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高考志願規劃師:"我買了套柒拾萬的房,拾萬的車"
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張雪峰又上熱搜了。
高考開考前，張雪峰標價17999元的高考志願填報服務就已售罄。而另壹檔標價11999元的服務，截至6月17日上午，僅剩下9個省份可購買。輿論吵吵嚷嚷，有人說這是“智商稅”，也有家長為自己沒有搶到捶胸頓足。
每到高考季，張雪峰總是備受關注。他最知名的言論包括，“在本科專業目錄裡閉眼摸壹個，都比新聞好”，“普通家庭、女孩、成績壹般，不要報金融，除非能豁得出去自己”，“所有文科專業都叫服務業”……面對焦灼的家長，眼花繚亂的專業選擇，張雪峰的語氣總是篤定的，他說普通家庭報志願“不要談理想，你就談落地”，至於家裡有礦的，“你愛怎麼折騰怎麼折騰。”
張雪峰?視覺中國
火熱的高考志願填報（簡稱“高報”）背後，是相對復雜的報考規則。不同於傳統的文理分科，目前全國共有29個省份實施新高考改革，其中多數省份為“3+1+2”模式（即除必考科目語文、數學、外語以外，從物理和歷史中選擇1門，再在剩下的學科中選擇2門）。考生可以填報的志願多達數拾個、上百個。
好不容易結束“千軍萬馬闖獨木橋”的高考，家長生怕選錯專業，浪費分數，學生則對以後能做什麼，想做什麼大抵迷茫。而緊張的就業形勢，又讓他們不敢“賭”，選擇付費向張雪峰這樣的高報老師咨詢，購買壹種“確定性”。
出圈的張雪峰將本就存在的高報行業帶到了屏幕前。眼下，在社交媒體上搜索“高考志願”等關鍵詞，可以發現壹堆頂著職業裝頭像的高報老師，他們在短視頻和直播間裡解讀報考規則，分析專業院校，“軍校報考流程分柒步”，“計算機類的專業還值不值得去選擇？”櫥窗裡的商品包括志願填報指南、選科指導手冊、高中教輔、中性筆、便利貼甚至高考加油T恤，壹對壹咨詢收費從幾千到上萬不等。
行業的火熱，讓高報老師都供不應求，有高報培訓機構宣稱，學習周期不到壹個月，“想從事高考志願填報工作，提高個人收入的成年人”都可以參加。
即使教育部提醒考生家長謹慎對待高報服務，切勿輕信，國家從未發放諸如“高考志願規劃師”這樣的證書，這門生意依然愈加火爆。艾媒咨詢的數據顯示，2022年中國高考志願填報市場付費規模為8.8億元，預計2023年達9.5億元。名稱和經營范圍中含“志願填報”的相關企業，在天眼查上可以找到2480家，而其中79%的企業成立於5年以內。
我們找到了4位來自不同地方的高報老師，他們壹半曾是中學教師，因不菲的利潤進入這個行業。他們幫助焦慮的父母迷茫的孩子，也賺取人生中的壹桶金；他們見證了行業的發展，也看到火熱背後的畸變；他們說人人都想選擇好專業，就像人人都想有好未來，但有時，“高考報考就是向現實妥協。”
以下是他們的講述：
郝宏偉 山西運城 兼職拾幾年
以前在高叁當班主任，我們老師辛辛苦苦給孩子提高分數，起早貪黑地落實知識，最終多考了50分，但是孩子不會報志願，專業被調劑，學的和自己願望完全不壹致。分數最終要用來實現學生的願望的，浪費掉分數，等於白費老師們的勞動。
2005年那會有壹個姓王的同學，他高考成績是班上第贰名，考了580多分，在我們全校都算前幾名的。這個孩子是農村來的，當時報考太原理工大學最核心的專業沒有問題。但為了沖更好的院校，他報考了211長安大學，被調劑到了環境科學專業。
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高考開考前，張雪峰標價17999元的高考志願填報服務就已售罄。而另壹檔標價11999元的服務，截至6月17日上午，僅剩下9個省份可購買。輿論吵吵嚷嚷，有人說這是“智商稅”，也有家長為自己沒有搶到捶胸頓足。
每到高考季，張雪峰總是備受關注。他最知名的言論包括，“在本科專業目錄裡閉眼摸壹個，都比新聞好”，“普通家庭、女孩、成績壹般，不要報金融，除非能豁得出去自己”，“所有文科專業都叫服務業”……面對焦灼的家長，眼花繚亂的專業選擇，張雪峰的語氣總是篤定的，他說普通家庭報志願“不要談理想，你就談落地”，至於家裡有礦的，“你愛怎麼折騰怎麼折騰。”
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火熱的高考志願填報（簡稱“高報”）背後，是相對復雜的報考規則。不同於傳統的文理分科，目前全國共有29個省份實施新高考改革，其中多數省份為“3+1+2”模式（即除必考科目語文、數學、外語以外，從物理和歷史中選擇1門，再在剩下的學科中選擇2門）。考生可以填報的志願多達數拾個、上百個。
好不容易結束“千軍萬馬闖獨木橋”的高考，家長生怕選錯專業，浪費分數，學生則對以後能做什麼，想做什麼大抵迷茫。而緊張的就業形勢，又讓他們不敢“賭”，選擇付費向張雪峰這樣的高報老師咨詢，購買壹種“確定性”。
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即使教育部提醒考生家長謹慎對待高報服務，切勿輕信，國家從未發放諸如“高考志願規劃師”這樣的證書，這門生意依然愈加火爆。艾媒咨詢的數據顯示，2022年中國高考志願填報市場付費規模為8.8億元，預計2023年達9.5億元。名稱和經營范圍中含“志願填報”的相關企業，在天眼查上可以找到2480家，而其中79%的企業成立於5年以內。
我們找到了4位來自不同地方的高報老師，他們壹半曾是中學教師，因不菲的利潤進入這個行業。他們幫助焦慮的父母迷茫的孩子，也賺取人生中的壹桶金；他們見證了行業的發展，也看到火熱背後的畸變；他們說人人都想選擇好專業，就像人人都想有好未來，但有時，“高考報考就是向現實妥協。”
以下是他們的講述：
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以前在高叁當班主任，我們老師辛辛苦苦給孩子提高分數，起早貪黑地落實知識，最終多考了50分，但是孩子不會報志願，專業被調劑，學的和自己願望完全不壹致。分數最終要用來實現學生的願望的，浪費掉分數，等於白費老師們的勞動。
2005年那會有壹個姓王的同學，他高考成績是班上第贰名，考了580多分，在我們全校都算前幾名的。這個孩子是農村來的，當時報考太原理工大學最核心的專業沒有問題。但為了沖更好的院校，他報考了211長安大學，被調劑到了環境科學專業。
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