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孩子有负面情绪咋办 一番话提醒人
孩子有负面情绪咋办 一番话提醒人孩子有负面情绪咋办 一番话提醒人
演员孙俪不仅戏好，演戏事业风生水起，随着两个孩子的出生，她和邓超早已晋升为育儿达人，两人经常在微博上分享记带娃的甜蜜点滴。
在忙碌的工作之余，她和邓超会送孩子上下学。
趁着假期，带着孩子去户外呼吸清新的空气。
跟孩子一起作画。
在这样爱的浇灌下，父母和孩子可以通过相互之间的交流感受彼此之间的爱，在不断地沟通中得到成长。
虽然是二胎家庭，兄妹俩感情自然好得不得了，哥哥等等小小年纪就懂得体贴家人，暖男特质展露无疑。
孙俪的育儿理念也很受大家赞同，她曾经发过这样一条微博：
读完这条微博，屏幕前的你，是不是也有同样的心声？
对于年幼的孩子来说，肢体语言比语言更有力量，而拥抱是最柔软、最有力量的方式。
美国语言学家艾伯特·梅瑞宾通过研究发现：人与人之间的沟通，高达93%的沟通是通过非语言进行的。
成人都需要拥抱来表达情感，何况是年幼的孩子。父母简单的一个动作，能给孩子带来满满的正能量。
而固定的作息、熟悉的环境、专属的照顾者，这些都为孩子的内心编织出一张安全感的大网，使他每一天都过得无比安心、快乐。
然而随着孩子从家庭走入社会，陌生的环境和照顾者常常会使孩子一下子难以接受。那么问题来了，父母应该怎么做呢？
01
什么是安全感？
安全感是一种心理状态，个人的安全感受到周围环境的影响，包培物理环境，人文环境，心理环境。
物理环境指的是存在的物品、设施、天气，比如桌椅、灯光、窗帘，鞋子，衣服，天气等等。
人文环境指的是，人与人之间的关系构成的环境，比如家里的爸爸，妈妈、爷爷，奶奶，以及其他人员之间构成的关系。
心理环境指的是人的心理特征、状态，以及一个群体的心理特征、状态。
充分的安全感会让孩子有独立的意识和能力，更好地适应新环境，遇到失败会把原因归结于事情，而不是别人对自己的评价。
02
安全感对孩子有多重要？
缺乏安全感的孩子不敢表达自己的想法，在意别人对自己的评价，依赖别人，在团队中总是妥协自己的想法，不敢参与竞争，害怕接触新事物。
因为安全感属于心理环境，个人的心理状态会直接影响其在获取知识和能力上的意愿，以及对于生活的幸福感受。婴幼儿时期个体安全感的建立和家庭成员的关系最为紧密。
童年时体验到的足够的爱，持续的、稳定的、持之以恒的、前后一致的爱，并延伸出对于他人及世界的信任，感觉到自尊、自信，以及对现实和未来的确定感和可控制感。
这些都是安全感的重要来源。
父母需要摆脱自己的行为惯性，有时候脱口而出之后我们才意识到是错误的。
安全感的建立特别考验的是父母对于自己行为的体察，考察父母是否有前后一致的爱，并延续到对于他人及世界的信任。
03
孩子不同阶段的安全感
第一阶段——“我能活下来吗?”
这个问题代表处于第一个阶段的孩子，刚出生的孩子，他们大脑里的问题就是：
“我有足够的食物吗？我能睡觉吗？”
家庭成员需要及时满足孩子的生理需求。婴幼儿时期的孩子通常只能通过哭闹的方式来表达自己的需求，我们需要给孩子提供有规律的生活作息时间。
第二阶段——“我能做我自己吗?”
这个问题代表处于第二阶段的孩子，当自我意识开始萌芽，孩子们也就进入到安全感需求的第二个阶段。
我能做自己吗？孩子在18个月以后，他的自主意识开始增强了。
于是，他们想要进行更大的探索，由于他们对“危险”还没有概念，他们对自己的行为认知还不准确，所以孩子和成年人在判断上相差很远。
第三阶段——“我足够好吗?”
