青春途中的星辰，或許終將點亮文明的夜空。
這需要社會整體認知的覺醒：承認成長陣痛的正當性，尊重生命價值的多元光譜，讓每個少年保留仰望星空的勇氣。慶祝那些微小的快樂，也慶祝那些微小的成功。
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