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NATURE子刊:中國大學肆年,學生能力全面下降
NATURE子刊:中國大學肆年,學生能力全面下降NATURE子刊:中國大學肆年,學生能力全面下降
雖然清華大學有很多社團和活動，學生並不缺乏探索和嘗試的機會。但是，由於清華大學唯成績論的評價體系，很多聰明優秀的學生為了迎合這樣的標准，把大量的時間花在專業學習上，沒有去探索自己喜歡什麼，缺乏對社會和人生更深刻的思考，他們的個性、創造力和領導力沒有得到很好的培養，也缺乏為社會作貢獻的清晰的人生規劃，甚至當他們面對現實的世界的時候，往往會不知所措，拾分迷茫。這是讓人拾分遺憾的。
耶魯大學教授陳志武分析中國學生不受美國名校歡迎原因時說道：這些年看到這麼多從國內培養出來的傑出高材生，他們在專業上這麼突出，但思維方式那麼僵化、偏執，社會交往能力又那麼差，除了自己狹窄的專業就不知道怎麼跟人打交道、怎麼表達自己，讓我非常痛心。
大學教育的本質是什麼，哈佛大學的HarryR. Lewis 教授認為，大學教育的本質是幫助學生尋找自我，幫助他們找到自己的使命，而不是培養壹群精致的利己主義者。
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好新聞沒人評論怎麼行，我來說幾句
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