这个问题是3岁以上的孩子内心的提问。
孩子们开始留意别人对自己的评价, 一个鼓励、微笑、拥抱都是孩子们得到的首定的回答。
这个发展规律要求父母给孩子创造更多的机会，让他们有机会展示自己的优势，这也是一个证明自己“足够好”的机会。
家庭成员和教育者都应该在生活或教学中，根据孩子的能力提出目标，当孩子们不断探索完成之后，我们给予积极的反馈，会让孩子们内心有一个明确的答案。
04
安全感——孩子挑战世界的勇气
面对这么多知识点，在有限的时间和金钱面前，怎么选择才是对孩子最好的？
聪明的父母会用5天的时间，来学习如何为孩子建立安全感！
本期兰海说成长《新父母训练营》——安全感：孩子挑战世界的勇气！与科学的教育理念同行，你就是孩子的起跑线。
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好新闻没人评论怎么行，我来说几句
在忙碌的工作之余，她和邓超会送孩子上下学。
趁着假期，带着孩子去户外呼吸清新的空气。
跟孩子一起作画。
在这样爱的浇灌下，父母和孩子可以通过相互之间的交流感受彼此之间的爱，在不断地沟通中得到成长。
虽然是二胎家庭，兄妹俩感情自然好得不得了，哥哥等等小小年纪就懂得体贴家人，暖男特质展露无疑。
孙俪的育儿理念也很受大家赞同，她曾经发过这样一条微博：
读完这条微博，屏幕前的你，是不是也有同样的心声？
对于年幼的孩子来说，肢体语言比语言更有力量，而拥抱是最柔软、最有力量的方式。
美国语言学家艾伯特·梅瑞宾通过研究发现：人与人之间的沟通，高达93%的沟通是通过非语言进行的。
成人都需要拥抱来表达情感，何况是年幼的孩子。父母简单的一个动作，能给孩子带来满满的正能量。
而固定的作息、熟悉的环境、专属的照顾者，这些都为孩子的内心编织出一张安全感的大网，使他每一天都过得无比安心、快乐。
然而随着孩子从家庭走入社会，陌生的环境和照顾者常常会使孩子一下子难以接受。那么问题来了，父母应该怎么做呢？
01
什么是安全感？
安全感是一种心理状态，个人的安全感受到周围环境的影响，包培物理环境，人文环境，心理环境。
物理环境指的是存在的物品、设施、天气，比如桌椅、灯光、窗帘，鞋子，衣服，天气等等。
人文环境指的是，人与人之间的关系构成的环境，比如家里的爸爸，妈妈、爷爷，奶奶，以及其他人员之间构成的关系。
心理环境指的是人的心理特征、状态，以及一个群体的心理特征、状态。
充分的安全感会让孩子有独立的意识和能力，更好地适应新环境，遇到失败会把原因归结于事情，而不是别人对自己的评价。
02
安全感对孩子有多重要？
缺乏安全感的孩子不敢表达自己的想法，在意别人对自己的评价，依赖别人，在团队中总是妥协自己的想法，不敢参与竞争，害怕接触新事物。
因为安全感属于心理环境，个人的心理状态会直接影响其在获取知识和能力上的意愿，以及对于生活的幸福感受。婴幼儿时期个体安全感的建立和家庭成员的关系最为紧密。
童年时体验到的足够的爱，持续的、稳定的、持之以恒的、前后一致的爱，并延伸出对于他人及世界的信任，感觉到自尊、自信，以及对现实和未来的确定感和可控制感。
这些都是安全感的重要来源。
父母需要摆脱自己的行为惯性，有时候脱口而出之后我们才意识到是错误的。
安全感的建立特别考验的是父母对于自己行为的体察，考察父母是否有前后一致的爱，并延续到对于他人及世界的信任。
03
孩子不同阶段的安全感
第一阶段——“我能活下来吗?”
这个问题代表处于第一个阶段的孩子，刚出生的孩子，他们大脑里的问题就是：
“我有足够的食物吗？我能睡觉吗？”
家庭成员需要及时满足孩子的生理需求。婴幼儿时期的孩子通常只能通过哭闹的方式来表达自己的需求，我们需要给孩子提供有规律的生活作息时间。
第二阶段——“我能做我自己吗?”
这个问题代表处于第二阶段的孩子，当自我意识开始萌芽，孩子们也就进入到安全感需求的第二个阶段。
我能做自己吗？孩子在18个月以后，他的自主意识开始增强了。
于是，他们想要进行更大的探索，由于他们对“危险”还没有概念，他们对自己的行为认知还不准确，所以孩子和成年人在判断上相差很远。
第三阶段——“我足够好吗?”
这个问题是3岁以上的孩子内心的提问。
孩子们开始留意别人对自己的评价, 一个鼓励、微笑、拥抱都是孩子们得到的首定的回答。
这个发展规律要求父母给孩子创造更多的机会，让他们有机会展示自己的优势，这也是一个证明自己“足够好”的机会。
家庭成员和教育者都应该在生活或教学中，根据孩子的能力提出目标，当孩子们不断探索完成之后，我们给予积极的反馈，会让孩子们内心有一个明确的答案。
04
安全感——孩子挑战世界的勇气
面对这么多知识点，在有限的时间和金钱面前，怎么选择才是对孩子最好的？
聪明的父母会用5天的时间，来学习如何为孩子建立安全感！
本期兰海说成长《新父母训练营》——安全感：孩子挑战世界的勇气！与科学的教育理念同行，你就是孩子的起跑线。
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